初中地理备课组工作计划

1、20092010学年度第一学期初中地理备课组工作计划一工作重点1学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2. 做好期末复习工作认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。3抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。二主要活动1理论学习，研究新课程的教法与学法2开设常态课、常规课，及时评课3积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成

2、长4组织学生积极参加综合实践活动5积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛6加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课. 句容三中地理备课组2009-2010学年度第二学期初中地理备课组计划 一、 基本情况分析： 新学期面临的形势是深化课堂教学改革，实施生命化课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下计划：二、 工作目标： 1以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 2加强本教研组的档案和资料建设，对本组教

3、研、教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。 3加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 4整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。 5坚持集体备课制度。 6加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。 7为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等

4、方面对组内教师有一定的要求，并在学期结束对教师进行评价。 8充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。 9在提高教师的学科素养方面，组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，

5、力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。 10教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理教师要上一堂对外公开课。地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中达到更高的水平。三、教学措施： 1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。四、教学

6、课时与进程。 周次起止日期周授课进度计划第一周9月1日-9月3日制订学科教研工作计划第二周9月6日-9月10日全体地理教师会议：总结上学期工作，布置新学期工作第三周9月13日-9月17日新老教师会议：试卷及质量分析第四周9月20日-9月24日学校听课，了解教师教学情况第五周9月27日-10月1日六年级新教材研讨课第六周10月4日-10月8日教师研讨活动第七周10月11日-10月15日讲座如何撰写教学案例第八周10月18日-10月22日课堂教学模式展示课第九周10月25日-10月29日期中考试第十周11月1日-11月5日期中考试总结第十一周11月8日-11月12日集体调研第十二周11月15日-1

7、1月19日地理教学研讨与考试命题情况调研和评价活动第十三周11月22日-11月26日课堂有效教学研讨课第十四周11月29日-12月3日地理教学研讨第十五周12月6日-12月10日集体调研第十六周12月13日-12月17日年级试卷讲评研讨课第十七周12月20日-12月24日调研活动第十八周12月27日-12月31日期末命题工作第十九周1月3日-1月7日期末复习第二十周1月10日-1月14日期末复习第二十周1月17日-1月21 期末考试 句容三中地理备课组2010-2011学年度第一学期初中地理备课组计划 一、指导思想 本学期初中地理备课组工作在以初中地理课程标准为宗旨，认真贯彻落实学校新学期工作

8、意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，全面提高学生的科学素质，培养学生创新精神和实践能力，促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。二、具体思路1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学 习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、强化理想前途教育、形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培 优补差工作。4、加强

9、对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。5、复习阶段，每位教师要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，注意提高学生的审题、解题的能力及速度。6、引资料、学经验。同组教师之间经常听课、交流。四、本学期的主要任务（一）、备课1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。（二）、教学1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的

10、例子，养成学生的善于思考的习惯。2.减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。5.总结教学经验，做到一节一反思，并及时讨论提高。 句容三中地理备课组2010-2011学年度第二学期初中地理备课组计划 在新的学期、新的课程标准指导下，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高学生学科素质特制定教学计划如下： 一、指导思想： 在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网

11、络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效的完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、工作重点： 突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想；研究新课标、新教材和新教法；研究学生身心发展规律；研究学生创新、探究能力的培养和不同层次的教学组织管理思想和艺术。落实新课标中的地理理念；落实课程中的教学目标、能力及情感和价值观。 三、工作目标： 1、打造高效课堂。关注学生课堂学习的有效时间、参与度和思维深度，追求课堂教学

12、的高效率。2、加强业务能力，提高专业水平。四、改进措施：根据我校的学生特点，即上学期的整体教学情况制定如下改进措施： （1）认真领会新课标精髓、钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。 （2）在教学中关注学生的身心健康和发展规律，结合学科特点，及时恰当的引领学生对地理的情感教育；引领学生自己动手参与地理活动使之为我们的生活服务。 （3）抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保证每节一练，做到全批全改。使学生所学知识系统化，条理化，让学生在练习中灵活运用知识，提高他们的各方面能力。 （4）充分利用网络资源，切实做好地理备课资

13、料的收集、制作出好的课件来激发学生对地理的学习兴趣和积极性，从而培养学生的探究能力和创新思维。 （5）在课堂中充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做，让良好的习惯内化为学生的自觉行为。 （6）本学期继续学习高中地理教材，同时订阅中学地理教学参考提高专业素质。 （7）积极参加教研教改活动，根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”这样使自己的教育教学能力再上一个新的台阶。 （8）通过手拉手活动的平台，每周四去延庆四中听师傅的课，认真学习，向优秀地理教师讨教地理教学问题。 （9）录制一堂

