六年级下册科学分类以及回收利用

1、六年级下册科学分类以及回收利用 分类和回收利用分类和回收利用 六年级下册科学分类以及回收利用 六年级下册科学分类以及回收利用 自然环境自然环境,是人类生存的必要条件是人类生存的必要条件.但是但是,人类人类 在高速发展自己的同时在高速发展自己的同时,也在破坏着自己的生存环也在破坏着自己的生存环 境境. 如今我们正面临着环境污染和生态失衡的严如今我们正面临着环境污染和生态失衡的严 重威胁重威胁,全球变暖、臭氧层受损、水资源污染、森全球变暖、臭氧层受损、水资源污染、森 林锐减林锐减 这些都是摆在人类面前需要迫切解决的问题这些都是摆在人类面前需要迫切解决的问题. 我们就以我们就以垃圾的分类与回收利用垃

2、圾的分类与回收利用这一话题展开查这一话题展开查 找找, 让人们对可回收垃圾资源利用的认识与了解让人们对可回收垃圾资源利用的认识与了解, 增强人们保护环境的意识增强人们保护环境的意识,节省资源节省资源,维持生态平衡维持生态平衡. 六年级下册科学分类以及回收利用 “垃圾是放错了地方的资源，是地垃圾是放错了地方的资源，是地 球上唯一一种不断增长，永不枯竭的资球上唯一一种不断增长，永不枯竭的资 源源”拉斯基（联合国环境规划署首拉斯基（联合国环境规划署首 席专家）席专家） 资源放错了就是垃圾，在垃圾成分资源放错了就是垃圾，在垃圾成分 中，可直接回收利用的资源，占垃圾总中，可直接回收利用的资源，占垃圾总

3、量的量的42429 9。 对于生活中的一些废弃物，对于生活中的一些废弃物， 我们可以从垃圾中回收它们我们可以从垃圾中回收它们 并重新加工利用。这样做不并重新加工利用。这样做不 但能够减少垃圾的数量，而但能够减少垃圾的数量，而 且能够节省大量的自然资源。且能够节省大量的自然资源。 哪些垃圾可以回收利用？哪些垃圾可以回收利用？可回可回 收的垃圾是指收的垃圾是指适宜回收循环使用和资源利适宜回收循环使用和资源利 用的废物。用的废物。 怎样回收利用它们呢？怎样回收利用它们呢？ 六年级下册科学分类以及回收利用 可回收利用的垃圾可回收利用的垃圾 调查附近的废品回收站或询问废品回收工调查附近的废品回收站或询问

4、废品回收工 作者，他们回收些什么？作者，他们回收些什么？ 这些物品回收后用什么用处？这些物品回收后用什么用处？ 六年级下册科学分类以及回收利用 垃圾分类垃圾分类 人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾 未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污 染。染。 垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可 回收再使用的分类法为垃圾分类。回收再使用的分类法为垃圾分类。 纸纸 金属金属 塑料塑料 玻璃玻璃 报纸、课本、牛奶包装报纸、课本、牛奶包装 盒等盒等 易拉罐、家用电器、车等易拉罐、家用电器、车等 饮

5、料瓶、包装盒（袋）等饮料瓶、包装盒（袋）等 酒瓶、镜子、开水瓶等酒瓶、镜子、开水瓶等 六年级下册科学分类以及回收利用 可以回收的垃圾的类别(一) 主要包括：主要包括： 1、纸类：未严重玷污的文字用纸、包、纸类：未严重玷污的文字用纸、包 装用纸和其他纸制品等。如报纸、各装用纸和其他纸制品等。如报纸、各 种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸 盒等；盒等； 2、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑 料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、 泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬 塑料等；塑料等；

6、六年级下册科学分类以及回收利用 可以回收的垃圾的类别(二) 3、金属：各种类别的废金属物品。如、金属：各种类别的废金属物品。如 易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、 废电池等；废电池等； 4、玻璃：有色和无色废玻璃制品；、玻璃：有色和无色废玻璃制品； 5、织物：旧纺织衣物和纺织制品。、织物：旧纺织衣物和纺织制品。 不可回收物指除可回收垃圾之外不可回收物指除可回收垃圾之外 的垃圾，常见的有在自然条件下易分的垃圾，常见的有在自然条件下易分 解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、 花草树枝树叶等。花草树枝树叶等。 六年级下册科学分类以及回收利

