简单有效的英语词汇记忆方法

1、简单有效的英语词汇记忆方法 记忆方法 1、实践法 人的生活和社会实践是一种语言的实践过程。因此，根 据不同的场合、地点和情景，把从书本中学到的外语单词随 时随地地运用到我们的日常生活和社会实践中去，而且多次 反复地运用，便是牢记和巩固外语单词的一个捷径。 这里，先举一个例子，此例与单词的实践记忆法密切相 关：一个正在读大学或已经走上工作岗位的人，未必都能说 出他在小学时的同班同学的名字，也未必能完全回忆起他们 的模样。然而，对跟他经常来往并一直保持密切联系的小学 同学，不仅了如指掌，而且对某家庭成员甚至其他亲属也很 熟悉。这是为什么呢 ?其中的道理很简单：凡是我们经常接 触的事物就会使我们的大

2、脑产生深刻的印象，凡不常接触的 事物，不但不会在我们的脑子里留下深刻印象，反而会随着 时间的推移逐渐从我们的记忆中消逝。对外语单词的记忆过 程也与此同理。在学过程中，我们对那些复现率很高或常说 常用的单词， 不仅运用起来熟练自如， 而且不易遗忘。 可是， 对那些复现率很低，甚至只学过一次就再也不摸不着的单词， 不仅倍感生疏，时间一久就会被彻底忘掉。实践记忆法正是 出于对人脑的这一记忆特征的考虑而设计的。如果用一个简 便易懂的模式来表示这种速记法就是：学习新词 第 一次情景实践 （ 复习和巩固 ） 补学新词 第 二次情景实践（复现和巩固）（多次循环往复）一 多次情景实践 （长期巩固 ） 。 如：

3、每当我们去商场购货时，可按着各商品柜台的排列 顺序从头至尾走一趟，做到看想说三者同步进行， 即眼看着柜台或橱窗里的商品，脑子里就回想它的外语名称 怎么说，嘴里同时说出商品的外语名称。假如我们先来到水 果商店，看到各种水果时，便可用外语说出它们的名称。 依此类推，无论走到哪一类百货商店或商品部，都按照 这种方式用外语去想去说。在采用实践法记忆单词的过程中， 如遇到某些商品的外语名称不会说时，可先将其中文名称记 在一个小本子上，此行归来后，再借助外文词典查出其外文 名称，并将其写在小本子上，反复念它几遍，待下次再去购 货时，仍旧按照第一次的路线进行第二次情景实践的巡回记 忆练习，这样一来，既复习和

4、巩固了旧词，又通过直观实践 的记忆方法学到新词，以后凡去商场一次，就按照这种方式 进行一次实践记忆练习，日久天长，收效惊人。随着时间的 推移，学习者的外语词汇量不仅猛增，凡用这种方法记忆过 的单词，就会在我们的脑子里深深地扎下根，在日常生活和 工作中，一见到实物或进入具体场合，就会产生条件反射， 所见实物的外语名称就会立刻从脑子里蹦出来，随即脱口而 出，这样记住的外语单词很难遗忘。 这种实践记忆法并非仅仅限于购货时逐词的进行，还可 以按另一种方式进行， 即根据自己生活、 学习、工作、娱乐、 游览、参观、访问等具体情景和场合，触景生情地进行。譬 如，我们每天从早晨起床后的一天的活动，均可用外语来

5、表 达，以此通过实践活动达到记忆单词的目的。 【英语示例】 每天早晨起床后，我们可以自言自语道： I get up very early every day. I dress ，wash and go out to do exercises. Then I have breakfast.After breakfast I go to work. Lunch is at twelve.After lunch I take a short rest.In the afternoon I read the newspaper in the library.Then I play ball games

6、. After supper I often go for a walk.In the evening I listen to the English broadcast.I go to bed at half past nine. （ 通常，我每天起得很早，穿衣，洗漱，做操，然后， 吃早饭。早饭后，我去上班。 12 点吃午饭。午饭后，我稍息 片刻。下午，我在图书馆读报纸，然后去玩球。晚饭后，我 经常散步。晚上，我听英语广播。 9 点半就寝。 ） 早饭后，当我们上学或上班去时，凡路途遇见的一切人 或物都力争完全用外语来表达和描述。每天这样循环往复地 重复记忆，循环记忆的次数越多，单词记忆得就越

7、牢，而且 口语实践能力也会明显提高。 记忆方法 2、记忆时同时朗读出来 识记单词的方法主要是掌握发音，绝大多数的单词音形 还是可以结合起来的，不规则的单词很少，因此，对于很多 单词你记住了发音，再看过 3 遍， 80%声音记忆，加上 20% 词形记忆，就可以轻松拼写出 80%的单词。 但是很多同学没有学过自然拼读法，他们背单词的方法 就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。根据很多人的经 验，这种方法不仅枯燥同时还没有效果。 千万记住，要背单词，第一的要决就是把记住声音，把 它读出来，你的发音是否标准不重要，当然标准更好，重要 的是你能够将词形和词音一起记住。 记忆方法 3、分类法 用分类法记忆

8、单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单 词的潜力，其优点是： (1) 被归为同一类的单词其语法功能 相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词 形成完整的类别概念。 (2) 便于展开比较，有利于掌握各个 单词的异同点。 (3) 便于集中词汇，从而可灵活地进行替换 和运用。 (4) 能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、 系统化、 门类化。 用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构 的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里， 需要时随用随取。 通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类 记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、 动物、植物、文化用品、蔬菜、水

9、果 记忆方法 4、组合法 把新学和需要牢记的单词按照一定的逻辑规则和习惯 搭配方式，分别组合到一起，即构成一般词组或固定词组， 再以这种词组形式进行记忆，是外语学习中一种行之有效的 记忆方法。 赢在单词一书提醒我们：采取组合法记忆单词的形式很 多，通常可按下列方法对单词进行组合记忆：形容词与名词 组合、名词与名词组合、 动词与名词组合、 副词与动词组合、 副词与形容词组合、 （英语）介词或 （俄语）前置词与名词组合， 以及不同词类习惯搭配后构成固定词组成惯用语。 采用组合法记忆单词有以下几个多效性优点：第一，通 过单词间组合记忆能在学习者的大脑中形成联想性条件反 射，因此对单词不仅记得快，而且

10、记得牢。第二，由于经常 以词组或短语的形式进行记忆，这种词语和习惯搭配关系就 会在学习者的大脑中形成固定的语言模式，因而不仅能提高 学习者遣词造句的能力，而且能提高口译中的快速反应能力， 从而提高语速。第三，被组合的词组有时是以固定词组、惯 用语或专门术语的形式出现的，用此法记忆单词久了，能不 断提高学习者中外文的语言修辞能力，还能扩充专门术语的 词汇量，为正确翻译和表达有关专业的文献资料和语文奠定 良好的修辞基础。 例如： (1) 形容词与名词组合 science students 理科大学生 ( 们 ) every morning 每天上午 a hard-working secretary

11、勤奋的秘书 an electronic watch 电子表 (2) 地名词与名词组合 中华人民共 the Peoples Republic of China 和国 a topic Of conversation 话题 a report on work 工作报告 a cup Of tea 一杯茶 two tons of coal两吨煤 the way of life生活方式 (3) 动词与名词组合 take measures 采取措施 crack a criminal case破案 get off a crack说句俏皮话 (4) 介词与名词组合 a bit at a time 逐渐地 a chang