14、成功地理课，积累23个成功教学设计案例，精选作业，做到基本以地图为载体。 总之，在新课标、新教材的指导下，我严格按照教学计划和标准，努力提高学生的综合素质，为新世纪培养新型人才。 句容三中地理备课组2009-2010学年第一学期教学计划七年级地理上册周次日期课题章节（课时安排）19月1日9月5日第一节：我们身边的地理知识（1）29月6日9月12日第二节：我们怎样学地理 （2）39月13日9月19日第一节：认识地球 （2）49月20日9月26日第二节：世界的海陆分布 （1.5）59月27日10月3日第三节：世界的地形 （2）610月4日10月10日第四节：海陆变迁 （2）710月11日10月17

15、日第一节：世界的人口 （2）第二节：世界的人种 （1） 第三节：世界的语言和宗教 （1）810月18日10月24日910月25日11月31日第四节：世界的聚落 （2）1011月1日11月7日期 中 考 试1111月8日11月14日试 卷 讲 评1211月15日11月21日第一节：天气和气候 （1）1311月22日11月28日第二节：气温和降水 （3）第三节：影响气候的因素 （4）第四节：世界主要气候类型(3-4）1411月29日12月5日1512月6日12月12日1612月13日12月19日1712月20日12月26日1812月27日1月2日第一节：发达国家与发展中国家（2）191月3日1月9

16、日第二节：国际合作 （1）第二节：重要的国际组织 （1）201月10日1月16日复 习211月17日1月20日期 末 考 试2009-2010学年第二学期教学计划七年级地理下册周次日期课题章节（课时安排）12月18日2月20日第一节:亚洲和欧洲 （4）22月21日2月27日32月28日3月6日43月7日3月13日第二节: 非洲 (3)第三节：美洲 （3）53月14日3月20日63月21日3月27日73月28日4月3日第一节:东南亚 (2)84月4日4月10日第二节：南亚 （2-3） 94月11日4月17日第三节：西亚 （2）104月18日4月24日期 中 考 试114月25日5月1日试 卷 讲

17、 评125月2日5月8日第四节：欧洲西部 （2）135月9日5月15日第五节：北极地区和南极地区（2）145月16日5月22日第一节：日本 （2）155月23日5月29日第二节：埃及 （1.5）第三节：俄罗斯 （2）第四节：法国 （1）第五节：美国 （2）第六节：巴西 （1.5）第七节：澳大利亚 （2）165月30日6月5日176月6日6月12日186月13日6月19日196月20日6月26日206月27日7月3日复 习217月4日7月10日期 末 考 试20092010学年第一学期教学计划八年级地理上册周 次日期课题章节（课时安排）19月1日9月5日第一节：中国的疆域（2）29月6日9月12

18、日39月13日9月19日第二节：中国的行政区划（2）49月20日9月26日第三节：中国的人口 （1） 第四节：中国的民族 （1）59月27日10月3日第一节：中国的地形 （2-3）610月4日10月10日710月11日10月17日第二节中国的气候 （4）810月18日10月24日910月25日11月31日第三节：中国的河流 （3）1011月1日11月7日期 中 质 量 检 测1111月8日11月14日试 卷 讲 评 1211月15日11月21日第一节：自然资源概况 （1.5）1311月22日11月28日第二节：土地资源 （2）1411月29日12月5日第三节：水资源 （1.5）1512月6日1

19、2月12日第四节：海洋资源 （1）1612月13日12月19日第一节：秦岭淮河一线 （2）1712月20日12月26日第二节：北方地区和南方地区 （3）第三节：青藏地区和西北地区 （3）1812月27日1月2日191月3日1月9日201月10日1月16日总结复习211月17日1月20日期 末 质 量 检 测20092010学年第一学期初中地理备课组工作总结 时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每

20、一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同

21、时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。 四、积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的

22、学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很

23、多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、取得了较好的成绩。本学期，期中、月考考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地里充满信心。 句容三中地理备课组20092010学年第二学期初中地理工作总结本学期所学的内容在升学考试中所占的比重较大，如何引导学生重视地理，激发学习兴趣，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。 八年级的学生经过系统学习，大部分学生掌握了一定的地理知识。本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各

24、班的实际情况，关注全体学生的学习，竭尽所能，切实可行地开展学法指导，固强扶弱，努力提高教育教学成效。具体工作计划安排如下：一、夯实基础，寻找突破口，全面提高成绩。在原有的基础上，深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据学生的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计，积极进行课前和课后反思，积极与同行交流，探讨解决问题的办法，取长补短，提高和完善自己。根据教研室安排，掌握好教学进度，适当超前。课堂上要善于设计富有启发性问题与学生共同探究，采取灵活多变的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，适当把学习内容向生活渗透，打好基础，引导学生观察生活中的地理事物和现象，培养学生读图能力，收集和处理材料的能力，使