7、用 垃圾的分类和分装垃圾的分类和分装 垃圾的回收利用，需要把其中可垃圾的回收利用，需要把其中可 利用的材料区分和集中起来。要利用的材料区分和集中起来。要 有效地回收，必须改变垃圾混装有效地回收，必须改变垃圾混装 的旧习惯，对生活垃圾进行分类的旧习惯，对生活垃圾进行分类 和分装，这是我们每个公民应尽和分装，这是我们每个公民应尽 的义务。的义务。 在家里，我们把垃圾分装了吗？在家里，我们把垃圾分装了吗？ 六年级下册科学分类以及回收利用 垃圾分类的优点垃圾分类的优点 进行进行垃圾分类收集垃圾分类收集可以可以 减少垃圾处理量和处理设减少垃圾处理量和处理设 备，降低处理成本，减少备，降低处理成本，减少

8、土地资源的消耗，具有社土地资源的消耗，具有社 会、经济、会、经济、生态生态三方面的三方面的 效益。垃圾分类处理的优效益。垃圾分类处理的优 点如下：点如下： 六年级下册科学分类以及回收利用 1、减少占地：、减少占地： 生活垃圾中有些物质生活垃圾中有些物质 不易不易降解降解，使土地受，使土地受 到严重侵蚀。垃圾分到严重侵蚀。垃圾分 类，去掉能回收的、类，去掉能回收的、 不易降解的物质，减不易降解的物质，减 少垃圾数量达少垃圾数量达60%以以 上。上。 六年级下册科学分类以及回收利用 2、减少环境污染：废弃的电池含有金、减少环境污染：废弃的电池含有金 属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严属汞、镉等有

9、毒的物质，会对人类产生严 重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物 减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收利用可物死亡的事故时有发生。因此回收利用可 以减少危害。以减少危害。 六年级下册科学分类以及回收利用 3、变废为宝：中国每年使、变废为宝：中国每年使 用塑料快餐盒达用塑料快餐盒达40亿个，方便亿个，方便 面碗面碗57亿个，一次性筷子数亿个，一次性筷子数 十亿个，这些占生活垃圾的十亿个，这些占生活垃圾的8 15%。1吨废塑料可回炼吨废塑料可回炼600公公 斤的柴油。回收斤的柴油。回收1500吨废

10、纸，吨废纸， 可免于砍伐用于生产可免于砍伐用于生产1200吨纸吨纸 的林木。一吨易拉罐熔化后能的林木。一吨易拉罐熔化后能 结成一吨很好的铝块，可少采结成一吨很好的铝块，可少采 20吨铝矿。生产垃圾中有吨铝矿。生产垃圾中有 30%40%可以回收利用，应可以回收利用，应 珍惜这个小本大利的资源。珍惜这个小本大利的资源。 大大 家也可以利用易拉罐制作笔盒，家也可以利用易拉罐制作笔盒， 既既环保环保，又节约资源。，又节约资源。 六年级下册科学分类以及回收利用 调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为 几类？ 每一类包含的是哪些垃圾？ 应该投放到什么样的回收箱里？ 各种金属制品 纸制品 塑料制品 玻璃、橡胶

11、、布等制品 砖瓦陶瓷 渣土 卫生间废纸 剩余饭菜 果皮 蔬菜茎叶 六年级下册科学分类以及回收利用 垃圾分类的最终是一个资源循环型的社 会。垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分 装是把垃圾当成资源；混装的垃圾被送到填 埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分 送到各个回收再造部门，不占用土地；混装 垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大 气，而分装垃圾则会促进无害化处理；混装 垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾 只需我们的举手之劳。而且垃圾分类、分装 便于对有毒垃圾的处理。 六年级下册科学分类以及回收利用 1.1.回收废塑料回收废塑料开发开发“第二油田第二油田” 不少废塑料可以还原为再生塑料，而

