好古学堂教师述职报告

1、好古学堂教师述职报告好古学堂教师述职报告尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我进入好古学堂工作已有三年时间，在这三年中，学堂 的各项工作我都接触过，但是真正做好的寥寥无几。我之前 的主要工作是代经典诵读课、招生、信息营销。在过去的一 年中，我在工作中有得有失，现就 2015 年的工作总结如下：一、基本工作（一）经典诵读课2015 年在好古学堂的工作主要以经典诵读课为主， 我代的班级是 1 班、2 班、3 班，下面对我教学的情况进行以下 总结：1、1 班班级情况及课程安排说明：代课时间： 2015年 3月 7月。班级人数：登记人数 29人，平时实际上课人数 24 人左 右。教学方式： 滴水不漏 教

2、学法。教学内容：从 2015 年 3 月 1 日 2015 年 7 月 1 日所学课程有：孟子、礼记、黄帝内经2、2 班班级情况及课程安排说明代课时间：2015 年 7 月 12 月。班级人数：登记人数 29人，平时实际上课人数 24 人左教学方式：滴水不漏 教学法。教学内容：从 2015 年 7 月 1 日 2016 年 1 月 10 日所学课程有：大学、中庸、孝经3、3 班班级情况及课程安排说明代课时间：2015 年 3 月 12 月。班级人数：登记人数 23人，平时实际上课人数 20 人左教学方式：滴水不漏 读经法。教学内容：从 2015 年 3 月 1 日 2016 年 1 月 10

3、日所学课程有：论语、道德经、黄帝内经经典诵读课上的德育教育主要是给孩子们讲解弟子 规中每句的意思，并要求学生力行。同时，我会精选一些 成语故事给孩子们讲述，并让孩子们把听到的成语故事复述 给父母听。2015 年学堂对学生进行了通关考核， 我所代的学生 弟子规通关的有 4 人，大学通关的有 7 人（二）微信公众平台的编辑工作在这一年中，我分别编辑了 好古学堂 、 好古经典读 书会 、 好古国学论坛 、 达拉特大城小事 微信公众平台， 每个平台编辑的内容不同， 所编条数不同， 我都按要求编辑， 并按时发布。（三）招生、信息营销工作1、招生工作：本年度我的工作除了代经典诵读课之外， 还负责学堂的招生

4、工作。到目前为止，今年招生共 22 人， 全部报名，分别分在了 2班、8 班、9班。最近，进行了寒假班招生，总共招生 185 人，分为 8 个 班，文苑新村 4个，耿盛大厦 4 个。年前报长期班的人数共 为 33 人，我所代的班级共报名 16 人。2、信息营销工作：朋友圈加人共 4800 人左右。微信公 众平台关注人数增加约 1000 人。编辑投票活动一次，为平 台增加关注人数 900 人。（四）读书 从进入好古学堂工作以后，领导一再督促我们每个员工 去读书，今年在闲暇时，我读的书有细讲弟子规、母 慈子孝、小窗幽记、朱子治家格言研习报告。二、存在的问题一）经典诵读课通过一年的教学工作，我觉得我

5、们班存在的问题是：1、课堂学习的字数较多，孩子们读起来没有兴趣。2、三年级以上的孩子误课情况比较严重。（二）微信公众平台信息微信公众平台我们已经编辑了快两年时间，编辑信息需 要细心，之前的信息老是有错误，虽然现在比以前稍微好点 了，但还是错误不断，希望在新的一年里，改掉自己这些坏 毛病。（三）招生我现在的工作主要是招生，这也是我们学堂目前重要工 作。但是在这个过程中还是存在一些问题：单凭发传单没有 什么效果，拿到传单后来学堂的人很少。试听的学生多，留 下来的少。三、今后工作设想（一）经典诵读课针对于不同年龄的孩子应有不同的教学模式，教学模式 不能大众化。比如 3 周岁 4 周岁的孩子可以尽可能

6、少学 一点，主要培养孩子日常行为习惯，可以多让孩子讲故事， 锻炼孩子的表达能力。 课堂也可以活跃一些， 如唱三字经 、 弟子规等，或诵读的时候拍手打节奏。其次，我觉得老师在上课的时候， 尽量不要让家长陪读，这样孩子的注意力肯定不会集中，不仅影响了老师的发挥，还影响了孩子上课的注意力。如果想让家长参与，我们可以每周安排一节课，作为家长开放日，让家长轮流进行听课， 并给我们提出建议或意见。（二）招生首先，我们应将传统文化讲座搬到每个学校的家长课堂 上。其次，我们可以联系每个幼儿园、小学的老师，让老师 把我们的传单发到班级去。再次，就是我们学堂多组织一些 活动，比如：星期天去公园开展诵读、投票、点赞活动等。2016 年我负责招生， 希望我可以一改往日的懒散， 为学 堂增加更多的学生