八年级语文上册作文教学计划

1、八年级语文上册作文教学计划一、总体思路结合新课标对 79 年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大 作文抓好主题进行构思表达训练。二、教学目标1、 在学生原有写作基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作 要求。2、 创设一个轻松愉快的写作氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事外，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践 中写出自己的真情实感。3、 重点训练记叙文的写作，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识 和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。4、 对学生有针对性地进行强化训

2、练，力求在审题、选材、语言、立意上多多指导，多多对学生习作进行评讲，让学生用心发现，用心体验和感悟，指导学 生在 60 分钟之内，写出不少于 600 字的佳作来。三、教学重点1.主题 2. 构思 3.选材剪材 4.表达方式 5. 记叙顺序 6. 语言表达四、教学设想1、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良 好的写作习惯。1、 积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新， 不拘一格，放开胆子写。13、 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰 富语言表达，能有感而

3、发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。3、 每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生 将写作当作自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读分析体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言 仓库。6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的

4、学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情 况下放松心情写出好文章。7、 加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表 达方式的多种运用和主题的关系等。8、 对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事， 通过日常生活中的事情折射时代的变迁。第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度 上创新。第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中 的人物，让他们登台，这也是一种创新。2本学期作文教学进度表教时学作文能力参 考 题 目教 材 目 录课时分配内训练内容 （任 选）

5、间容1 课时新第第1 新闻两则闻写作1周2 芦花荡3 蜡烛学习写新闻和书信体，(1)1 课时新闻交流、讲一4 就英法联军远征符合 基本自写一则校园新评中国给巴特勒上尉闻，也可以是其他第2单的信5 亲爱的爸爸妈妈格式要求，表达自己对新闻(2)2 课时信件作文周综合性学习生活的观察给的一封信第写作口语交际世和思考2 课时信3周第元第界何时铸剑为犁6 阿长与山海经（1）件交流、讲评2 课时写47 背影学习人物最让我_作周第二8 台阶9 老王的正面描写，细节描的人（2）5单10 信客写作口语写和侧面描 那一幕，我难以忘1 课时讲周交际综合性学习写怀评3第元让世界充满爱1 课时修6改周第7周第三11 中

6、国石拱桥12 桥之美13 苏州园林14 故宫博物院15 人民英雄永垂不运用空间顺序以及相关（1）介绍你熟悉的一座立交桥2 课时写作1 课时讲评、同学互评朽的说明方法单（2）第8周第元综合性学习写作口语交际说不尽的桥16 花儿为什么这样写说明文(1)了解联我们的校园（1）1 课时修改1 课时我第9周第10周四单红17 奇妙的克隆18 阿西莫夫短文两篇19 生物入侵者20 你一定会听见的写作口语交际“我看克隆”想的作用（2）综合运（2）用各种说明 请查找有关月球、方法（3）针 沙漠、流星或其它对某一事物 任一种自然、科学或现象，提 现象的知识，并写出自己的观 一篇相关的文章，看克隆写作1 课时我看

7、克隆交流、修改1 课时知识简介写综合性学习点，并进行把你了解的知识作走上辩论台阐述清晰、准确的介绍第元给你的同学。1 课时知411周第12周第13周第14周第五单元21 桃花源记22 陋室铭/爱莲说23 核舟记24 大道之行也25 杜甫诗三首综合性学习写作口语交际莲文化的魅力学习记叙中抒情的作用；掌握“抒情”的基本方法：直接抒情和间接 ，震撼我的心灵 抒情；掌握“抒情”的特点及与其他表达方式的识简介交流、修改2 课时写作2 课时讲评、同学互评1 课时修改区别第15第六26 三峡27 短文两篇答谢中书书记承天寺夜游（1）围绕中心选择典型材料。（2）（1）描写自己在上学或放学路上看到的日出或日落景1 课时日出、日落写作1 课时日周28 观潮运用多种表色，写一篇 400 字 出、日落达方式进行29 湖心亭看雪左右的短文。交流、互多角度写单30 诗四首（2）评、修改景，体会借第16写作口语交际综合性学习景抒情的写法。选择自己记忆中印象最深的一段1 课时景物描写写周元怎样搜集资料景色，写一篇 400作5字左右的短文。1 课时景物描写交流、互评、修改第17生活中充