九年级化学二氧化碳和一氧化碳第二课时

1、课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 第二课时第二课时 稀盐酸 大理石大理石 紫色石紫色石 蕊试液蕊试液 A AB BC C 1、 某学生用上某学生用上 图装置制取二氧图装置制取二氧 化碳，并试验它化碳，并试验它 的性质，请回答的性质，请回答 下列问题下列问题 ( 1 ) 装置装置B中出现的实验现象是：中出现的实验现象是： 紫色的石蕊试液变成红色紫色的石蕊试液变成红色 复习复习 （2） 烧杯烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实中放有高低不同的燃着的蜡烛，实 验中观察到的现象是验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说说 明明二氧化碳具有二氧化碳具有_和和 _的性质。的性质。

2、 低处低处 比空气的密度大比空气的密度大 不燃烧也不支持燃烧的性质不燃烧也不支持燃烧的性质 2 2、地球大气中、地球大气中COCO2 2的含量不断增加的后果主要是的含量不断增加的后果主要是 ( )( ) A A、 破坏臭氧层破坏臭氧层 B B、 产生温室效应产生温室效应 CC、 产生酸雨产生酸雨 D D、 毒害农作物毒害农作物 3 3、检验久未开启的菜窖内、检验久未开启的菜窖内COCO2 2浓度是否太大的浓度是否太大的 正确方法是正确方法是( )( ) A A、带入一个盛满澄清石灰水的试管、带入一个盛满澄清石灰水的试管 B B、带入一杯水、带入一杯水 CC、带入一个接通电源的手电筒、带入一个接

3、通电源的手电筒 D D、带入一个点燃的油灯或木柴、带入一个点燃的油灯或木柴 B D 跳过 4、 由于大气中由于大气中CO2含量的增大，产生含量的增大，产生“温室温室 效应效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少，使地球变热，海平面升高，为了减少 CO2含量的增加，下列措施可行的是（含量的增加，下列措施可行的是（ ） A、用石灰水吸收空气中的、用石灰水吸收空气中的CO2 B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积、开展植树造林，增加地球表面绿化面积 C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料 D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。、限制汽车工业发展，减少汽车数量

4、。 B、C 跳过 5、 农业科技人员向农民建议：在利用温室农业科技人员向农民建议：在利用温室 生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。 这是因为（这是因为（ ） A、CO2可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害 B、CO2可产生温室效应，从而提高室温可产生温室效应，从而提高室温 C、CO2能灭火，施用后可防止火灾能灭火，施用后可防止火灾 D、施用、施用CO2，可促进植物的光合作用，可促进植物的光合作用 D 跳过 一、一、CO的的物理性质物理性质 CO2CO 颜色颜色 状态状态 气味气味 密度密度 (与空气比较）与空气比较） 溶解性溶

5、解性 无色无色 无色无色 气态气态 气态气态 无味无味 无味无味 比空气大比空气大 能溶于水能溶于水 比空气稍小比空气稍小 难溶于水难溶于水 CO与与CO2的的 物理性质物理性质 比较表比较表 思考：思考： 1、有人用炉火取暖，为防止煤气、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？ 答：不行，因为一氧化碳难溶于水。答：不行，因为一氧化碳难溶于水。 2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，、有人说他身强力壮，不会煤气中毒， 等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这 样做行吗？样做行吗？ 答：不行。因为一氧化碳没有气

6、味。答：不行。因为一氧化碳没有气味。 1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答：一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是）只能用排水法收集的是_ （2）只能用向上排空气法收集的是）只能用向上排空气法收集的是_ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是集的是_ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是集的是_ 一氧化碳一氧化碳 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 氢气氢气 课堂练习一课堂练习一 写出写出CO在空气中燃烧的化学方程式在空气中燃烧的化学方程式 C

7、O + O2 = CO2 点燃点燃 1 1、CO CO 有可燃性有可燃性 22 燃烧现象燃烧现象 CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，在空气中燃烧，发出蓝色火焰， 烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊 CO可燃性试验可燃性试验 二、二、COCO的化学性质的化学性质 点燃 C+O2 CO2 燃烧很旺的煤炉发生的几个反应燃烧很旺的煤炉发生的几个反应 CO2+CCO 高温 2 CO2CO+O2 点燃点燃 22 2、一氧化碳有毒性、一氧化碳有毒性 向试管中的血液通入向试管中的血液通入CO气体，不久气体，不久 血液的颜色由血液的颜色由 深红色深红色 变成变成 鲜红色鲜红色 CO毒性试

