《在农场里》教学课件_第1页
《在农场里》教学课件_第2页
《在农场里》教学课件_第3页
《在农场里》教学课件_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、在农场里教案设计课题：在农场里课时：第一课时时间：授课年级：一年级第一学期教学目标：1、从音乐中感受可爱动物的形象，培养学生热爱大自然，并 懂得动物是人类的好朋友。2、能从动物的叫声中体验到 “x”“义x”三种长短不同的节奏；在聆听音乐的同时，尝试用动作表达自己想象的动物形象。教学意图：以动物题材为主线，以唱、编、演为手段进行教学。教学准备：电子琴、dvd、教学光盘、动物图片。教学重点：能用自然亲切的声音演唱歌曲。教学难点：动物形象的感受和表现。教学过程：一、创设情景激趣导入师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？那么老师和你们一起到农 场去看看可爱的动物吧！（出现农场画面、播放在农场里背景音 乐）请

2、你们仔细观察农场里出现了哪些小动物？生：小猪、小狗、小鸡师：非常好！在农场里边有没有见到自己喜欢的动物啊？谁能 学一学你最喜欢的动物叫声。（模仿各种动物的叫）二、新课铺垫灵活过渡师：（出现小鸡、小狗、小猫的画面）你们都喜欢它们吗？师生活动：1、选择小鸡、小狗、小猫的叫声作比较。如：小鸡xx xx 小狗x x 小猫x -2、将（三种动物叫声）拼音填在适当的（）内。3、做三种动物的声势练习。三、快乐有序学习歌曲师：刚才小朋友们都学习的非常认真，现在老师播放一首歌曲, 请小朋友们竖起你的小耳朵，仔细听听歌曲中都唱了哪些小动物？ （播放在农场里歌曲）生：歌曲中唱了猪、牛、鸭 师：非常好！我们再听听这些

3、小动物是怎样叫的？（学生模仿猪、牛、鸭的叫声）师：太好了，你们都模仿的很像。下面我们一起来朗读歌词，要有表情的读。师生活动：师生边念歌词边表演（带读、齐读、分角色读）师：现在请小朋友跟着伴奏轻轻的唱一唱。师生活动：1、引导学生看谱轻声演唱。2、练习较易唱错的地方。（如：x 0 ）3、让学生完整地演唱一遍。（教师出示动物卡片示意）师：哎呀！你们唱得真好听，能不能边唱边表演动作。师生活动：播放音乐，第一遍师生默唱，试着表演。第二遍， 边唱边表演。师：刚才大家合作得很好，老师也想和你们合作。下面我唱一 句，你们唱下面一句好吗？生：好。师：合作表演现在开始！师生活动：播放音乐，第一句教师唱、学生唱第二

4、句、边唱边 表演。四、参与体验创编活动师：我们唱得这么好听，你们能想个办法把其它动物编入歌曲 中唱一唱吗？（出现小鸡、小狗、小猫的画面）师生活动：1、把前面做声势练习的三个动物小鸡、小狗、小猫编入歌曲 中唱一唱。2、引导学生再创作 如：青蛀在池塘呱呱、蜜蜂在花丛嗡嗡、 小鸟在枝头喳喳让学生积极参与歌词创作）3.四个组分组表演。比一比。五、拓展伸延开阔视野师：现在请小朋友根据我们学过的动物的叫声来编歌曲。看谁编的好?师：小朋友的表现真是棒极了！大家以后在生活中要善于发现, 善于观察，把自然界的好声音收集起来，我们都可以用歌把他唱出来c结束语：今天我们认识了许多动物，有汪汪叫的小狗、哺哺叫 的小猫、叽叽

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论