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文档简介

1、黄纱巾学案苏教版课件 www.5y 教学目标：、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法。 教学重点：体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨 之情。教学难点：学习特写镜头组接构成故事情节的写法。 文学资讯： 这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中的“蒙 太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的组接， 构成了它的情节。微型小说又名小小说，超短篇小说，一分钟小说。超短 篇小说具有立意新颖、 情节严谨、 结局新奇三要素。 即在 1500 字内，要概括出普通小说应具有的一切。鉴赏微型小说要把握如下三点： 分析结构，抓住线索品味精美的形式2. 精读细品

2、，透过语言领悟作品的新鲜立意3. 调动想象，于结尾处获得无尽之意味一、自主学习：、根据拼音写汉字 , 給加点字注音：富y u()发 sh i()装 sh i()()pi ao 舞标签()抚摸()惋惜()毫不犹豫()2、选词填空。( 1)女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿 (A.飘动B.飘舞)着，像一只黄蝴蝶。(2) 女孩与黄纱巾搭配一起是 (A.美妙B.绝妙)的组合。3)女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中 （A.舞动B.飘动）的黄纱巾3解释下列词语。 恋恋不舍：妙：二、整体感知：、讲了一个怎样的故事？请简要概括2、你认为的主题是什么？三、合作探究：、文中女孩遇到了哪些挫折？

3、她是怎样对待挫折的？2、如果你是文中的小姑娘，你会怎么做？为什么？3、你怎样评价文中的中年人？4、通过读这篇，你学到了那些做人的品质，或懂得了 那些人生哲理？教（学）后感：参考答案：一、积累：、富裕发誓装饰飘舞qi onf cwmy ouy u3（1）B（2）B（3）A4形容舍不得离开。极美妙，极巧妙2、（1）女孩喜欢上了一条黄纱巾，因家里不富裕，没 有买它。卖货的中年人要把纱巾送给女孩，女孩不要。中年 人决定永不出售这条黄纱巾。（2）展现了两颗美好的心灵。3、（1）因家庭经济困难，不能拥有自己喜欢的东西。 冷静对待和自我疏导。（2）开放性题目。注意要说明理由。（3）很善于推销；心地善良；有一颗美丽的心灵。（4）这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中 的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的 组接，构成了它的情节。4、如：得不到的东西永远是最好的；既然得不到，不妨离 开它；接受施舍比不能得到更令人痛苦；从小事做起从现在 做起和拒绝不良诱惑；遇事有主见、处事果断和善于约束自 己；良好道德和健康心理能使我们增添战胜困难的信心、勇 气和力量，使我们感受生活的美好和有意义，使我们更好

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