九年级化学第一学期期末教学质量检测(有答案)

1、抚顺市20082009学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷 题号一二三四五总 分得 分试卷满分100分，考试时间90分钟可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 n-14 o-16 p-31 s-32 ca-40一、选择题（本大题包括15道小题，共20分。110每小题1分，1115每小题2分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项的标号填在相应括号内）1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）a雨后的彩虹 b夜晚的霓虹灯 c节日的礼花 d彩色的图画2做化学实验时你一定留心观察过，在下列仪器中盛放固体药品的仪器是（ ） a广口瓶 b细口瓶 c烧杯

2、d集气瓶3.以下化学符号所表示的意义最多的是 （ ） aso42- bh c. fe d2h2o 4. 下列图示实验操作中，正确的是 ( )aa点燃酒精灯 b取少量液体 c加热液体 d称取氯化钠5对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 ( ) a制取co2气体时，始终收集不到co2收集co2的集气瓶没盖严 b点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度 c细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长 d验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15红磷过量6研究证明高铁酸钠(na2feo4)是一种“绿色环保高效”消毒剂，比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良。请你推断高

3、铁酸钠(na2feo4)中铁元素的化合价 ( )a0 b+2 c+4 d+67. 根据已配平的反应式：铅丹4hno3=pbo22pb(no3)22h2o，可推断铅丹的化学式是 ( )apb bpbo cpb3o4 dpb2o3 8. 科学研究证明：头发的成分能反映一个人的健康状况，健康人的每克头发中约含有铁锌铝硼质量m里的铁、锌、铝、硼是指 ( )a元素 b原子 c分子 d离子9.某括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是 （ ）a 硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) b二氧化碳与氮气(燃着的木条)c水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） d 食盐水与蒸馏水（蒸发

4、）10. 在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是 （ ） a反应后产生的气体都有毒 b反应类型都是置换反应 c反应后都能生成红色固体 d反应前后各元素的化合价都发生了变化11.世界上每年都有许多家庭不幸发生火灾，如果知道一些防火知识和紧急灭火措施，就可能避免火灾。下列说法你认为错误的是 （ ）a不在堆满杂草杂物的地点燃放烟花b电器着火应立即用水扑灭c油锅中的油着火，可用锅盖盖灭d室内起火时不要急于打开窗12.化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是 （ ） a同种元素的原子和离子的质子数相等 b化学反应前后各种原子的个数相等c硫酸（h2so4）

5、和磷酸（h3po4）中，氧元素的质量分数相等 d50ml的水和50ml的酒精混合，所得溶液的体积等于100ml13.2008年9月27日，航天员翟志刚成功进行了太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125ml小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 （ ） a水分子的化学性质被改变了 b.小分子团水中水分子间没有间隙 c小分子团水中水分子停止了运动 d.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同14.生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中错误的是 （ ）a气体

6、热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变b高锰酸钾溶液稀释后溶液颜色变浅红甚至变为无色，是因为构成高锰酸钾的微粒变小c分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近时，产生大量白烟，是因为分子在不断地运动d液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子化学性质相同15创建文明卫生城市，保护环境人人有责。下列措施有利于环境保护的是（ ）自2008年6月1日起，全国各大超市和商城开始实行塑料袋有偿使用倡导公共大交通，减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量在浑河流域每个城市、村庄建设生活污水处理设施大量使用农药化肥，以提高农作物产量露天焚烧处理生活垃圾和农作物秸秆 a b c d. 二、填空

7、题 (每空1分，共24分) 16(7分)为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：(1)空气中含量最多的气体 ； (2)“雪碧”中的一种酸 ；(3)“洋和大曲”中的主要成份酒精 ；(4)能进入人体血液中的亚铁离子 ；（5）分子结构与足球相似，应用于材料科学、超导体方面研究的单质 ；（6）农村大力推广使用的沼气（又名天然气）的主要成分_；(7)一种有毒气体，可用于铁的冶炼_。17.(4分)化学研究的对象是物质，请对下列物质进行分类：氧气 二氧化锰 大理石 镁 蒸馏水 四氧化三铁 空气 碳酸氢铵（用对应物质的序号填空）属于混合物的是 ；属于化合物的是 ；

8、+38281882属于单质的是 ；属于氧化物的是 。18.（4分）据自然杂志报道科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。锶元素（元素符号为sr）原子结构示意图如图所示。锶元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，锶原子的核内质子数为 ，原子核外有 个电子层，锶离子的符号为 19.(4分)请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：物质化学式性 质用 途例子co2 在一定温度下能形成固体制作干冰，用于人工降雨(1)在空气中可燃烧可作为汽车燃料(2) 20.（5分）小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。（1）a物

9、质的名称是 ，操作的名称是 ；（2）操作过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；（3）小雨取少量液体d于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体d是 水。经过操作以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 三、简答题（本题包括4小题，共25分）21.（2分）我国使用的燃料主要是煤和石油。含有硫的煤和石油燃烧时所排放出的污染空气的有毒气体主要是二氧化硫，它遇雨水而成为酸雨，降落到地面会带来很大危害。请举出二方面危害实例： ； 。22.（4分）下图是甲烷与氧气反应的微观示意图。 请通过比较、归纳，回答下列问题(不利用相对原子质量)： (1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同

