【最新】八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第2框公平正义的守护

1、 第八课维护公平正义 第2课时 公平正义的守护 你从漫画反映的现象中获得哪些启示？你从漫画反映的现象中获得哪些启示？ 导入新课导入新课 人们总是渴望公平的阳光普照，但公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平 的社会不会自然而然地形成。公平从美好的的社会不会自然而然地形成。公平从美好的 愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极 参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公 平，捍卫公平。各位同学，今天我们就一起平，捍卫公平。各位同学，今天我们就一起 来学习来学习“公平正义的守护公平正义的守护”。 讲授新课讲授新课 在学习和生活中，

2、当你遇到不公平的在学习和生活中，当你遇到不公平的 事情时，应该怎样做？事情时，应该怎样做？ 家庭生活中，家庭生活中，_ _ 同学交往同学交往中，中，_ _ 师生关系中，师生关系中，_ 社会生活中，社会生活中，_ _ 活动一活动一: :讨论交流讨论交流 面对利益冲突，我们要站在公平的立面对利益冲突，我们要站在公平的立 场，学会担当，以公平之心待人处事。这场，学会担当，以公平之心待人处事。这 样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利 于我们健康成长的良好环境。遇到不公平于我们健康成长的良好环境。遇到不公平 的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对的行为时，我们要坚守原则

3、立场，敢于对 不公平说不公平说“不不”，采用合理合法的方式和，采用合理合法的方式和 手段，谋求最大限度的公平，努力营造一手段，谋求最大限度的公平，努力营造一 个公平的环境。个公平的环境。 材料一材料一 漫画漫画付出与回报付出与回报 活动二活动二: :探究与分享探究与分享 付出与回报付出与回报 材料二材料二 收入分配制度是经济社会发展中一收入分配制度是经济社会发展中一 项根本性、基础性的制度，是社会主义市场项根本性、基础性的制度，是社会主义市场 经济体制的重要基石。我国已经制定了深化经济体制的重要基石。我国已经制定了深化 收入分配制度改革若干意见，要抓紧研究制收入分配制度改革若干意见，要抓紧研究

4、制 定具体政策，确保制度建设到位、政策落实定具体政策，确保制度建设到位、政策落实 到位，有效解决收入分配领域存在的问题，到位，有效解决收入分配领域存在的问题， 缩小收入分配差距，使发展成果更多、更公缩小收入分配差距，使发展成果更多、更公 平地惠及全体人民。平地惠及全体人民。 （1 1）材料一中漫画反映了我国当前社会存在）材料一中漫画反映了我国当前社会存在 的一种什么现象？的一种什么现象？ （2 2）结合材料二，说说国家为什么高度重视）结合材料二，说说国家为什么高度重视 并努力维护社会公平。并努力维护社会公平。 （3 3）结合漫画与材料，谈谈国家应如何维护）结合漫画与材料，谈谈国家应如何维护 社

5、会公平。社会公平。 （1 1）反映了我国分配领域存在的不公平现象。）反映了我国分配领域存在的不公平现象。 （2 2）维护社会公平，能促使社会合作取得）维护社会公平，能促使社会合作取得 成功，有利于社会合作不断延续；能促进良成功，有利于社会合作不断延续；能促进良 好人际关系的形成，有利于社会和谐发展；好人际关系的形成，有利于社会和谐发展； 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社能协调社会各方面的利益关系，正确处理社 会矛盾，减少或避免冲突，有利于社会长治会矛盾，减少或避免冲突，有利于社会长治 久安。久安。 （3 3）国家应利用制度保障公平。对于立法）国家应利用制度保障公平。对于立法 而言，在规定

6、权利义务、分配社会资源时，而言，在规定权利义务、分配社会资源时， 要公平地对待每个人，保障每个人得到他要公平地对待每个人，保障每个人得到他 应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化 解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维 护其合法权益。护其合法权益。 某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环某日傍晚，某商场职工小孙和小王在外环 路上散步，当他们行至某路口时路上散步，当他们行至某路口时, ,发现前面有三发现前面有三 个歹徒正将一高呼个歹徒正将一高呼“救命救命”的青年往路边的树的青年往路边的树 林中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该林

7、中拖，欲行抢劫。小孙本想挺身而出保护该 青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500500 米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许米远，等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许 早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步到电早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步到电 话亭拨打话亭拨打“110”“110”报警，自己上前装着劝架稳住报警，自己上前装着劝架稳住 歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹歹徒。不一会儿警车赶到，两人协助民警将歹 徒抓获，使该青年获救。徒抓获，使该青年获救。 活动三：阅读材料，探究问题活动三：阅读材料，探究问题 你从材料中获得哪些感悟？你从材料中

8、获得哪些感悟？ （1 1）追求正义是社会生活的一个重要主题。）追求正义是社会生活的一个重要主题。 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的 共同心声。我们要做有正义感的人，以实际共同心声。我们要做有正义感的人，以实际 行动建构正义的大厦。（行动建构正义的大厦。（2 2）守护正义需要勇）守护正义需要勇 气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于 斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智智” 为。为。 公正，是人民群众对

9、司法的最大期待。公正，是人民群众对司法的最大期待。 而冤假错案恰恰是对公平正义的极大伤害，而冤假错案恰恰是对公平正义的极大伤害， 一旦形成，危害甚巨。对此，北京市人民一旦形成，危害甚巨。对此，北京市人民 检察院副检察长指出，防范冤错案件的发检察院副检察长指出，防范冤错案件的发 生，重在改变司法理念和完善诉讼制度，生，重在改变司法理念和完善诉讼制度， 严格落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据严格落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据 排除等法律原则，坚守防范冤错案件的底排除等法律原则，坚守防范冤错案件的底 线。线。 活动四：分析感悟活动四：分析感悟 要在诉讼各个环节切实负起责任，严要在诉讼各个环节切实负起

10、责任，严 把案件事实关、证据关、法律关，切实维把案件事实关、证据关、法律关，切实维 护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益、诉讼护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益、诉讼 权利，保证他们的辩护权、申诉权都能落权利，保证他们的辩护权、申诉权都能落 实到位。不折不扣地落实辩护与代理制度。实到位。不折不扣地落实辩护与代理制度。 严格执行同步录音录像制度，强化网上办严格执行同步录音录像制度，强化网上办 案、网上管理、网上监督、网上考核，建案、网上管理、网上监督、网上考核，建 立刑事申诉案件公开听证、异地审查制度，立刑事申诉案件公开听证、异地审查制度， 完善纠正和防范冤错案件的常态化机制。完善纠正和防范冤错案件的常态

11、化机制。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道司法是捍卫社会公平正义的最后一道 防线。司法机关必须坚持以事实为根据，防线。司法机关必须坚持以事实为根据， 以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等 对待当事人，确保司法过程和结果合法、对待当事人，确保司法过程和结果合法、 公正。为了实现司法正义，国家积极推进公正。为了实现司法正义，国家积极推进 以司法公正为核心的司法改革，要求司法以司法公正为核心的司法改革，要求司法 机关依法独立公正行使司法权，努力让人机关依法独立公正行使司法权，努力让人 民群众在每一个司法案件中感受到公平正民群众在每一个司法案件中感受到公平正 义。义。 你从材料中获得什么启示？你从材料中获得什么启示？ 本节课重点讲述了如何维护公平正义，本节课重点讲述了如何维护公平正义， 希望通过本节课的学习，大家能够在今后希望通过本节课的学习，大家能够在今后 的学习、生活中培养正义感，勇于同非正的学习、生活中培养正义感，勇于同非正 义行为作斗争，维护社