我心中的好老师3篇

1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除 我心中的好老师3篇 我心中的好老师1篇 我们每个学生的心目中都有一个好老师，而我心目中的 好老师就是陈老师。 陈老师长的很清秀，个子不高，虽然她只教了我们两个 学期，但她的思想言行和朴实善良的心已经深深地印在我的 心里。 窗外的雪轻轻悄悄地飘扬着，坐在教室里的我冷极了， 头晕的厉害，老师走了过来用自己的额头轻轻的触了一下我 的额头，你穿的太少了，感冒了，还发着烧，怎么办？您脱 下了外套，先披着，我去找点退烧药！我望了望老师，她的 手在初冬的时候就有了冻疮，脱下外套的她搓着冻红

2、的双手， 第1页共8页 小跑着出了教室给我拿药并通知我的妈妈，妈妈！此时觉得 她就像我的妈妈，只有妈妈才会这样。顿时我的心里洋溢着 一种幸福。老师您就像这一朵朵撒向人间的雪花，纯洁，美 丽，您无私的飘扬在我们每个同学的心里。 记得上个星期我们在学习十六年前的回忆同学们都 在聚精会神地听课，老师提了一个问题：从李大钊被捕的过 程描述中你能感受到什么？我想都没想就举了手，没想到老 师第一个找的人就是我，蒋明雪，我当时我紧张极了，很少 问答问题的我结结巴巴，一句完整的话都说不出，这时我担 心极了，老师会骂我吗？同学们会笑话我吗？还有你别害怕， 也不要紧张，能有勇气举手发言就是好样的听到老师亲切的 话

3、语，我放松多了，原先逃跑的答案一下又都回到了脑子里， 我很流利的回答完问题，虽然不够完整，但是我分明看到了 老师眼里的鼓励，很好，坐下我便坐下，但是我的心久久不 能平静，一想起老师刚才的话语，和那一抹微笑，就觉得老 师您是多么的好啊！ 从此，我便注意着老师，一天我在校门口看到老师，便 跟在后面，默默地注视着老师的背影，突然老师停下来，我 顺着老师的目光看去，原来几个低年级的小朋友在草坪上玩 耍，您走过去，对那几个孩子说：小朋友，你们玩什么呢？ 去前面的操场玩好吗？他们似懂非懂得点点头，但仍在那里 玩耍，老师有说：你们知道吗，小草也有生命的，你们看小 草多绿啊！是不是很好看 ？那几个小朋友恍然大

4、悟地点点头， 跑到前面的操场上去玩了， 这时老师笑了，笑得是多么灿烂， 多么好看我看得入迷了。 我爱您，老师，你用自己一言一行在诠释着老师的职业： 教书育人。您就是我心目中的好老师！ 点评：小作者用平实的语言，生活中平凡的小事给我们 塑造了一个平凡的老师，一个心目中的好老师，感情真挚， 教书育人这是教师职业的平凡也是教师职业的伟大，小作者 以独特的视角将人物形象刻画的饱满，文章首尾呼应并点题， 结构严谨，语句流畅 我心中的好老师2篇我心目中的好老师有一双大大的眼 睛，乌黑的头发，我喜欢她有三点和蔼可亲，有责任心，对 学生就像对自己的孩子一样。 记得有一次，我的日记本没交，老师叫我到办公室里，

5、我下楼时想：老师会怎么惩罚我呢？会打我吗？想到这里我 的心不自觉的剧烈跳动起来，不一会到了老师的办公室，没 想到老师笑着说：过来，说说为什么没按时交？我吞吞吐吐， 于是老师和蔼可亲的对我讲了很多道理，并且鼓励我要坚持 写下去，从此我知道了写日记的好处和重要性，一直到今天 即使老师没布置日记我也写，感觉把自己的心里话或是感受 写下来就像在和挚友交谈，有种幸福的感觉，而不是以前的 负担！ 老师是个责任心很强的人，去年冬天，老师的手因为给 我们上课批作业，没保护好，被冻烂了，老师的手上缠着纱 布，我的手也被冻过我明白那种痛，还容易发炎，那天我 们订正基础训练，有个字很多学生不会写，老师您只好忍着 痛

