高三生物第一轮复习必修第章走进细胞

1、2021/3/131 3、（、（11年山东卷）年山东卷）.下列关于原核生物和真下列关于原核生物和真 核生物的叙述核生物的叙述,正确的是正确的是 A. 原核生物细胞不含线粒体原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧不能进行有氧 呼吸呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细原核生物细 胞只进行无丝分裂胞只进行无丝分裂 C.真核生物以真核生物以DNA为遗传物质为遗传物质,部分原核生物部分原核生物 以以RNA为遗传物质为遗传物质 D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系 统）统）,有利于细胞代谢有序进行有利于细胞代谢有序进行 D 20

2、21/3/132 4、(10新课标理综新课标理综) 下列有关细胞的叙述下列有关细胞的叙述,正正 确的是确的是 A病毒是一类具有细胞结构的生物病毒是一类具有细胞结构的生物 B蓝藻细胞具有细胞核且蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状分子呈环状 C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 D 2021/3/133 5、(10四川理综四川理综) 与酵母相比与酵母相比,硝化细菌具有硝化细菌具有 的特点是的特点是 A.无线粒体无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量只能通过无氧呼吸获得能量 B.无固氨酶无固氨酶,只能

3、以含氨有机物伯为氨源只能以含氨有机物伯为氨源 C.无细胞核无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后只能通过出芽生殖方式繁殖后 代代 D.无染色体无染色体,只能在只能在DNA水平产生可遗传变水平产生可遗传变 异异 D 2021/3/134 真核生物（细胞）与原核生物（细胞）最主要真核生物（细胞）与原核生物（细胞）最主要 的区别是的区别是: 蓝藻与酵母菌最主要的区别是蓝藻与酵母菌最主要的区别是: 大肠杆菌与人成熟的红细胞的最主要区别是大肠杆菌与人成熟的红细胞的最主要区别是: 植物细胞与动物细胞最主要的区别是植物细胞与动物细胞最主要的区别是: 高等动物细胞区别于高等植物细胞的主要是高等动物细胞区别于高等

4、植物细胞的主要是: 有无核膜（有无成形的细胞核、有无核膜（有无成形的细胞核、 有无核膜包裹着的细胞核）有无核膜包裹着的细胞核） 前者无核膜前者无核膜,后者有（或无核膜）后者有（或无核膜） 前者为原核细胞前者为原核细胞,后者为真核细胞后者为真核细胞 前者有细胞壁前者有细胞壁,后者无（或有细胞壁）后者无（或有细胞壁） 无细胞壁无细胞壁,有中心体有中心体 2021/3/135 第第1章走进细胞内容提纲章走进细胞内容提纲 第第1节从生物圈到细节从生物圈到细 胞胞 第第2节细胞的多样性节细胞的多样性 和统一性和统一性 生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次生命系统的结构层次 观察细胞观

5、察细胞 原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞 细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程 2021/3/136 一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞 （细胞生物）生物体结构和功能的基本单位（细胞生物）生物体结构和功能的基本单位-细胞细胞 生生 命命 活活 动动 离离 不不 开开 细细 胞胞 除病毒外除病毒外,所有生物都由细胞构成所有生物都由细胞构成 无细胞结构的生物无细胞结构的生物-病毒病毒,营寄生生活营寄生生活, 所有生命活动在宿主细胞内完成。所有生命活动在宿主细胞内完成。 单细胞生物单细胞生物:依赖单个细胞完成各种生依赖单个细胞完成各种生 命活动命活动 多细胞生物多细胞生物:依赖各种分化

6、细胞间的密依赖各种分化细胞间的密 切合作完成各种复杂的生命活动切合作完成各种复杂的生命活动 结构结构: 功能功能: 2021/3/137 练习练习1: 细胞是一切生物体的结构和功能的基本单细胞是一切生物体的结构和功能的基本单 位吗位吗? 2021/3/138 二、生物的分类二、生物的分类 不具有细胞结构的生物（分子生物）不具有细胞结构的生物（分子生物）-病毒病毒 （遗传物质是（遗传物质是DNA或或RNA） 具有细胞结构的生物具有细胞结构的生物 （遗传物质都是（遗传物质都是DNA） 真核生物真核生物 原核生物原核生物 2021/3/139 艾滋病毒艾滋病毒 烟草花叶病毒烟草花叶病毒 冠状病毒冠状

