2019最新人教版音乐八上《新年好》说课稿_第1页
2019最新人教版音乐八上《新年好》说课稿_第2页
2019最新人教版音乐八上《新年好》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2019最新人教版音乐八上新年好说课稿一、说教材1、说教材分析新年好是一首世界各国广为流传的英国歌曲。歌词表达的感情诚挚、亲切 ,通俗易懂；旋律简单、质朴。仿佛人们是在欢乐的舞会上, 迎接新年的到来。简单的节奏 , 和弦分解式的旋律进行, 一字一音的对应关系 , 使歌曲非常适于儿童传唱。2、说教学目标(1) 知识目标：认识 3/4 拍子、知道3/4 拍子的强弱规律。(2) 能力目标：认识铃鼓等打击乐器, 并会使用其为歌曲伴奏；会进行简单动作与歌词的创编；通过聆听音乐想象情景画面并会通过画画的形式表现出情景与自己的情绪。(3) 情感目标：感受到过年的喜气, 会用轻松愉快的情绪 , 柔和而富有的弹

2、性的声音演唱新年好。并会进行简单的动作与歌词的创编；通过聆听音乐想象情景画面并会通过画画的形式表现出情景与自己的情绪。3、说教学重点：a. 学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。b. 培养学生创造性地表现歌曲。4、说教学难点：掌握歌曲的节奏, 用各种方法来丰富歌曲的表现力。正确表现3/4 拍子的强弱关系5、说教学准备：录音机、图片、钢琴等教具二、说教法我在课堂上结合本节教材的特点 ,采用生动的情境启发诱导 , 自发的练习巩固基础,形象的演示点拨指导 ,自创的活动灵活运用 ,从而创设生动愉快的课堂氛围 ,使学生能够愉快地接收知识、提高能力、发展智力。三、说学法学生是学习的主体,要让学生

3、能积极主动地学习 ,选择方法是很重要的。低年级儿童年龄小 ,注意方式,思维方式,学习动机和学习兴趣与高年级不同。因此学法的指导时紧紧围绕教学目标,坚持以学生主动练习、自编歌词、听辩听唱等学习方式,坚持以“教师为主导，学生为主体”的原则，注重发展学生的能力。四、说教学过程导入：通过展示关于新年的图片，让学生感受到了过新年的情景，引入 新课新年好。范唱：通过范唱，感知歌曲的艺术形象及演唱形式。范唱后，生说出歌 曲内容及情绪，感受新年的气氛学唱歌曲：在这一过程中，我采用听唱法，让学生通过范唱体会带感情 的演唱。歌曲处理：我用谈话法激励学生说出歌曲演唱时的情绪。(加入让学 生按节拍用踏脚、拍手、等方法为新年好伴奏)5仓I作练习：(A)论法、小组合作法让学生对歌曲进行改词练习的二度创作，拓宽了 学生的视野，激发了学生的创新能力和思维能力。(B)用打击乐器为歌曲伴奏：通过小组合作讨论法让学生自己创编出节奏为歌曲伴奏 ，使学生既感 爱到了过年的欢快气氛，又培养了学生的协作能力、创新能力和思维能 力。(C)采用自编表演动作形式进行歌表演，它又是对歌曲的二度创作， 让学生在动中学，多实践，加深了学生对歌曲内容的理解，也对学生进行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论