中考英语补全对话书面表达命题与备考

1、中考英语 宝鸡市教育局教研室宝鸡市教育局教研室任军利任军利 一、中考英语 补全对话命题与备考 命题与备考命题与备考 主要交流项目为： （1）打电话）打电话（2）购物）购物（3）问路和应答）问路和应答 （4）看病）看病（5）就餐）就餐（6）借东西）借东西 （7）讨论计划（）讨论计划（8）谈论天气）谈论天气 （9）邀请和约会）邀请和约会 . . 能就能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见， 参与参与讨论；讨论； 能与他人沟通信息，合作完成任务；能与他人沟通信息，合作完成任务； 能在口头表达中进行适当的自我纠正；能在口头表达中进行适当的自我纠正； 能有

2、效地询问信息和请求帮助；能有效地询问信息和请求帮助； 能根据话题进行情景对话；能根据话题进行情景对话； 能用英语表演短剧；能用英语表演短剧； 能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。 试题特点试题特点 v该题给出2篇对话，要求学生根据对话情景 和上下文意思， va）从所给的7个选项选择得体的句子填入 对话中， vb)在对话中的空白处各写出一个完整的句 子，使对话恢复完整。 v以书面形式考查学生英语口头运用交际用 语的能力及逻辑思维能力。 v主要考查学生是否在一定的交际情境中， 对所谈事件及说话人之间的关系做正确的 反应。 v此题设计的问题

3、情景真实可信，符合学生 的年龄特点和生活实际，突出了试题的交 际性。 v把话题设置在一个情境中，考查学生在特 定的情境中运用语言的能力。 试题特点试题特点 试题试题 v1）整理课本中出现的话题，熟悉英语课程 标准中的话题项目表。 v2）认真通读全文，判断在什么情况下应该 说什么。 v3）根据上下文之间的关系，互相求证。 v4）瞻前顾后，逐句分析和推敲。 v5）仔细检查，全文求证。 i prefer tv plays. lets find out whats on. so do i. why not watch tv together? neither do i. all right. what

4、 are you going to do tonight? 答案：答案：1.what are you going to tonight? 2. why not watch tv together? 3. lets find out whats on. 4. so do i. 5. all right. va) 根据对话内容，将方框内符合对话情景的句子抄写在对话的空白处，使对话恢 v复完整。选项中有两项是多余的。 v a:hi,lisa.1. vb:illstayathomeandwatchtv. va:2. vb:great.hereisthenewspaper.3. va:ok.look,t

5、hereisatalkonscienceat8:00oncctv10. vb:wonderful!ilikescienceprograms. va:4. vb:thereisstillalittletimeleft.letswatchotherprogramsfirst. va:5. vb)根据下面对话中的情景，在每个空白处填入适当的语句，使对话恢复完整。根据下面对话中的情景，在每个空白处填入适当的语句，使对话恢复完整。 va:hello,wanglin.howbeautifulyournewbikeis! vb:6. va:whereisitmade? vb:itismadeinshangh

6、ai. va:ialsowanttobuyone.7.? vb:inminshengdepartmentstore.andtherearemanydifferentcolors. 8.? va:ilikegreenbest.9.? vb:about150yuan. va:mmthepriceisok.well,wouldyouliketogototheshopwithmenext sunday? vb:10. v答案：答案：6.thankyou/thanks/thanksalot v7.wheredidyoubuyit/wherecanibuyone v8.whatcolordoyoulike

7、best/whatsyourfavoritecolor v9.howmuchisit/howmuchdoesitcost v10.idloveto/sorry,icant v1.侧重考查在特定的对话情景中运用日 常交际用语的能力。 v2.内容上侧重考查以打电话、购物、看 病、约会、问路等为主题的对话，辅 以考查问候、介绍、告别、感谢、祝 愿、请求允许、表示同意等日常交际 用语的掌握和运用情况。 v v1.通览全文，掌握主题通览全文，掌握主题 v通读全文，判断它是涉及哪方面的情景或 内容，并搞清是哪一个功能项目，并联想 一下该功能项目常用的句型和说法。 v2.盯住盯住“路标路标”，套用选项，套用

