第11课百家争鸣

1、第11课百家争鸣【学习目标】1、掌握孔子政治思想和教育成就2 、了解老子及其他思想家和军事家的主张3 、通过学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯【重点】 孔子及其历史贡献【难点】 对各派思想主张的理解，社会经济政治与文化之间的关系【自主学习】：请完成学法的大视野中的“课前预习”【重点导学】1、线索图解春秋 时期1L百 家 争 鸣孔子的儒学思想儒学创立老子创立道家学派兵家鼻祖孙武孟、荀继承发展儒家思想成为显学墨子及墨家思想庄子继承发展道家思想韩非及法家思想人物生活时期学派主要思想身份孔子春秋时期儒家学派创始人反对暴政，主张“仁”、因材 施教等思想家、教育家孟子战国儒家反对一切战

2、争，主张“仁政” 治国，合理利用自然思想家老子春秋晚期道家辩证思想思想家墨子战国墨家学派创始人反对不义战争，支持正义战 争思想家庄子战国道家主张“无为而治”思想家韩非1战国法家主张以法治国思想家孙武春秋晚期兵家“知己知彼，百战不殆”军事家孙膑与兵家1、孔子及诸子百家【拓展延伸】14.观察右图，回答下列问题：1）此人是谁？他是什么学派的创始人?2）他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？他提出了什么学说?15. 阅读下列材料，回答问题“知己知彼，百战不殆。 ”1）这是哪一位军事家的话？他是哪一个历史时期的人物？2）这句话出自他的哪一部著作？这句话的意思是什么？【合作探究】16七年级 1 班，对于班中

3、屡次出现乱扔纸屑、破坏公物现象，召开紧急会议，但大家意见 不统一，争论起来：卫生委员：“一定要严惩，罚值日，实在不行，罚款五元。班 长：“还是说服教育吧，一次不行两次，两次不行就三次，相信他们会改的。生活委员：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管。1） 上述材料中，三人的话分别蕴含了战国时期三家学派的观点，请你分别指出他们各自运 用哪一派学说。2）你认为对待这件事情采用什么样的措施进行管理更好？17、阅读材料，回答问题： 子曰：学而时习之，不亦说乎？为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。温故而知新， 可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。（1）以上材料均为谁的言论？他是什么时

4、期的历史人物？（2）四则材料各从哪些方面进行了论述？内容分别是什么？（3）材料中的思想在今天对我们是否还适用？ 【课堂练习】1、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：（ ）A 、私学的兴盛 B 、诸侯国的兼并战争C 、社会大变革 D 、新兴地主阶级的产生2、道家学派的创始人是： （）A 、孔子B 、孟子 C 、老子 D 、庄子3、孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就 有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确 的认识是（ ）A. 以“德”教化人 B. 有教无类C.因材施教D.当仁不让于师4、斯塔夫里阿诺斯在他的 全球通

5、史中提出：“促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、 的精髓你应该查阅（ ）A 春秋 B 尚书 C5、 1913 年 7 月 1 日，上海时报刊登了对思想方面的文化遗产” ，现在要了解儒家思想论语 D 道德经300 多名中小学生的问卷调查，在学生崇拜的人物中， 崇拜孔子有 157人， 孟子 61 人从材料看， 你认为当时中小学生主要崇尚的思想是（ ）A.法家思想B 墨家思想C 儒家思想6、成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是：A 道家 B法家D 道家思想（）D儒家7、你认为下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”（ ）

6、A.孔子B.墨子8、某电视台要招聘一批栏目主持人，制空间栏目主持人的是（A. 孟子B.墨子9、后被秦始皇所采用的学说是：A 道家 B法家10、鄙视权贵，批判和嘲笑当时“窃钩者诛，A.老子B.孔子11、下列说法不正确的是（A.韩非是战国时期法家的代表C.孔子提出了 “仁政”学说12、“知足常乐”源于古代“无为而治”A儒家 B 法家 C 道家13、论述了以寡击众、以少胜多的作战方法的著作是（A孙膑兵法B孙子兵法C论语14、右图为在上海举办的世博会会徽，它以中国汉字“世”字书法C.老子D.庄子假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当法）C.老子D.韩非子儒家 窃国者为诸侯”不合理现象的是（C.墨子

7、D.庄子qa 4墨豕B.老子是道家学派的创始人D.孙武的著作是孙子兵法 思想，提出这一思想的学派是（ C 道家 D 墨家）D 道德经创意为形，突显了上海世博会以人为本的理念。“以人为本，关注民 生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出了 字的学说，主张“爱人”“为政以德”的是（A、老子B、孔子“仁”EXPOSHANGHAI CHINAC、孟子D、墨子墨子15、某校同学要研究老子的思想，下列图书你应推荐的是（论语B、道德经C、孙子兵法16、“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的中国古代思想家是（）A、孔子B、墨子C、老子D、韩非17、活动探究：感悟“诸子百家”：背景资料：春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了 “百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派成为“诸子百家”。步骤一 在历史留言板上，贴上下列四位人物，并写出他们代表