2021年初中地理复习计划总结

1、2021年初中地理复习计划总结word文档，下载后可编辑修改 2021年初中地理复习计划总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年初中地理复习计划总结 初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵便运用理论解决实际问题两大部分。 复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，插图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。假如活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵便运用理论解决问题的前提条件就已经具备。 灵便运用理论解决实际问题的能力，可以用十分钟掌控来加强训练。十分钟掌控是七、八年级统一使用的巩固练习，虽然有部分难题，但题型较好，较灵便，应作复习时重点训

2、练的主体。 七年级地理第一章地球和地图和第三章天气和蔼候是本学期的教学重难点。 第一章地球和地图最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过一学期的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。 第三章天气和蔼候的难度比第一章少落低一些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、落水时空分布的变化。 这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。 总之，复习要紧扣教材，有效运用插图，精选练

3、习加以训练巩固。 七年级本周第二课时可转入复习，计划一节复习一章。 八年级地理难点很少，重点无数。大部分学生对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。 重点章节有: 第一章第一节辽阔的疆域;第二章中国的自然环境;第三章第三节水资源;第四章第一节逐步完善的交通运输网、第二节因地制宜进展农业。 八年级本周已转入复习，也是计划一节复习一章。 第一章已按计划举行。 每复习完一章，做到大部分学生课文基础知识坚固记忆;插图读懂并理解其用途，能正确猎取其所承载的知识信息;课文中的题目都能解决;十分钟掌控中的题目重新复习。 初中地理复习计划安排 临近期末，为帮助学

4、生理顺知识，培养学生灵便运用知识、分析问题、解决问题的能力，形成完整的知识体系，特作复习计划如下: 一、复习目的: 1、现在试题的一大特点是灵便、联系实际，死记硬背是不行的，必须培养学生综合分析、解决问题的能力，提高识图、析图、解图能力。地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使学生真正做到能识图、会用图、能依据图示思量、解决相关问题。 2、使学生掌握好基础知识，基本技能，让学生学习到对他们平生进展实用的地理知识。 3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素质。 4、使学生通过复习既在知识上有所收获，又能增强学生的自信心。 二、学生现状分析及对策 1、现状:

5、a、复习时光较短，不能举行全面系统的复习。 b、一部分学生仍不太会读图，个别学生，地理成绩不理想，班级之间差距较大。 c、不过学生有信心继续学好地理知识，各班学风浓厚，争取取得好成绩。 2、对策: 一方面:发放复习资料，强调复习办法，复习要做到“四到”:眼到、心到、嘴到、手到。也就是要专心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。对比课本内容仔细复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。教师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时光留给学生自己。各班分组举行基础知识过关，课代表每天发布当天复习内容，要求组员到组长处过关，并签名。 第二方面:精讲多练，以练

6、为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏补缺，以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。 第三方面:降实。每天抽查几个学生的基础知识过关情况，及时催促。 第四方面:指出重要地图:南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图。 初中地理学习办法 第一个层次:直观理解 在整个地理学习过程中，都要对书上浮现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济进展等等)对比起来，这是学好地理的基本办法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。 第二个层次:把握地理规律。 这个层次，强

7、调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下举行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清楚起来。 在这个层次，系统学习完全工具中介绍的系统思维导图就可以发挥威力了。通过画图的方式整理知识体系，把握知识之间内在的规律，可以加深理解、梳理出清楚的思路，而且也就让知识变得很容易记忆。 能否从第一个层次过渡到第二个层次，是高年级同学能否学好地理的关键。一定要改变低年级地理靠“背诵”的习惯，转为“理解”彻底理解，我们才干真正学好高年级地理。 第三个层次:综合运用 在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表举行分析综合比较;复习“英国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业进展状况，首都和主要城市等方面列表举行综合比较。这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点:一是地图上的空间关系，二是受地理规律影响的经济社会关系农作物的种类是由地形、气候等决定的，首都和城市分布也和地形气候等因素