7、病毒 流感病毒流感病毒 （一）、病毒（一）、病毒 2021/3/1310 2021/3/1311 种种 类类 属于生物的原因属于生物的原因: 增殖方式增殖方式: 变异类型变异类型: 病毒病毒 亚病毒亚病毒 结构结构:只有蛋白质外壳和只有蛋白质外壳和一种一种核酸核酸 （可用蛋白酶和核酸酶水解）（可用蛋白酶和核酸酶水解） 分分 类类 按遗传物质按遗传物质:DNA或或RNA病毒病毒 （还有逆转录病毒）（还有逆转录病毒） 按宿主按宿主:动物、植物、细菌病毒动物、植物、细菌病毒 类病毒类病毒:只有只有RNA组成组成 朊病毒朊病毒:只有蛋白质组成只有蛋白质组成 复制复制 一般为基因突变一般为基因突变 可在

8、宿主细胞内复制产生后代可在宿主细胞内复制产生后代 2021/3/1312 高中生物课本出现的病毒高中生物课本出现的病毒: SARA病毒病毒 HIV病毒病毒 烟草花叶病毒烟草花叶病毒 噬菌体噬菌体 朊病毒朊病毒 （RNA ） （RNA逆转录）逆转录） （RNA） （DNA） （蛋白质（蛋白质?） 2021/3/1313 练习练习2: 病毒的遗传物质是病毒的遗传物质是: SARS病毒的遗传物质是病毒的遗传物质是: T2噬菌体的遗传物质是噬菌体的遗传物质是: 人的遗传物质是人的遗传物质是: 豌豆的遗传物质是豌豆的遗传物质是: 细菌的遗传物质是细菌的遗传物质是: DNA或或RNA RNA DNA DN

9、A DNA DNA 2021/3/1314 （二）、真核生物（二）、真核生物（第三章详细讲）（第三章详细讲） 特点特点: 种类种类: 动物动物 植物植物 真菌真菌: 分裂方式分裂方式: 变异类型变异类型: 无丝、有丝、减数分裂无丝、有丝、减数分裂 基因突变、基因重组、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异 体积较大体积较大,具有核膜具有核膜（主要区别）（主要区别） 各种霉菌（除链霉菌）如各种霉菌（除链霉菌）如 根、青、曲霉根、青、曲霉,酵母菌、木酵母菌、木 耳、蘑菇、灵芝等耳、蘑菇、灵芝等 2021/3/1315 （三）、原核生物（三）、原核生物 特点特点: 结结 构构 种类种类 细细 胞胞

10、 壁壁 细胞膜细胞膜:成分结构同真核细胞成分结构同真核细胞 细胞质细胞质: 拟核拟核: 分裂方式分裂方式: 变异类型变异类型: 体积较小体积较小,没有核膜（没有核膜（与真核细胞主要区别）与真核细胞主要区别） 除支原体外都有除支原体外都有,成分是肽聚糖成分是肽聚糖,青霉素抑青霉素抑 制其形成。（植物是纤、果制其形成。（植物是纤、果,真菌是葡聚真菌是葡聚 糖、甘露聚糖、几丁质）糖、甘露聚糖、几丁质） 只有一种细胞器只有一种细胞器-核糖体核糖体 无核膜、无核仁、无染色体无核膜、无核仁、无染色体,有裸露有裸露DNA 衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻、立衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻、立 克次氏体

11、。（一支细线难立）克次氏体。（一支细线难立） 二分裂二分裂一般为基因突变一般为基因突变 2021/3/1316 你能列表比较原核细胞和真核细胞的异同吗你能列表比较原核细胞和真核细胞的异同吗? 2021/3/1317 生活中常见的原核生物生活中常见的原核生物 衣原体衣原体:沙眼衣原体沙眼衣原体 ; 支原体支原体:肺炎支原体肺炎支原体 放线菌放线菌:产抗生素产抗生素 ; 立克次氏体立克次氏体: 常考常考 细菌细菌: 蓝藻蓝藻: 弧菌弧菌: 杆菌杆菌: 球菌球菌: 乳酸、大肠、炭疽、结核、破伤风乳酸、大肠、炭疽、结核、破伤风 葡萄、肺炎双、链霉葡萄、肺炎双、链霉 霍乱霍乱 发菜、颤藻、蓝球藻、念珠藻

