皮亚杰认知发展理论_第1页
皮亚杰认知发展理论_第2页
皮亚杰认知发展理论_第3页
皮亚杰认知发展理论_第4页
皮亚杰认知发展理论_第5页
已阅读5页，还剩32页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

感 觉 运 动 阶 段 （出生到2岁） 图式主要基于行为 和知觉，儿童主要 集中于目前的事件。 前运算阶段（2 到7岁） 图式可以表征暂时不在儿童 视野中的客体，但儿童不能 像成人一样进行逻辑的推理 具体运算阶段 （7到11岁） 出现类似成人的逻 辑，但只能局限于 具体现实的推理。 形式运算阶段（11 生到15岁以后） 能对具体的事物也能对 抽象的思想进行逻辑推 理加工 1.以认知发展为重点，未探讨儿童社会行为的发展以认知发展为重点，未探讨儿童社会行为的发展 2.发展先于学习的论点缺少教育价值发展先于学习的论点缺少教育价值 3.关于发展阶段水平的界定不准确关于发展阶段水平的界定不准确 4.低估学前儿童高估青少年低估学前儿童高估青少年 5.过多强调生物学因素的影响，贬低了环境和教育的作过多强调生物学因素的影响，贬低了环境和教育的作 用，贬低了语言的作用用，贬低了语言的作用 6.引进大量生物学、数理逻辑的语言，理论体系庞大，引进大量生物学、数理逻辑的语言，理论体系庞大， 文字晦涩难懂，造成误解。文字晦涩难懂，造成误解。 7.研究方法上的缺陷。临床法混淆了很多变量研究方法上的缺陷。临床法混淆了很多变量 8.形

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论