感悟课文内容,知道云雀为什么会产生这样的心愿,抓住重点词句体

1、19、云雀的心愿（第二课时） 教学目标： 1、感悟课文内容，知道云雀为什么会产生这样的心愿，抓住重点词句体会砍伐 森林的危害及保护森林的重要性。 2、引导学生自觉的应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课 3、培养学生的环保意识，实现由书本知识向思想认识的迁移。 教学重点、难点： 引导学生体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。 设计理念： 语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 ”因此 采用不同的方式引导学生多次深入文本和文本反复对话， 在反复朗读过程中， 领 悟到大水库和空调器的神奇，从而升腾起对森林的保护之情。 教学过程： 一、揭题： 今天这节课我们继续

2、学习，读 19、云雀的心愿。 二、品位语言，了解心愿。 1、通过上节课的学习，你们知道小云雀的心愿是什么吗？课文哪一小节告诉我 们的？（第 14 小节，出示，请生读，变红，强调心愿） 板书：让沙漠变成绿洲 2、小云雀准备怎样去实现这个心愿？（种树） 3、是的，因为小云雀知道：森林实在是太重要了！ （屏幕出示句子“森林实在是 太重要了！”）板贴。 齐读。 三、走进文本，体会“重要” 。 （一）理清脉络，学习表达。 1、小云雀为什么会说森林实在是太重要了？这要从它和妈妈的一次旅行说起。 下面我们就跟着云雀一起去旅行吧。 （屏幕出示要求）请同学们仔细默读课文 2-13 小节，找一找、划一划、想一想，

3、为什么说森林实在是太重要了？（可以在边上 写一写批注） 2、同学们读得很认真。接下来就让我们按照小云雀和妈妈的飞行路线，一起来 交流。 （二）学习课文第一部分（ 2-4 小节） 1、小云雀和妈妈首先来到沙漠，他们看到了什么？ 2、指名说。（屏幕出示：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开 眼。） 3、这里的环境怎么样？恶劣。哪个词语最能体现环境的恶劣？漫天飞 舞。 4、漫天飞舞是什么样子？（指名说，后出示漫天飞舞的图片） 5、此时此刻，假如你就处在这样的环境中，有什么样的感觉？（预设：黄 沙满天都是，迷得人睁不开眼等） 6、这样的环境真是恶劣！让我们捧起书，再来读一读。 评导：读的真

4、好。这里除了黄沙，没有水，没有土，没有树木和庄稼，课文里有 个词语可以形容这样的土地贫瘠。 7、这样贫瘠的土地，这样恶劣的沙漠环境，让人感到讨厌、难受。难怪小 云雀埋怨地说（屏幕出示：这里的风沙真讨厌！ ） 8、同学们，这里以前就是这样的吗？（预设：不是，以前这里是茂密的森 林。出示森林图片。）后来是怎么造成的？人们乱砍滥伐。 “乱砍滥伐”是什么意思？先来看看“滥” ，这里有两个解释，在文中指什么？ （屏幕出示，选择“滥”的解释：过度，乱砍滥伐。 ） 9、是呀，正是由于人们过度砍伐， 森林变得越来越少。（屏幕出示破坏后的图片。 ） 看到这样的情景，你感到指名说，心疼、难过，请你来读。 10、是

5、呀，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了沙漠。可见，森林具有 引说 （防风固沙的作用，板贴 ），因此，（指板书：森林实在是太重要了！ ） 11、分角色朗读：男生读小云雀的话，女生读妈妈的话，其余部分齐读。 （三）学习课文第二部分（ 5-10 小节） 过渡：人们乱砍滥伐的后果远不止这些， 破坏森林还有什么后果， 谁来继续交流。 交流 1、出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。 有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。 2、“脱缰的野马”是什么样子？这里把什么比作脱缰的野马？（河水。 ）写出了 河水的指名说：凶猛、湍急、肆虐。评价：说得好，请你来为我们读。 3、这

6、凶猛的河水，所到之处，给人类带来了怎样的灾难？（河水泛滥成灾，解 释滥，出示图片） 4、看到这种情景，你感到害怕、恐惧。是啊，小云雀也不由得害怕地挨近 了妈妈，说道：妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？为什么会出现这灾难 性的一幕呢？（由于人们乱砍滥伐，理解“乱砍滥伐” ，屏幕出示） 5、是啊，正是由于人类的乱砍滥伐，引出云雀妈妈的话上游的森林被砍光 了，森林水库没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。 5、森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？因为森林可以一一蓄水。 交流：森林是怎样蓄水的？请大家默读第10小节，把相关内容划出来，完成 表格。 6小结：第10小节作者在介绍森林的蓄水作用

7、时采用了总分总的结构，按照从 上到下的顺序，使得这段话条理很清楚，我们在写作时也可以采用这种方法。 7、让我们捧起书，感受作者巧妙的写法。（生读到最后一句，师引导：作者的意 思是：森林就是一座大水库。它具有 防洪蓄水的作用，板贴），所以说，森 林实在是太重要了！ （四）学习课文第三部分 1、过渡：通过前面的学习，我们知道森林具有防风固沙、防洪蓄水的作用，除 了这两点，森林还有怎样的作用？ 为什么说森林是空调器？（板书：调节气温）看来一一森林实在是太重要了！ 2、朗读。 3、森林的重要性，除了刚才讲的，你还知道哪些？（资源宝库、氧气制造厂、 吸尘器、隔音墙 ） 四、总结拓展 1、我们跟着小云雀一

8、起进行了一次特殊的旅行，通过这次旅行，我们知道了森 林具有（防风固沙、防洪蓄水、调节气温的作用），感受到了“森林实在是太重 要了！”我们可以做些什么？（植树造林、保护环境） 2、这是云雀的心愿，也是它妈妈的心愿，更是我们人类的共同心愿，拿起书本， 再读一读小云雀的话（屏幕出示），表达我们发自内心、发自肺腑的呼唤。 五、课堂作业 通过今天的学习，相信大家一定有许多收获，拿起笔，把你的收获写下来，完成 练笔。（屏幕出示练笔） 森林实在是太重要了！森林可以防风固沙 .可以防洪蓄水， 也可以 调节温度如果没有了森林，土地将慢慢变成贫瘠的沙漠，沙 尘暴、龙卷风等自然灾害将越发频繁； 到了汛期，大河里的水就会泛滥 成灾，冲垮河堤和人类的家园所以，我们 要从自身做起，从身边的 小事做起，节约用纸，少用或不用一次性筷子，爱护树木，保护绿化，保护环境。 六、课外作业 1、上网或去图书馆了解森林的其他作用。 2、与同学合作表演课本剧云雀的心愿。 沙漠 绿洲 1