12、、色球藻发菜、颤藻、蓝球藻、念珠藻、色球藻 具藻蓝素、叶绿素具藻蓝素、叶绿素,无叶绿体、能光合作用无叶绿体、能光合作用,自自 养需氧型。养需氧型。 2021/3/1318 放线菌（放线菌（Actinomycete）是原核生物的一个）是原核生物的一个 类群。大多数有发达的分枝类群。大多数有发达的分枝菌丝菌丝。 2021/3/1319 1909年年,美国病理学家霍华德美国病理学家霍华德泰勒泰勒立克次立克次 （Howard Taylor Ricketts）(1871-1910年年) 首次发现首次发现洛基山洛基山斑疹伤寒斑疹伤寒的独特病原体并被的独特病原体并被 它夺取生命它夺取生命,故名立克次氏体（故

13、名立克次氏体（Rickettsia） 2021/3/1320 练习练习3: 1、某生物、某生物,无叶绿体无叶绿体,但有叶绿素但有叶绿素,能进行光能进行光 合作用合作用,则该生物是（则该生物是（ ） A、植物、植物 B、乳酸菌、乳酸菌 C、原核生物、原核生物 D、草履虫、草履虫 C 2021/3/1321 2、下列生物、下列生物,在结构上不同于其他生物的在结构上不同于其他生物的 是（是（ ） A、SARS病毒和病毒和HIV B、乳酸菌、乳酸菌 C、衣藻、衣藻 D、草履虫、草履虫 A 原生生物原生生物:真核的单细胞生物真核的单细胞生物 2021/3/1322 3、下列关于病毒的描述、下列关于病毒的

14、描述,正确的是（正确的是（ ） A、噬菌体通常在植物细胞中增殖、噬菌体通常在植物细胞中增殖 B、病毒可作为基因工程的运载体、病毒可作为基因工程的运载体 C、青霉素可有效抑制禽流感病毒增殖、青霉素可有效抑制禽流感病毒增殖 D、癌症的发生与病毒感染完全没有关系、癌症的发生与病毒感染完全没有关系 B 病毒的作用病毒的作用:促融、运载体、疫苗促融、运载体、疫苗 2021/3/1323 4、病毒区别于其他微生物的主要区别是、病毒区别于其他微生物的主要区别是 （ ） A、没有细胞核、没有细胞核,只有核酸只有核酸 B、能使人或动植物患病、能使人或动植物患病 C、具有寄生性、具有寄生性 D、由核酸和蛋白质装配

15、进行繁殖、由核酸和蛋白质装配进行繁殖 D 2021/3/1324 5、流感病毒分为甲乙丙三种类型、流感病毒分为甲乙丙三种类型,最常见的是最常见的是 甲型甲型,甲型又分为许多不同的亚型甲型又分为许多不同的亚型,有的感染人引有的感染人引 起流感起流感,有的感染鸡鸭鹅等鸟类引起禽流感有的感染鸡鸭鹅等鸟类引起禽流感,关于关于 禽流感病毒说法正确的是（禽流感病毒说法正确的是（ ） A、流感病毒的甲乙丙三种类型是基因重组产、流感病毒的甲乙丙三种类型是基因重组产 生的生的 B、甲型病毒一定含有、甲型病毒一定含有CHON四种元素四种元素,不一定不一定 含有含有P元素元素 C、只能通过高温将甲型流感病毒杀死、只