12、 所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、 软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑料 至少能回炼600千克汽油和柴油，难怪有人 称回收旧塑料为开发“第二油田”。 六年级下册科学分类以及回收利用 2.2.回收废电池回收废电池防止悲剧重演防止悲剧重演 “痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生 的工业公害病。这是由于含镉或汞的工业废水 污染了土壤和水源，进入了人类的食物链。 “水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量的积 蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末梢神经损害， 轻者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是镉中 毒，患者手足疼痛，全身各处都很容易发生骨 折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛 啊！”，直到死去，所以被叫做“

13、痛痛病”。 由于普通土干电池都含有这两种有毒金属元素， 所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。 电池的回收势在必行！ 六年级下册科学分类以及回收利用 3.3.回收废纸回收废纸再造林木资源再造林木资源 回收1吨废纸能生产好纸800千克， 可以少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾 填埋场空间，还可以节约一半以上的造 纸能源,减少35%的水污染，每张纸至少 可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、 笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷 物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一 次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、 名片、使条纸等。第二次回收后，还可 制成卫生纸。 六年级下册科学分类以及回收利用 4.4.回收生

14、物垃圾回收生物垃圾再造绿色肥料再造绿色肥料 我们日常生活的食物残渣可以通过 堆肥再造、成为植树绿化的有机肥料。 六年级下册科学分类以及回收利用 5.5.回收各种废弃物回收各种废弃物 所有的垃圾都能变成资源所有的垃圾都能变成资源 铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取 铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污 染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英 砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电， 减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气 污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节 省的能量，可使灯泡发亮4小时。 六年级下册科学分类以及回收利用 中国生活垃圾一般中国生活垃圾一般 可分为四大类：可回收可分为四大类：可回收 垃

15、圾、垃圾、厨余垃圾、有害厨余垃圾、有害 垃圾和其他垃圾（统称垃圾和其他垃圾（统称 不可回收垃圾）不可回收垃圾）。 目前常用的垃圾处理目前常用的垃圾处理 方法主要有：卫生填埋、方法主要有：卫生填埋、 焚烧发电、堆肥、资源焚烧发电、堆肥、资源 返还。返还。 垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。 废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾。 六年级下册科学分类以及回收利用 分类垃圾的标志 厨余厨余 六年级下册科学分类以及回收利用 不可回收垃圾不可回收垃圾 果皮、果皮、 土石垃圾、土石垃圾、 油漆颜料、油漆颜料、 食品残留物等等。食品残留物等等。 六年级下册科学分类以及回收利用 另外，需要注意的是，废电池、日

16、光灯另外，需要注意的是，废电池、日光灯 管、水银温度计、油漆筒、药品等都是有管、水银温度计、油漆筒、药品等都是有 毒垃圾，需要特别的处理。毒垃圾，需要特别的处理。 六年级下册科学分类以及回收利用 垃圾分类标准 可回收垃圾可回收垃圾 厨余垃圾厨余垃圾 其它垃圾其它垃圾 有害垃圾有害垃圾 调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为 几类？ 每一类包含的是哪些垃圾？ 应该投放到什么样的回收箱里？ 各种金属制品各种金属制品 纸制品纸制品 塑料制品塑料制品 玻璃制品玻璃制品 橡胶、布等橡胶、布等 砖瓦陶瓷砖瓦陶瓷 渣土渣土 卫生间废纸卫生间废纸 剩余饭菜剩余饭菜 果皮果皮 蔬菜茎叶蔬菜茎叶 六年级下册科学分类

17、以及回收利用 可回收垃圾可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、 广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太 强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒 和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶 等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回 收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生 产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料

18、瓶可获得0.7吨二级原 料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成 本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 六年级下册科学分类以及回收利用 厨余垃圾厨余垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜 叶、果皮等食品类废物。 经生物技术就地处理堆肥，每 吨可生产0.3吨有机肥料。 六年级下册科学分类以及回收利用 其它垃圾其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦 陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾 等难以回收的废弃物。 通常根据垃圾特性采取焚烧或者 填埋的方式处理。 六年级下册科学分类以及回收利用 有害垃圾有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、 废水银温度计、过期药品等。 这些垃圾需要特

