人教版新课标四年级语文下册11蝙蝠和雷达课件PPt

1、蝙蝠雷达和和 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全 飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到 了启示。 科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给 飞机装上了雷达。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 实验顺实验顺 序序 试验方法试验方法试验结果试验结果试验结论试验结论 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 把蝙蝠眼睛蒙上，把蝙蝠眼睛蒙上， 让它在拉有许多让它在拉有许多 绳子系有铃铛的绳子系有铃铛的 屋子里飞。屋子里飞。 铃铛一个也没铃铛一个也没 响，绳子一根响，绳

2、子一根 也没有碰着。也没有碰着。 把蝙蝠的嘴巴把蝙蝠的嘴巴 封住。封住。 蝙蝠到处乱撞，蝙蝠到处乱撞， 铃铛响个不停。铃铛响个不停。 把蝙蝠的耳朵把蝙蝠的耳朵 塞上。塞上。 蝙蝠到处乱撞，蝙蝠到处乱撞， 铃铛响个不停。铃铛响个不停。 蝙蝠夜间飞蝙蝠夜间飞 行，靠的不行，靠的不 是眼睛，而是眼睛，而 是嘴和耳朵是嘴和耳朵 配合起来探配合起来探 路的。路的。 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子： 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 它是用

3、嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子： 障碍物障碍物 读课文第读课文第6 6小节，动手画画示意图，说说小节，动手画画示意图，说说 蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边它一边 ，一边，一边 。 这种声音叫做这种声音叫做 ，人的耳，人的耳 朵朵 ，蝙蝠的耳朵，蝙蝠的耳朵 却却 。 像像 一样向前推进，遇到障碍物一样向前推进，遇到障碍物 就就 ，传到蝙蝠的，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻里，蝙蝠就立刻 。 读课文第七小节，完成下列填空。读课文第七小节，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。 雷达的雷达的 ( ) ( ) 相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ( )( )

4、。 ( ) ( )( ) ( )。 天线天线嘴嘴 无线电波无线电波 超声波超声波 荧光屏荧光屏耳朵耳朵 用用“因为因为所以所以”说说蝙蝠和雷达之间说说蝙蝠和雷达之间 的科学联系。的科学联系。 科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密。 科学家模仿蝙蝠探路的 方法，给飞机装上了雷达。 共同点：遇到障碍物会将无共同点：遇到障碍物会将无 线电波反射回来。线电波反射回来。 飞机上的雷达就像是蝙蝠 （ ） 雷达发出的无线电波就像 蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠 的（ ） 嘴 超声波 眼 睛 我觉得还可以从（ ）获 得启示，为人类发明出（ ）。 思考：思考： 向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。 完成练笔完成练笔蝙蝠的自述蝙蝠的自述，采用第一人称手法，采用第一人称手法， 以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。 从