16、能通过高温将甲型流感病毒杀死 D、甲型流感病毒与鸡鸭鹅的关系是寄生关系、甲型流感病毒与鸡鸭鹅的关系是寄生关系 D 2021/3/1325 6、猪流感是由、猪流感是由A型流感病毒引起的猪呼吸道传染病型流感病毒引起的猪呼吸道传染病,该该 病毒包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的病毒包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的 基因片段基因片段,下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）双选）双选 A、A型流感病毒为新型病毒型流感病毒为新型病毒,其变异属于基因重其变异属于基因重 组组 B、人体先通过体液免疫来阻止病毒通过血液播、人体先通过体液免疫来阻止病毒通过血液播 散散 C、高温灭菌难以杀死

17、病毒、高温灭菌难以杀死病毒,原因是病毒没有细原因是病毒没有细 胞结构胞结构 D、被猪流感病毒侵染的人应立即注射抗生素、被猪流感病毒侵染的人应立即注射抗生素, 以抑制病毒的增殖以抑制病毒的增殖 AB 2021/3/1326 7、2003年引起世界恐慌的年引起世界恐慌的SARS病毒是一种病毒是一种 冠状病毒冠状病毒,有关说法正确的是（有关说法正确的是（ ） A、SARS病毒体内仅有病毒体内仅有ATCG四种碱基四种碱基 B、SARS病毒能在普通培养基中生长病毒能在普通培养基中生长 C、SARS病毒进入人体后病毒进入人体后,可作为抗原可作为抗原,能促能促 使人体产生特异性抗体使人体产生特异性抗体 D、

18、SARS病毒制作的疫苗稳定有效病毒制作的疫苗稳定有效 C 2021/3/1327 2008年广东 8以下关于艾滋病以下关于艾滋病(AIDS)的叙述的叙述,错误的是。错误的是。 AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体患者出现病症的直接原因是其它病原体 感染感染 HIV攻击人体免疫系统攻击人体免疫系统,特别是特别是B淋巴细胞淋巴细胞 HIV侵入人体后存在潜伏期侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期原因是潜伏期HIV 复制能力较弱复制能力较弱 感染感染HIV的人称为的人称为AIDS患者患者,应尽快治疗应尽快治疗 目前还没有根治目前还没有根治AIDS的特效药的特效药 AB CD C 2021/3/13

19、28 2021/3/1329 8、科研小组为了探究禽流感病毒的遗传物、科研小组为了探究禽流感病毒的遗传物 质是质是DNA还是还是RNA,他们用他们用同位素标记同位素标记的方的方 法进行研究。下面的方案是该小组实验的基法进行研究。下面的方案是该小组实验的基 本思路。本思路。 实验材料及用具实验材料及用具:细胞培养液、用细胞培养液、用3H标记的标记的 胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸(编号甲编号甲)、用、用3H标标 记的尿嘧啶核糖核苷酸记的尿嘧啶核糖核苷酸(编号乙编号乙)、有活性的、有活性的 禽流感病毒、鸡胚活细胞、培养瓶及其他用禽流感病毒、鸡胚活细胞、培养瓶及其他用 具等。具等。 学

20、有余力者做学有余力者做 2021/3/1330 实验步骤实验步骤: 取培养瓶编号取培养瓶编号1号、号、2号号,在其中分别加入等在其中分别加入等 量的细胞培养液量的细胞培养液; 在在1号培养瓶中加入甲号培养瓶中加入甲,2号培养瓶中加入等号培养瓶中加入等 量的乙量的乙; 在在1、2号瓶中分别加入等量且适量的有活号瓶中分别加入等量且适量的有活 性的禽流感病毒性的禽流感病毒,在适宜条件下培养一定时间在适宜条件下培养一定时间, 使禽流感病毒增殖使禽流感病毒增殖; 从从1、2号瓶中分别分离出禽流感病毒号瓶中分别分离出禽流感病毒,检测检测 其放射性出现的情况。其放射性出现的情况。 2021/3/1331 (

