鄂教版一年级下册《21、迷路的小鸭子》教学设计_第1页
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鄂教版一年级下册《21、迷路的小鸭子》教学设计_第3页
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文档简介

1、鄂教版一年级下册21、迷路的小鸭子教学设计教学目的：1.学会;路、送、往;等8个生字，会认;鸭、伤、热;等8个生字，认识足字旁2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己。教学重点：1.掌握本课会记会读的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己。教学难点：1.通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己。2.通过课文的学习，知道迷路的小鸭子应该怎么说，别人才能很快帮它找到家。教学预案：一、导入有一天，一只小鸭在森林独自玩耍，不知不觉，天黑了，小鸭迷路

2、了，如果你是这只小鸭，心情怎样?小鸭害怕极了，伤心地哭起来了，今天我们就来一起学习这只迷路的小鸭子的故事，谁来读课题。二、初读课文，疏通字词1.翻开120页，自由的读课文，注意把字音读准，把句子读通顺2.卡片认读3.柳老师给生字找了个朋友，谁来读?4.放回课文能读好么?试一试?读给同位听一听5.太阳落山了，天也快黑了，可是有一只小鸭子还没有回家。他可孤单、可害怕了，不过，森林里有好多小动物都来帮助它，你们知道有哪些小动物帮助小鸭子回家呢?三、学习课文1-2段1.小白兔是怎样帮助小鸭的，自己读一读第2段2.谁来给大家读一读?你能说说你为什么能读得这么好呀?你心里是怎么样想的呢?(呜呜呜，我要回家

3、。这里小鸭子是迷路它很伤心，很想回家，所以我要这样读。)(因为小鸭子哭得非常的伤心，所以我想好字要读重一点点)(小白兔非常热心的安慰小鸭子，所以亲热这个词我认为应该读得比较重。)(小白兔很爱帮助人，所以它的话应该读得轻轻地柔柔的，所以我就这样读的)你们真会读书呀。我相信下面的同学你们也会读得更好。请你们再找自己的小伙伴演演这一段。等会我再请同学上来表演。(3)有谁愿意表演给我们大家看?(指名表演)(4)谁想来说说你的感觉(我觉得小鸭子演得好，让我觉得它很着急，很害怕，很伤心)(我觉得小白兔也演得很好，它非常热心安慰小鸭子的语气也读得很好)(5)同学们看得真仔细，听得也很认真。老师也想和同学们一起来分角色读读这一段了。我来读旁白。请愿意读小鸭子的读小鸭子，喜欢读小白兔的读小白兔。四、识字

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