25、学生今后能独立获取地理知识。 落实好知识的掌握情况，及时发现学生学习中存在的问题，对重点、难点进行分析，引导学生细化知识点，注意知识点的比较与联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加强辅导，使他们更快地取得进步。 结合中国地理具体内容，对学生进行爱国爱家乡的教育，培养正确的人口观、资源观和环境观，不断地纠正他们的不良学习习惯和行为习惯，全面地提高学生的思想水平。二、做好各层次学生的帮扶 本学期重点把精力放在中等生的提高及后进生的转化，在把好基础的同时，重点提高他们读图、用图能力，及指导他们改进学习方法。 三、努力提高师德水平，更好地教书育人 本学期要充分利用课余时间，不断丰富和拓展自己

26、的专业知识，掌握先进的教学技能，不断积累和总结教学经验，多撰写教学论文。培养学生钻研、探索科学的精神。课外多与学生多交流，争做学生的知心人。 句容三中地理备课组20102011学年第一学期初中地理备课组工作总结一完成教学计划本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中教学中从传授知识为重点，转变从能力的培养中获取知识，做到能力和知识并重，同时还要重视学生情感目标的评价。 完成初一年上册共有五章，初二年上册共有四章的各章教学任务。 注重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学生的自学能力，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。 教

27、学中加强了地图知识的讲解和地图的应用。 全面完成本学期的教学计划 二备课组常规活动 加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确定教学目标，特别注重能力目标和情感目标的确定，以达到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。 在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，了解各个教师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关系和知识渗透。 平时也能听高中地理课，分析高中课程如何应用初中的地理知识，如何用高中的理论分析初中的地理现象，在教学中才能如何为学生在今后的高中地理学习打好基础知识，尽量为学生未来的

28、学习培养学习能力。 听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众教师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在厦门市地理教师中的水平地位，树立信心，超越他人和超越自己。本学期多人次参加厦门市地理课堂教学研究，听了多节其他学校的地理课，学习了其他学校教师的优点，也衡量了解我校地理教师的优秀水平。 三备课组的教研活动 继续进行初一、初二地理中进行网络教学的研究，完善情境教学的课题研究，分析初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进行强化和突破，分析教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂，为今后建立情境教学资源库提供理论基础和方向 参加初中科技创新活动，指导学生撰写创新论文，成绩不

29、理想。 四参加学校地理教研组的一切活动 全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校地理教研组团队的一部份，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务。 句容三中地理备课组20102011学年第二学期初中地理备组工作总结 本学期教学的是八年级地理下册，共六个章节。如果按照正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。考虑到五月份的地理结业会考在即，从学期伊始，我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。

30、以下把教学的成果及经验归结为：一、建合理的知识框架为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革学科中心知识本位下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。二、以课改理念教学地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地

31、理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。三、会考工作落实在完成教学教材之后，即进入了紧张的会考备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导学生以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记，通过反复识记、理

32、解与运用，实现对知识点的识记。经过师生的共同努力，结业会考取得较为显著的成果。诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。 句容三中地理备课组2010-2011学年第一学期教学计划七年级地理上册周次日期课题章节（课时安排）19月1日9月5日第一节：我们身边的地理知识（1）第一章让我们走进地理29月6日9月12日第二节：我们怎样学地理 （2）39月13日9月19日第一节：认识地球 （2）第二章 地球

33、的面貌49月20日9月26日第二节：世界的海陆分布 （1.5）59月27日10月3日第三节：世界的地形 （2）610月4日10月10日第四节：海陆变迁 （2）710月11日10月17日第一节：世界的人口 （2）第二节：世界的人种 （1） 第三节：世界的语言和宗教 （1）第三章 世界的居民810月18日10月24日910月25日11月31日第四节：世界的聚落 （2）1011月1日11月7日期 中 质 量 检 测1111月8日11月14日试 卷 讲 评1211月15日11月21日第一节：天气和气候 （1）第四章 世界的气候1311月22日11月28日第二节：气温和降水 （3）第三节：影响气候的因素 （4）第四节：世界主要气候类型(3-4）1411月29日12月5日1512月6日12月12日1612月13日12月19日1712月20日12月26日1812月27日1月2日第一节：发达国家与发展中国家（2）第五章 世界的发展差异191月3日1月9日第二节：国际合作 （1）第二节：重要的国际组织 （1）201月10日1月