21、1)请分析该实验思路能否达到实验目的请分析该实验思路能否达到实验目的?为什么为什么? 不能不能,病毒只能在宿主的活细胞内增殖病毒只能在宿主的活细胞内增殖,不能直不能直 接用培养液培养接用培养液培养 (2)请根据上述方法和所给实验材料写出实验设请根据上述方法和所给实验材料写出实验设 计思路计思路: 实验主要步骤实验主要步骤: 取大小相同的两个培养瓶编号取大小相同的两个培养瓶编号1号、号、2号号,分分 别用加有等量甲和乙的细胞培养液培养活鸡胚细别用加有等量甲和乙的细胞培养液培养活鸡胚细 胞。胞。 用用等量且适量的有活性的禽流感病毒分别用用等量且适量的有活性的禽流感病毒分别 去感染两个培养液中的活鸡

22、胚细胞去感染两个培养液中的活鸡胚细胞 检测两种鸡胚细胞中分离出的禽流感病毒的检测两种鸡胚细胞中分离出的禽流感病毒的 放射性放射性 2021/3/1332 实验结果及结论实验结果及结论 若加甲的培养液培养的活鸡胚细胞内分离若加甲的培养液培养的活鸡胚细胞内分离 出的禽流感病毒中出现放射性出的禽流感病毒中出现放射性,则禽流感病则禽流感病 毒的遗传物质为毒的遗传物质为DNA 若加乙的培养液培养的活鸡胚细胞内分离若加乙的培养液培养的活鸡胚细胞内分离 出的禽流感病毒中出现放射性出的禽流感病毒中出现放射性,则禽流感病则禽流感病 毒的遗传物质为毒的遗传物质为RNA 2021/3/1333 三、生命系统的结构层

23、次三、生命系统的结构层次 微微 观观 宏宏 观观 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 个体个体 种群种群 群落群落 生态系统生态系统 生物圈生物圈 2021/3/1334 三、生命系统的结构层次三、生命系统的结构层次 微微 观观 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 生物体结构和功能的基本单位生物体结构和功能的基本单位,最基本最基本 的生命系统的生命系统 由形态相似结构功能相同细胞组成由形态相似结构功能相同细胞组成, 动物有结缔、上皮、神经、肌肉组织动物有结缔、上皮、神经、肌肉组织 不同组织按一定次序结合不同组织按一定次序结合,皮肤是人皮肤是人 体最大的器官体最大的器官,植物有根、茎、叶

24、、植物有根、茎、叶、 花、果花、果 能共同完成一种或多种生理功能的多能共同完成一种或多种生理功能的多 个器官按一定次序组成个器官按一定次序组成,植物无植物无,动物有动物有 八大系统八大系统 由各器官或系统协调配合共同完成复由各器官或系统协调配合共同完成复 杂生命活动的生物杂生命活动的生物,一个单细胞生物一个单细胞生物 就是一个个体。就是一个个体。 个体个体 2021/3/1335 宏宏 观观 个体个体 种群种群 群落群落 生态系统生态系统 生物圈生物圈 在一定的自然区域内在一定的自然区域内,同种生物所有的同种生物所有的 个体个体 一定区域内有直接或间接关系的生物一定区域内有直接或间接关系的生物

25、 生物群落及其生活的无机环境组成生物群落及其生活的无机环境组成 地球表面最大的生态系统地球表面最大的生态系统-大气圈下大气圈下 层、水圈、土壤岩石圈及活动于其中层、水圈、土壤岩石圈及活动于其中 的生物组成的生物组成 2021/3/1336 生命系统的结构层次生命系统的结构层次 微微 观观 宏宏 观观 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 个体个体 种群种群 群落群落 生态系统生态系统 生物圈生物圈 单细单细 胞生胞生 物物 植物植物 2021/3/1337 关于研究水平关于研究水平 研究蛋白质、核酸等结构和功能属于研究蛋白质、核酸等结构和功能属于 水平水平 研究各种细胞的结构和功能属于研究各

26、种细胞的结构和功能属于 水平水平 研究机体生理机能属于研究机体生理机能属于 水平水平 研究一定区域某种生物的生活习性属于研究一定区域某种生物的生活习性属于 水平水平 研究一定区域物种丰富度等属于研究一定区域物种丰富度等属于 水平水平 分子分子 细胞细胞 个体个体 种群种群 群落群落 2021/3/1338 练习练习4 1、地球上的生命千姿百态、地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞从生物圈到细胞, 生命系统层层相依生命系统层层相依,又各有特定的组成、结构又各有特定的组成、结构 和功能和功能,下列属于生命系统结构层次中细胞层下列属于生命系统结构层次中细胞层 面的是（面的是（ ） A、一个病毒、一个