8、验毒性试验 想一想想一想 1、CO为什么会使人中毒呢？为什么会使人中毒呢？ 中毒的生理过程中毒的生理过程 如何？如何？ 2、CO有剧毒，那么冬天房间里有剧毒，那么冬天房间里 用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能 防止发生煤气中毒事件？防止发生煤气中毒事件？ 问题讨论： 1、煤气厂为什么常在家用煤气（主要成分是一、煤气厂为什么常在家用煤气（主要成分是一 氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如果氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如果 发生煤气泄露怎么办？发生煤气泄露怎么办？ 答：主要是判断煤气是否泄露，防止发生中毒或答：主要是判断煤气是否泄露，防止发生中毒或 爆炸

9、爆炸。 co cuo 澄清的 石灰水 A B C 3、CO具有还原性具有还原性 CO +CuO = Cu + CO2 注意事项：注意事项： 1、实验前，先检验、实验前，先检验CO的纯度。的纯度。 2、实验开始时，、实验开始时，先先通通CO，后后给玻璃管加热。目的是给玻璃管加热。目的是 排尽玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸。排尽玻璃管内空气，防止加热时发生爆炸。 3、实验结束时、实验结束时应应 先先熄灭酒精灯，熄灭酒精灯，等玻璃管冷却等玻璃管冷却后后再再 停止通入停止通入CO气体。防止空气进入，气体。防止空气进入，灼热的铜重新氧化灼热的铜重新氧化 成成黑色的氧化铜。黑色的氧化铜。 4、尾气要处理

10、。、尾气要处理。 co cuo 澄清的 石灰水 A B C co cuo 澄清的石灰水 A B C 你能不能将你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作还原氧化铜的实验装置稍作 改进，一方面能改进，一方面能避免避免CO对环境的污染对环境的污染，另一方面，另一方面 能充分利用能源。能充分利用能源。 co cuo 澄清的 石灰水 A B C 思考思考 1、复习了、复习了CO2的性质的性质 2、学习了、学习了CO的性质的性质 （1）物理性质）物理性质 （2）化学性质）化学性质 3、CO的用途：的用途： 1、CO具有具有 可燃性可燃性 2、CO具有具有 毒性毒性 3、CO具有具有 还原性还原性 无色、无味

11、、气态、密度无色、无味、气态、密度 比空气小、难溶于水比空气小、难溶于水 1、冶炼金属、冶炼金属 2、可作燃料、可作燃料 本节课的学习收获：本节课的学习收获： 课堂练习二课堂练习二 2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是 _颜色，颜色，_气味的气体气味的气体,_溶于水。相溶于水。相 似的化学性质是都有似的化学性质是都有_性和性和_性。工业性。工业 上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的_性性, 还常用作气体燃料还常用作气体燃料,是利用它们的是利用它们的_性。性。 没有没有没有没有难难 可燃可燃 还原还原 可燃可燃

12、 还原还原 1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中 毒，造成中毒的气体是（毒，造成中毒的气体是（ ） A、氧气、氧气 B、氮气、氮气 C、二氧化碳、二氧化碳 D、一氧化碳、一氧化碳 D 跳过 3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会 儿，儿， 然后趁热迅速插入充满然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶气体的集气瓶 内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况 是是:_色色 _色色 色色。 黑黑红红 红红 5、机动车排放的尾气中，含有碳氢、机动车排放的尾气中，含有碳氢 化合物，化合物，

13、 CO，CO2，和氮的氧化物（如，和氮的氧化物（如NO）等物质，）等物质， 因而是城市空气污染源之一。因而是城市空气污染源之一。 （1）尾气中的）尾气中的_能与人体中的血能与人体中的血 红蛋白结合而使人中毒。红蛋白结合而使人中毒。 （2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管 上装一个上装一个“催化转化器催化转化器”，它的作用是使，它的作用是使 CO和和NO反应，生成两种气体，其中一种可反应，生成两种气体，其中一种可 参与植物光合作用，另一种是空气中含量最参与植物光合作用，另一种是空气中含量最 多的气体。请写出多的气体。请写出CO和和NO反应的化学方程反应的化学方程 式式 _ 2CO + 2NO = N2 + 2CO2 催化剂催化剂 CO 跳过 6、CO和和CO2相同的是相同的是 （ ） A、物理性质相同、物理性质相同 B、化学性质相同、化学性质相同 C、组成元素相同、组成元素相同 D、相对分子质量相同、相对分子质量相同 C 7、你能说出几种鉴别你能说出几种鉴别CO和和CO2气体的方法？气体的方法？ (1) 分别通入到澄清的石灰水中，观察石灰水分别通入到澄清的石灰水中，观察石灰水 是否变浑浊。是否变浑浊。 (2)分别通入到石蕊试液中，观察溶液是否变红。分别通入到石蕊试液中，观察溶液