8、选项 v从问句求出答句或从答句求出问句。例如： 答语是 “its monday.”，问句一定 是”what day is today?”。上句若为 “whats the weather like today?”，下句 肯定是“it is sunny（cloudy，snowy， rainy.）”等等。 二、中考英语 书面表达命题与备考 v能否根据提示要求运用所学词组、句型 写出易懂的短文。 v短文结构是否有层次、有条理、能否清 楚表达自己的意思。 v是否能较为准确地运用语法、词汇, 拼写、 标点基本正确。 v 2、书面表达题材的特点 题材内容丰富，意义具有一定的教育 性。 例如：例如：07年江苏

9、扬州卷年江苏扬州卷 今天，你校举办了今天，你校举办了“行动感恩日活动行动感恩日活动 ”，请你根据以下活动安排，用英语写，请你根据以下活动安排，用英语写 一篇短文，介绍你参加的活动及你的感一篇短文，介绍你参加的活动及你的感 想，并将短文投到校报发表。想，并将短文投到校报发表。 v 例如：07年青海省卷 v2008年北京奥运会组委会正在招募 志愿者，请以being a volunteer being a volunteer forthe2008 olympic gamesforthe2008 olympic games为题，写一 篇80100词左右的文章。 v 例如：例如：0707年江西卷年江西卷

10、 v中学生学习时间长、压力大，专家建议学 生每天课后应采取适当的方式放松自己。 某英文报“学生习作”专栏正在就“学生学生 适当的放松方式适当的放松方式”这一话题进行征文。 v假设你是二十二中初三（3）班的班长，最 近你对班上同学课后放松方式进行了调查。 v请根据表格提供的调查信息和要求写一篇 短文向该报投稿。 v表示表示时间时间顺序：顺序：first,then,later v表示表示空间空间顺序：顺序：near,nextto,farfrom v表示表示转折转折关系关系:but,yet,however v表示表示因果因果关系：关系：so,because,for, therefore,thus v

11、记 事 v i visited xian zoo with my classmates. v he rode his bike to school very fast. v on the way we sawcrossing the street. v 你是一名中学生，你家隔壁住着一位老人，你打算为你是一名中学生，你家隔壁住着一位老人，你打算为 他他做一些力所能及的事情做一些力所能及的事情。请就此写一篇短文。短文的。请就此写一篇短文。短文的 开头已给出，但不计入总词数。开头已给出，但不计入总词数。 要求：要求： 1.文中不得出现你的真实姓名和学校名称。文中不得出现你的真实姓名和学校名称。 2.

12、语句通顺。语句通顺。 3.可用提示词语，也可适当发挥。可用提示词语，也可适当发挥。 4.词数：词数：60-80 提示词语：提示词语：washclothes,cleanthewindow, sweepthefloor,readnewspapers,playchess,write letters,goshopping (06年陕西年陕西) v写 人 vim glad to introduce myself to you. vshe is agirloftwelve years old. v请你参考图中的信息，写一篇关于你的同学获朋 友的小短文。 v要求： v1短文中不得出现你的真实姓名和学校。 v

13、2可用所给信息，也可适当发挥。 v3词数：60-80词。 v所给信息：zhou yi: 14;tall/short; thin/strong; kind; favorite sport; listen to music; read books v写 信 v dear tom, im very happy to hear from you. v yours truly, li ming v你的美国笔友tonny想学汉语来到了北京，请给他写一封 信，告诉他如何学习汉语。（10分） v参考答案： vdear tonny, v how is it going?let me tell you how t

14、o learn chinese.i think you may go you can youd betteryou should v good luck! v yours, v lin tao vdear bob, i got your letter yesterday. im very glad to be your pen friend. my name is zhang qiang. im fifteen years old, too. i live in shaanxi. im a middle school student, too. i like english and physics very much. i also like sports, but im good at drawing. i know a little about america. could you tell me something more about