27、病毒 B、一个受精卵、一个受精卵 C、一个洋葱、一个洋葱 D、一个青蛙、一个青蛙 B 2021/3/1339 2、绿色开花植物生命系统的结构层次是（）、绿色开花植物生命系统的结构层次是（） A、细胞、细胞组织组织器官器官植物植物 B、细胞、细胞器官器官系统系统植物植物 C、细胞、细胞器官器官组织组织植物植物 D、细胞、细胞组织组织系统系统植物植物 A 2021/3/1340 3、关于生命系统的结构层次说法正确的是、关于生命系统的结构层次说法正确的是 （ ） A、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B、病毒没有细胞结构、病毒没有细胞结构,故它的生命活动

28、与细胞无故它的生命活动与细胞无 关关 C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D、生命系统层层相依、生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、各生物具有相同的组成、 结构和功能结构和功能 C 2021/3/1341 4、下列情况属于一个种群的是（、下列情况属于一个种群的是（ ） A、一个池塘、一个池塘 B、池塘里的所有生物、池塘里的所有生物 C、池塘里的所有鱼、池塘里的所有鱼 D、池塘里的所有鲤、池塘里的所有鲤 鱼鱼 5、下列实例中、下列实例中,属于生物群落的是（属于生物群落的是（ ） A、海洋中的全部鱼、海洋中的全部鱼 B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆

29、虫、蜗、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗 牛等牛等 C、一片草地里的跳蝻和蝗虫、一片草地里的跳蝻和蝗虫 D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等 全部生物全部生物 D D 2021/3/1342 5、炭疽杆菌与人成熟的红细胞最明显的、炭疽杆菌与人成熟的红细胞最明显的 区别是区别是: A、有无细胞结构、有无细胞结构 B、是否具有成形的细胞核、是否具有成形的细胞核 C、有无核膜、有无核膜 D、二者分别为原核细胞和真核细胞、二者分别为原核细胞和真核细胞 2021/3/1343 四、细胞的多样性和统一性四、细胞的多样性和统一性 多样性多样性 统一性统一性 表现

30、表现:细胞形状、大小、结构、种类细胞形状、大小、结构、种类 等差异等差异 原因原因:变异、选择、进化、细胞结构变异、选择、进化、细胞结构 和功能分化的结果和功能分化的结果 结构基本相似结构基本相似,都有细胞膜、细胞质都有细胞膜、细胞质 等等,化学成分大体相同化学成分大体相同,遗传物质都是遗传物质都是 DNA,都具有都具有生命现象生命现象如如DNA复制蛋复制蛋 白质合成等白质合成等,共用一套共用一套密码子密码子。 2021/3/1344 练习练习1 1、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结 构是构是: A、细胞膜、细胞膜 B、细胞质、细胞质 C、细胞壁、细胞壁

31、D、遗传物质、遗传物质 D 2021/3/1345 2、衣藻和颤藻都能进行光合作用、衣藻和颤藻都能进行光合作用,它们在细它们在细 胞结构上存在根本区别胞结构上存在根本区别,主要是主要是 A、细胞的外部形态不同、细胞的外部形态不同 B、细胞膜的化学成分不同、细胞膜的化学成分不同 C、前者有核膜、前者有核膜,后者无核膜后者无核膜 D、前者有鞭毛、前者有鞭毛,后者无鞭毛后者无鞭毛 C 2021/3/1346 3、对于、对于-结构在下列生物中的叙述结构在下列生物中的叙述,不正不正 确的是确的是 叶绿素叶绿素 染色体染色体 细胞核细胞核 核膜核膜 核糖体核糖体 细胞壁细胞壁 拟核拟核 A、菠菜和发菜体内

