教师的五年职业的规划：五年教师职业规划范文

1、教师的五年职业的规划I五年教师职业规划范文教师个人发展五年规划荀子有云：“学不可以己。”对于教师来 说，学习是一辈子的事情。新时代的教师应该是一个学习型教师， 作为一名年轻的老师的我，有梦想、有激情，能创新，在平凡的工 作岗位上我从不放松对自己的要求，虽说不是一位具有专业水准的 优秀老师，但是通过自己不懈的努力，在教学实践中我也逐步成长 并成熟起来，为了使自己能够快速的成长起来，为了更好的发展自 己，特制定此长远规划。一、现状分析：（一）社会背景分析随着素质教育的实施，新课 程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念 提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新

2、课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技 能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。（二）自身成长历程与素质的分析我是一名己经工作两年半的中 学语文教师，两年半中，我完成了从一个师范生向中学教师这样一 个角色的转变。根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采 用的教学方法，认真写好教案。努力增强上课技能，注意调动学生 的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。认真完成学校 领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学 经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校领导的关心支持下，我有幸连续两年带队参加了全县的中 学生演讲比赛

3、，并取得好的成绩。经过各位教育前辈的帮助和自己 的努力，我的课堂教学能力有了明显的提高，在多次的校级镇级公 开课上，受到领导和老师的好评。除此之外，自己坚持勤练基木功, 具备了一个语文教师良好的自身素养。作为一名年青的语文教师，我还存在许多不足。在课堂教学方面, 还没有形成自己独特的教学风格，尤其是组织课堂、调控课堂、处 理课堂突发事件的教学机智还有待提高。另外，自己对有关语言学 习的教学理论了解得还不多，在写论文案例时总不能游刃有余、得 心应手，所以自己以后要多读、多写、多反思，努力使自己成为研 究型的教师。二、五年发展规划总目标“多做”、“多想”、“多听”，在未 来的五年时间中，不断改进自

4、己的课堂教学；改善自身的坏习惯， 将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、 轻松、快乐、幽默的老师，并逐步形成自己独特的教学风格，使自 己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在 趣味的语文世界中共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际 需要。三、二年发展规划实施阶段（一）实施的第一阶段（二00八年 九月一一二0零年九月）1、第一阶段的达成目标：争取参加县教 坛新秀评比，并为之努力，制定并创建课题研究，争取其成为县区 级课题，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的 教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%,优秀率 较高，100%的

5、学生有进步，我将拼命全力以赴。落实“生活化、情 景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情 感的培养。2、第一阶段的实施措施（1）提升自身文化素养，无论是作为管 理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能 得以游刃有余，得心应手。深入了解学生的世界，走进学生的心灵 世界，是自己成为学生的良师益友。（2）做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 向身边优秀的教师学习课堂教学经验，及时积累教育教学工作中的 成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂 教学真正做到实效性。（3）学会做一名“善于反思、動于积累”的老师。对自己的教 学活动及时进

6、行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的 做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人, 形成自己独有的工作风格。（4）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，实现信 息技术与课堂的有效整合。（5）加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读而上有 所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。 积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。（6）让自己多学：除了向书中学习外，还要向有经验的教师学 习，向名师学习，与名师结对。紧密与教研组内教师团结协作，牢 固树立服务意识。（二）实施的第二阶段（二0零年九月二0三年九月）1、

7、第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，在第 一阶段的基础上，尽力做到2飞篇论文能获奖或发表，课题研究能 有所收获。课堂教学也要有新的变化，更应有新方法、新思路、新 策略，让自己的课堂成为诗意的课堂，同时也成为孩子们这栋参与 语言交际的一片乐土。继续严格要求自己，哪怕再苦再累，也一定 要坚强地挺住。2、第二阶段的实施措施（1）提升个人修养，做有品位的教师。 用人格魅力和深厚的人文素养，广泛的知识积淀影响学生，实质性 成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多 想”、“多听” O（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐 于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结 构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机 会参加县、市级优质课评比。（3）做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验, 与名师结对学实践，学杨清涛老师的严于管理、爱生如子；学吴芳 有老师的民主化管理；学祖静老师的教学和管理同步齐下；学邓陪 君老师课堂教学的氛围和教学机制，使自己具有一定的管理班 级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。（4）做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工 作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。“问渠那得清如许，为有源头活水