10、点是 ；(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点 ；(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的两个信息： 、 23（8分）在分析实验室如何制取氧气时，有下列三种判断。请你简要分析它们的正误；如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定它的实例(实例写化学方程式)。 (1)必须选择含氧元素的物质作原料。 ；(2)必须加热。 ； （3）必须使用催化剂。 。24.（4分）有人说，学校化学实验室也是污染源。你认为学校实验室存在哪些不规范操作能造成空气或水的污染？并提出你的改进方法。（空气和水至少各提出一点）不规范操作能造成空气或水的污染改进方法25.（4分）阅读材料，回答问题：2

11、008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，化学式c3n6h6c3n3(nh2)3，无味，密度1573 gcm3 (16 )。常压熔点354 （分解）；快速加热升华，升华温度300 。溶于热水，微溶于冷水。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写一点）： ；（2）三聚氰胺属于 （填“混合物”或“纯净物”）；（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明 “不可放进微波炉使用”。试解释相关原因 ；（4）三聚氰胺中

12、氮元素的质量分数是（计算结果精确到0.1%） _。26.（3分）某同学在总结实验室有些药品需密封保存的原因时，归纳了下列两种情况：药品能吸收空气中的水蒸气；药品能与空气中的某些成分发生化学反应：写出一个符合情况的化学方程式： ；该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是_。四、实验探究题（本题包括4小题，共25分）27. （8分）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）；（3）用e装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ；（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下n

13、h3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。nh3极易溶于水。制取并收集nh3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是_；ab（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。28、（6分）甲、乙是两个实验示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中 ，乙中 （2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点： ， ；（3）写出甲中反应的化学方程式：

14、_。29、（6分）右图是电解水实验的示意图:（1）根据现象确定b端接电池 极 ；（2）a试管里的气体用 来检验；（3）该实验所发生反应的化学方程式为 _ ；（4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是 和 。 30、（5分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是 。二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三 木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分

15、解速度。（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 ；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后 是否发生改变；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有 作用。五、计算题 (本题包括1小题，共6分)31.(6分) 小强在家庭装修的废弃料中看到一些大理石碎料，他想探究大理石中碳酸钙的含量。于是他取部分大理石带到实验室，砸碎后称取25g，加入足量稀盐酸中，完全反应后，测得生成二氧化碳的质量为

16、8.8g。 求：大理石中碳酸钙的质量分数。 20082009学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷参考答案及评分标准一、选择题（共20分。110小题每题1分，1115小题每题2分）1.c 2.a 3.c 4.a 5.b 6.d 7.c 8.a 9.b 10.c 11.b 12.d 13.d 14.b 15.a二、填空题 (每空1分，共24分)16（1）n2 （2）h2co3 （3）c2h5oh （4）fe2+ (5)c60 (6)ch4 (7)co 17. ； 18金属；38；5；sr2+ 19.本题为开放性问题，请注意学生的其他正确答案（1）只要写出可燃且可能作为汽车燃料的物质的正确化

17、学式，均可得分，如：h2、ch4、c2h5oh、ch3oh等（1分）（2）只要写出一种正确的化学式，且其性质和用途有对应关系，均可得分，评分样例：答案样例co具有可燃性可作燃料评分样例化学式正确得1分是前面物质的正确性质得1分是前面性质的正确应用得1分20.（1）明矾 过滤 （2）物理 （3）硬 泡沫多三、简答题 （本题包括6小题，共25分）21（2分）污染自然水域（河、湖），影响水生动植物生长；使土壤酸化，影响农作物、森林生长；腐蚀建筑物等（合理即可）22（4分）（1）分子结构不同或原子总数不同 （2）都含氧原子 (3)化学变化前后原子的种类、数目不变；在化学变化中分子可分，原子不可分（合理

18、即可）23.（8分）（理由和实例各1分，化学方程式2分）（1）正确 化学反应前后元素种类不变 （2）错误 2h2o2 mno2 2h2o+o2 （3）错误 2kmno4 kmno4 + mno2 + o2 24.（4分） 水污染：废液直接倒入下水道， 改进：废液集中处理后再排放；空气污染：一氧化碳还原氧化铜尾气直接排放， 改进：尾气点燃处理后再排放。其他合理答案即可得分）25.（4分）（1）纯白色单斜棱晶体，无味等；（2）纯净物 （3）高温下可能会分解放出有毒的氰化物 (4) 66.7%26. （3分）（1）co2+ca(oh)2=caco3+h2o或4p+5o2=2p2o5 (2)易挥发四、实验探究题（本题包括4小题，共25分）27(8分)（1）a酒精灯 b铁架台 （2） b； （3）氧气密度比空气略大；用带火星的木条放在集气瓶口 （4）a； d （5）a28（6分）（1）甲：防止生成的红热熔化物溅落，炸裂瓶底 ；乙：吸收燃烧产物，防止so2 污染空气。 （2）都是化合反应；都与氧气反应；生成物都是氧化物；反应都放出大量的热；反应条件都是点燃；都是气体与固体反应等（3）3fe+2o2fe3o429（6分