32、都含有、菠菜和发菜体内都含有 B、 - 在绿藻体内都存在在绿藻体内都存在 C、除、除 外其他都在颤藻的体内存在外其他都在颤藻的体内存在 D、大肠杆菌和蓝藻共有的是、大肠杆菌和蓝藻共有的是 A 2021/3/1347 09广州一模广州一模 4、列表比较蓝藻和绿藻的光合色素种类与、列表比较蓝藻和绿藻的光合色素种类与 光合作用场所的异同。光合作用场所的异同。 2021/3/1348 实验实验:高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用 2021/3/1349 （一）、高倍显微镜的使用（一）、高倍显微镜的使用 1、结构、结构 机械结构机械结构 光学结构光学结构 准焦螺旋（粗、细）准焦螺旋（粗、细）:使镜筒上升或

33、下使镜筒上升或下 降降 转换器转换器:转换物镜转换物镜 光圈（大、小）光圈（大、小）:调节视野亮度调节视野亮度 反光镜反光镜 平面镜平面镜:调暗视野调暗视野 凹面镜凹面镜:调亮视野调亮视野 镜头镜头 目镜目镜:无螺纹无螺纹,目镜越长放大倍目镜越长放大倍 数越小数越小 物镜物镜:有螺纹有螺纹,物镜越长放大倍物镜越长放大倍 数越大数越大 2021/3/1350 2、使用步骤、使用步骤 先先 低低 倍倍 取镜取镜:右手拿镜臂、左手托镜座右手拿镜臂、左手托镜座 安放安放:离边缘离边缘7厘米以上厘米以上,偏左偏左 对光对光:转动转换器使低倍镜对准通光孔中央转动转换器使低倍镜对准通光孔中央,调调 节大光圈

34、和反光镜节大光圈和反光镜,用左眼。用左眼。 装片装片:对象正对通光孔中央对象正对通光孔中央 使镜筒下降使镜筒下降:转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋,离装片约离装片约0.5厘厘 米米,侧视侧视 使镜筒上升使镜筒上升:转动粗准焦螺旋至物像清晰转动粗准焦螺旋至物像清晰,用左用左 眼眼 2021/3/1351 后后 高高 倍倍 将目标移至视野中央将目标移至视野中央:偏哪移哪偏哪移哪 转动转换器转动转换器,换上高倍镜换上高倍镜 调节光圈和反光镜调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜使视野亮度适宜 调节细准焦螺旋调节细准焦螺旋,使物像清晰使物像清晰 注意注意:先低后高、先粗后细。若直接高可能找先低后高、先粗后细。若

35、直接高可能找 不到观察对象或压坏玻片损坏镜头。不到观察对象或压坏玻片损坏镜头。 2021/3/1352 2021/3/1353 3、说明、说明 （1）、材料要求）、材料要求:薄（最好是一层细胞）薄（最好是一层细胞） 近乎透明近乎透明 （2）成像原理）成像原理:放大倒立虚像（上下、左右放大倒立虚像（上下、左右 180倒转）倒转） 物像移动方向与标本移动方向相反物像移动方向与标本移动方向相反,故故 实际操作时实际操作时,目标偏哪就把装片往哪移。目标偏哪就把装片往哪移。 练习练习2:如果在载玻片上写一个如果在载玻片上写一个“b”,那么在视那么在视 野中看到的是（野中看到的是（ ） A、b B、d C

36、、p D、q D 2021/3/1354 (3)、放大倍数（放大率）、放大倍数（放大率） 物像放大倍数物像放大倍数=物镜放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数目镜放大倍数 放大倍数指物体的长度或宽度被放大放大倍数指物体的长度或宽度被放大,若长度或若长度或 宽度被放大宽度被放大N倍倍,则面积被放大则面积被放大N2 放大倍数与细胞数量变化的关系放大倍数与细胞数量变化的关系: 一行相连细胞数量一行相连细胞数量=原一行细胞数原一行细胞数 原放大倍数原放大倍数 变化观察的变化观察的 放大倍数放大倍数圆形视野内细胞数目圆形视野内细胞数目= 原视野内细胞数原视野内细胞数 原放大倍数原放大倍数 变化观察的变化观察的

