一德四新学习总结

1、德四新学习总结通过学习，明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取 新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。一、政治思想本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质， 学习教育法、教 师法等，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公 守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身 作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保 持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各 种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、

2、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的 基本情况。第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤 凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求 和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生 在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不 纵容、不姑息、不放任

3、。作为一个语文教师，我有责任引领他们走 进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风 帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在 无尽的天空。通过四新学习，收获得如下：“新理念”，树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育 观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向 全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教 学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还 是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果， 拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构

4、 提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提 高。“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、 创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、 参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加 强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创 造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评 价及课题研究等基本技能不断提高我们指导学生有效的学习技能， 具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力提高我们应用 现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合， 提高课堂教学的有效性。“一德四新，让我找准了我们教师专业发展的切入点：教师的专 业发展就是要从研究教学入手。我们知道，新课程的核心，是转变 我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革，就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核 心是课堂教学的有效实施。总之，作为一名人民教师，我们要从思 想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为 学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗 争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一 片