课程网络资源建设

1、课程网络资源建设随着高科技的迅猛发展以及计算机网络的普及，人们变得越来越依赖这些科技产品。这些高科技产品也从很大程度上改变了人类的生活方式和思想模式。鉴于计算机在我国乃至全世界的普及应用，通过网络资源进行学习已成为当前人们关注的焦点。我校的网络资源还处 在初级发展阶段，我们仍需要努力完善这方面的工作。收集、整理和研究信息不仅对于基础教育，而且对于整个国家都是至关重要的。众所周知，计算机的网络资源非常丰富，几乎涵盖了人类迄今为止所知道的所有知识。对于如此一个丰富的资源库，我们当然要充分而合理的运用。计算机的普及使得很多学生将注意力投放到网络课程的学习上。而作为一所院校，我们要做的就是在网站上投放

2、一些有用的网络课程，并通过一些有效的方法来引导学生进行有效的学习。所以，学校除了提供基本的教学素材外，还应为他们提供包括科学数据库在内的更多原始素材，因为对这些学生而言，有些生动的网络资源可能比教材更精彩。一个科学的教育资源库应该能够引导和培养学生的学习兴趣，这一点对于英语学习来说更有效。英语作为一种语言，要求完善听、说、读、写四项基本功。而网络上提供了相当丰富的英语学习资源，其中包括一些国内，国外的优秀网络课程， 学生不仅可以学习，而且可以实现互动学习。一、 建设网络资源的目标建设网络资源的目的是要为广大师生的教与学服务，因而无论在内容还是功能上都应充分考虑到他们的需求，使学生、教师，甚至其

3、他教育工作者能方便及时的获取所需信息，具有可利用性。所以，我们对资源库的资源按照学生学习和教师教学的需求进行分类。根据我校教师教学和学生学习的特点，我们把资源主要分为三大 类：学习辅导类、辅助教学类、 师生共享类。(1)学习辅导类：主要针对大一、大二两个基础年段，主要辅导学生明确学习的目标，并引导学生对课本基础知识和基本概念的加深 理解，(2) 辅助教学类：提供许多有助于教师教学和学生学习的网络课 件与积件，便于师生通过网络开展学习活动。(3) 师生共享类：力求提供大量与各科课程相关的课外文字、图片、音视频等资源，供给学生课外学习，拓展学生的知识面。 二、资源的采集资源的采集可以调动一切积极因

4、素，除了充分调动本教研组教师的参与积极性外，我们觉得建立一个对外开放的资源库非常必要，因为各地区间的教育资源具有很强的互补性。我们应该意识到，资源库的访问者中，有许多就是经验丰富的教育工作者，他们也掌握着许多宝贵的资源，资源库的建设是离不开这些战斗在一线的教师的，只有他们参与建设的资源库才是符合教育教学需求的。因此，我们建立资源互换机制，尽可能地让这些访问者变成我们资源库的建设者。 这样就拓宽了我们资源的采集面，也大大减轻了资源库建设者的工作 量。但为了保证资源库的安全性，我们对采集资源类型也作了相应的限制。我们平时教学中用到的资源，无非就是文本、图片、音乐、影片、word 文档、幻灯片、ex

5、cel 表格、flash 动画、压缩文件(*.zip和*.rar)等。为了保证资源库系统的安全性，对用户采集上传的文件应限定在此范围内。其它类型的文件危险性较大，所以，一般要求用 电子邮件寄给管理员，进行病毒扫描后再决定是否上传。三、资源的审定学科教育资源库的建设作为一种信息活动，对提高教育质量、实现教育信息化具有举足轻重的作用。所以，为教育教学提供优质的教育资源是我们教育资源库建设的首要目标，它当然需要广大教育工作者的积极参与，但也并不是所有上传的资源都是符合要求的，所以，对上传资源的审定显得尤为重要。否则，资源库可能就变成了大杂烩， 甚至可能变成网络垃圾桶。(1)制定资源审定标准：对于各种

6、类型的上传资源我们制订了资源审定标准，并在资源库网页上公布。首先，考虑到网络和用户计算机的的安全性，要求所有上传资源不能含有病毒。其次，考虑到网络的容量、网速和兼容性，对上传资源的文件大小，图片、文字、影片、音乐等文件的格式也应作出相应规定。第三，对上传资源的质量也要 提出一定的要求。课程网络资源库上传资源标准1、 上传资源前，请进行病毒扫描，上传资源不能含有病毒；2、 上传图片（含动画）格式应为 jpg、gif、bmp、png、swf； 3、文字使用通用的符合国标的字体；4、 视频（影片）格式应为 avi、mpg、wmv、asf；5、 音频（音乐、声音）格式应为 wav、ram、ra、rm、mp3； 6、上传文件大小应控制在 2mb 之内；7、 要求上传文档的文字排版格式要符合规范，尽量避免出现过 多错别字；8、 上传文件中知识、观点的表达不能出现错误；9、 上传文件中不能出现反动、暴力、色情的内容；10、 上传课件等作品，界面应友好并尽量精美，超级链接不能出 现错误；11、 上传者应自己负责作品版权责任。(2)专业人员负责审定：网络资源库的管理员应由具有一定水平的本学科的专业人员负责，管理员的职责除了维护网站，还应每天上网查询是否有新上传的资源，并按照资源审定标准对资源进行审定， 确定采用、退稿或删除。随着教育水平的提高和