19、殊安全处理。 一节一号电池烂在地里，一节一号电池烂在地里， 能使能使1 1平方米面积上的土平方米面积上的土 壤失去利用价值；一粒壤失去利用价值；一粒 纽扣电池可使纽扣电池可使600600吨水无吨水无 法饮用，相当于一个人法饮用，相当于一个人 一生的饮水量。对自然一生的饮水量。对自然 环境威胁最大的五种物环境威胁最大的五种物 质，电池里就包含了三质，电池里就包含了三 种：汞、铅、镉。如果种：汞、铅、镉。如果 将废旧电池混入生活垃将废旧电池混入生活垃 圾一起填埋，渗出的汞圾一起填埋，渗出的汞 及重金属物质就会浸入及重金属物质就会浸入 土壤，污染地下水，进土壤，污染地下水，进 而通过食物链间接威胁而

20、通过食物链间接威胁 到人类的健康。到人类的健康。 医疗垃圾也要集中进行处理。医疗垃圾也要集中进行处理。 否则会传染疾病，危机我们的健康。否则会传染疾病，危机我们的健康。 六年级下册科学分类以及回收利用 废电池回收 水银电池、碱性电性、锂电池、充电电水银电池、碱性电性、锂电池、充电电 池。池。 六年级下册科学分类以及回收利用 回收的种类干电池 六年级下册科学分类以及回收利用 回收的電池碱性电池 做一个堆肥箱 家庭垃圾中有约1/3 是碎菜叶、蛋壳等厨 余垃圾。这些垃圾和 院子里的枯叶、杂草 等能够通过堆积自然 分解，成为有用的有 机肥料。 让我们在学校里做一 个堆肥箱。 将食品废料、杂草、落叶等掺

21、入污水，堆 积起来，表面覆盖一层土壤。腐熟时间一 般需要13个月。腐熟后的垃圾可以用来做 底肥。 我的设计方案我的设计方案 堆肥不需要太大的地方，如果只是处理落 叶，一平方米就够了。选定一个角落，先 挖一个浅坑，挖出来的土放在一边备用。 在坑上放好堆肥箱，就可以投入落叶之类 的有机物，一层落叶一层土，就这样逐渐 添加。要洒些水保持湿润，便于发酵腐熟。 这个过程中堆肥会因腐烂而沉降，体积缩 小。半年后便是一箱好肥。 六年级下册科学分类以及回收利用 同学们，环境是人类生存和发展的基本前提，同学们，环境是人类生存和发展的基本前提， 它为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。它为我们生存和发展提供了必

22、需的资源和条件。 而这些资源并不是取之不尽、用之不竭的，随而这些资源并不是取之不尽、用之不竭的，随 着社会经济的发展，环境问题、资源问题已经着社会经济的发展，环境问题、资源问题已经 作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府 的议程。只有充分做到物尽其用才能避免资源的议程。只有充分做到物尽其用才能避免资源 枯竭。枯竭。 六年级下册科学分类以及回收利用 作为小学生的我们，作为小学生的我们， 也应该行动起来，从我也应该行动起来，从我 做起、从身边小事做起，做起、从身边小事做起， 从学会垃圾分类做起，从学会垃圾分类做起， 为我们的生活环境和生为我们的生活环境和生

23、 活质量更加美好，为地活质量更加美好，为地 球资源的可持续发展做球资源的可持续发展做 我们应有的贡献吧！我们应有的贡献吧！ 六年级下册科学分类以及回收利用 本课要点本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。垃圾的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。 分类和回收利用分类和回收利用 六年级下册科学分类以及回收利用 一、填空。一、填空。 1、对于生

24、活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_ 它们并它们并_。这样做不但能够。这样做不但能够_， 而且能够而且能够_。 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_、 _、_。 回收回收 分类和回收利用分类和回收利用 重新加工利用重新加工利用减少垃圾数量减少垃圾数量 节省大量自然资源节省大量自然资源 塑料瓶塑料瓶 报纸报纸易拉罐易拉罐 六年级下册科学分类以及回收利用 选择选择 1、下列有关垃圾回收利用的说法正确的是（、下列有关垃圾回收利用的说法正确的是（ ）。）。 A、回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收、回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收 B、回收