37、 放大倍数放大倍数 2 2021/3/1355 比较项目比较项目低倍镜低倍镜高倍镜高倍镜与放大倍数与放大倍数 的关系的关系 镜头与装片镜头与装片 的距离的距离 大大小小呈负相关呈负相关 所看到的细所看到的细 胞数目胞数目 多多少少负负 所看到的细所看到的细 胞大小胞大小 小小大大正正 视野的亮度视野的亮度亮亮暗暗负负 视野的广度视野的广度广广窄窄负负 (4)低倍镜与高倍镜观察清晰时的比较低倍镜与高倍镜观察清晰时的比较 2021/3/1356 （5）、操作）、操作 要把标本移到视野中央移动方向要把标本移到视野中央移动方向:与物像所在与物像所在 位置（所偏位置）方向相同位置（所偏位置）方向相同-偏

38、哪移哪偏哪移哪 当物像不清晰时当物像不清晰时,可调节粗准焦或细准焦螺旋可调节粗准焦或细准焦螺旋 当光线不适宜时当光线不适宜时,可调节光圈可调节光圈,反光镜反光镜 若视野亮暗不一若视野亮暗不一,可调反光镜可调反光镜 若视野中材料有的清晰有的模糊若视野中材料有的清晰有的模糊,可能是切片可能是切片 厚薄不均厚薄不均 2021/3/1357 高倍镜观察标本高倍镜观察标本,常用凹面镜常用凹面镜,大光圈大光圈 亮度选择亮度选择: 透明、浅色标本透明、浅色标本,视野要暗视野要暗,可用平面镜可用平面镜,小光圈。小光圈。 透光不佳、染色标本透光不佳、染色标本,视野要亮视野要亮,可用凹面镜可用凹面镜,大大 光圈。

39、光圈。 （6）、污物位置判断）、污物位置判断: 污点随玻片移动而移动污点随玻片移动而移动,在玻片上。在玻片上。 污点随目镜换而消失污点随目镜换而消失,在目镜上。在目镜上。 污点随物镜换而消失污点随物镜换而消失,在物镜上。在物镜上。 2021/3/1358 （二）、制作临时装片（二）、制作临时装片 1、步骤、步骤 （1）、取一块洁净的载玻片）、取一块洁净的载玻片,用滴管在中央加用滴管在中央加 一滴清水。一滴清水。 （2）、用镊子将材料放在载玻片水滴中并展）、用镊子将材料放在载玻片水滴中并展 开。开。 （3）、用镊子夹取一块洁净的盖玻片）、用镊子夹取一块洁净的盖玻片,使其一使其一 边接触水滴边接触

40、水滴,再慢慢放平。再慢慢放平。 2021/3/1359 避免产生气泡避免产生气泡:中间亮的黑边圆圈中间亮的黑边圆圈 产生原因产生原因:盖盖玻片操作不规范或滴加的水盖盖玻片操作不规范或滴加的水 太少。太少。 2021/3/1360 练习练习3 1、使用高倍镜观察装片的步骤是（、使用高倍镜观察装片的步骤是（ ） 转动转换器把低倍物镜移走转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍镜换上高倍镜 在低倍镜下找到目标在低倍镜下找到目标 将目标移到视野中央将目标移到视野中央 调节光圈和反光镜调节光圈和反光镜,直到视野亮度适宜直到视野亮度适宜,再调再调 节细准焦螺旋节细准焦螺旋,直到物像清晰直到物像清晰 A、 B、 C、D、 B 2021/3/1361 2、当显微镜的目镜为、当显微镜的目镜为10,物镜为物镜为10,在视野在视野 直径范围内看到一行相连的直径范围内看到一行相连的8个细胞个细胞。若目镜不。若目镜不 变变,物镜换成物镜换成40时时,则在视野中可看到这行细胞则在视野中可看到这行细胞 中的（中的（ ） A、2个个 B、4个个 C、16个个 D、32个个 变式变式:（05上海）显微镜目镜为上海）显微镜目镜为10,物镜为物镜为 10,视野中被相连的视野中被相连的64个分生组织细胞个分生组织细胞所充满。所充满。 若物镜转换为若物镜转换为40后后,则在视