6、在黑板上歪歪扭扭的写下那个字，我真是看在眼里疼在心 里，不知为什么我至今都认为那是最漂亮的字。 除了她的和蔼可亲，她的责任心，我最喜欢她的教学方 法，很独特，不像其他老师那种填鸭式教育，她喜欢学生参 与到课堂里来，教授新课前她总让我们自己预习后提出不懂 的问题，在讲授课文时引导我们自己去解决那些不明白的问 题，对于有些问题老师喜欢听到不同的声音，她总是说：能 勇于发表自己见解的人就是最棒的！你们要自己学会学习， 第5页共8页 那种能力才是真知一节课就在思考中，争辩中，学习中不知 不觉中过去了，同学们都爱上了语文课，也爱上了这个只教 了我们一年的语文老师。 老师还常对我们说我们都是她的孩子，我们

7、的心又多了 一份安全感，因为在学校的时候有个妈妈在陪我学习，陪我 玩耍，陪我们成长，那是多么幸福的一件事啊！ 老师，我们爱你，我爱你，你就是我心目中的好老师！ 评语：小作者抓住了老师的特点，选取了生活中的几件 小事，给我们朔造了一个和蔼可亲，有责任心，教法独特而 又爱心的好老师的形象，重点突出，中心明确，感情真挚， 语言朴实，很有感染力，让人不禁想成为这位老师的学生！ 我心中的好老师3篇 在我小学五年的生活中，由于各种原因我们班换过好几 任老师。他们有的调往县城条件较好的学校，有的已经退休， 都给我留下了难忘的记忆。要说谁是我心目中的好老师，那 我就说说上学期才来到我们学校的周老师吧。他以前在

8、离家 较近的县城学校教书，由于我们学校地处偏远，条件相对较 差，有几个年轻的老师相继调走了，学校因此缺少了老师。 可他却毅然从县城来到了这里，他的这种精神就使我非常敬 佩。我认为他就是我心目中的好老师。 周老师今年快到五十岁了， 他中等身材，穿着也很普通， 接替调走的黄老师教我们班的语文。刚来时我们都不了解他， 不知他是个怎样的人，经过一段时间后，我们渐渐熟悉了， 发现他并不像我们想象的那样严肃，而更像是我们的一个朋 友。我们班的同学都喜欢听他的课，他给我们上课时经常用 幽默的语言把一些难懂深奥的问题编成浅显易懂、生动有趣 的小故事来讲解，有时把课文编成课本剧让我们表演，还经 常利用多媒体给我

9、们上课。既吸引了同学们的注意力又激发 了我们的学习兴趣。记得有一次在讲标点符号的重要性时， 他讲了几个有趣的小故事，其中一个我仍然记忆犹新，说是 某街边有栋居民楼的偏僻处，经常有不自觉的行人在那小便， 污染了环境。附近居民没办法，就在那里贴了个标语：行人 等不得在此小便。可偏偏还有人在那小便，居民们把他抓住 了质问他：为什么不讲文明，没看见墙上的标语吗？可他却 振振有词说：你们写的不是行人等不得，在此小便吗？我等 不得了，所以才大家被弄得哭笑不得。原来标语的意思是： 行人等、不得在此小便。由于没打标点，才被人钻了空子。 同学们在笑过之后都认识到了标点的重要性，特别是那些写 第6页共8页 作文乱

10、打标点或不打标点的人，此后改变了很多。从那次后 我就对语文课产生了极大的兴趣，每堂语文课对于我来说都 是一次快乐的体验。 周老师工作非常认真，他家离学校有六七公里，他每天 都骑着自行车来学校，不管是严寒酷暑，不管是刮风下雨， 他从来都没有迟到过，即使生病了也没耽误我们一堂课。他 还是学校的教导主任，工作很忙，但他对我们班每个学生的 作业都认真及时地批改，还经常把我们的作业带回家晚上批 改，对学习有困难的学生及时给予帮助和指导。我们班有个 刚从外校转来的学生叫裴乐，非常调皮，作业马虎还经常完 不成，平时也不遵守纪律，于是周老师苦口婆心地对他进行 思想教育，手把手地指导他完成作业，还经常找他的家长了 解情况，使他转变了很多。周老师对学生也非常关心，有一 次上课时，老师正在黑板上写字，班上一个叫蒋宝强的同学 在弯腰捡掉在地上的笔时，不小心头碰到了桌子角上，头磕 破了，鲜血流了一脸，同学们不知怎么回事都吓坏了，周老 师看到后，立即安排好班上的事情，迅速骑车把他送到医院 包扎，还垫付了医药费。周老师就是这样的一个人，在他心 里永远没有比学生更重要的事情。 老师是辛勤的园丁，无微不至地呵护着幼苗和花朵；老 第7页共8页 师是燃烧的蜡烛，用自己的光去照亮别人，从不奢求回报。 这句话用在周老师身上再适合不过了。他虽然只是一个普