小数的意义(三)练习课三步五环节导学案_第1页
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文档简介

1、磧塄学区数学学科五环节课堂教学导学案年级 一 单元 编写教师： 班新萍 使用审核： 课题小数的意义（三）练习课课时 1课型学习目标复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数 性质、改写、化简、小数移动）2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科 学、合理的总结归纳、吸收学习重点难点复习难点：小数相关的一些灵活题， 复习重点：数位顺序表学法指导主动探究法、合作交流法学 习 过程环节学案导案预习检测自主学习复习过程：1、将第一单元的概念画出，让学生回家归纳在 练习本上。2、2、复习数位顺序表（书 P53）请 学生说 说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位

2、的区别，帮助学生记忆。小组比一比：小数点（）是整数部分，（）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都 是（）（1）小数点右面第二位是（）位，它的计数单位是（），左边第二位是（），它的计数单位是（）。（2）小数部分最大的计数单位是（）（3 ）小数一定比1小吗（）举例（4 ）比1小的小数，它的整数部分一定是（ ）（5） 大于7小于8的小数有（）个（6） 大于7小于8的一位小数有（）个，二 位小数有（）个（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（）（8） 0.4里有（）个十分之一，有（）个百分之一注：在小组比赛中复习小数相关易错知识3、小数性质（一）复习概念（二）小数化简1.

3、2300000，将1.23改写成5位 小数注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小 不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去 点零，小数大小有可能改变。再强调3位小数就是小数点后面有3位，几 位小数就是小数点后面有几位练习：（1） 0.6 里面有（）个0.01（ 2） 0.61 里面有（）个0.01（3） 3.61 里面有（）个 0.01（4） 0.061里面有（）个0.0017/100改写成小数（）；23/1000改写成小数（）34/10000改写成小数（）；3/1000改写成小数（）0.25写成分数（）；0.312写成分数（）把小数90.90100化简后是（）将小数40.070化简后是（）。4、小数点的移动复习P61小数点移动的规律注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易 出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零练习：（1） 63.6X10X100勻00063.6缩小为原数的1/10缩小位原数的1/1000把300缩小为原数的（）是0.3 （2）由 0.56 到 0.056 是（）。（2） a缩小10倍 b扩大10倍

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