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文档简介

1、的小学数学四年级下册第八单元教学计划 数学四年级下册第八单元教学计划一、教材简析：数学广角除了一年级上册没有外，在其他年级都有安排，目 的在于向学生渗透一些重要的数学思想方法。在本册中安排的内容主要是向学生渗透有关植树问题的一 些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生 从中发现一些规律，抽取出它的数学模型，然后再用发现的 规律来解决生活中的一些简单实际问题。植树问题，是一种数学思想方法。在数学上实际上是设置等 分点的计算问题，可以是知道总长和几个点求分成几段，也 可是知道几段和每份的长度求总长。教材中安排了三个植树问题的典型问题：例 1 是探讨关于一 条线段的植树问题并且两端都要栽

2、树的情况，让学生先通过 画线段图来发现栽树的棵数和间隔数之间的关系，再用发现 的规律解决实际问题。例 2 讨论的是两端都不栽树的情形。 例 3 借助围棋盘来探讨封闭曲线 (方阵)中的植树问题。 相关的情节并不限于植树，生活中的走楼梯，锯木头，插红 旗，安路灯等问题，都可以按照植树问题的数量关系和思路 解答。二、教学目标：1、的小学数学四年级下册第八单元教学计划：使学生通过第 1 页生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。 2、初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的 有效方法的能力。3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学 的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的

3、应用意识 和解决实际问题的能力。三、教学重难点重点：理解掌握几种植树的方法。难点：在探究活动中发现规律，抽取数学模型，并能够用发 现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。关键：1、 观察，因势利导，启发、倾听，点拨、指导的多种教学 方法。2、 结合情境图出示问题，先让学生独立思考，小组讨论。 教师则了解多少学生会，多少学生不会，把握学生的总体水 平，再选择合适的教学方法。四、教学措施1、适当把握教学要求。本教材关于数学广角单元的安排， 主要是通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法让学 生在解决这些问题的过程中能主动尝试从教学的角度运用 所学知识和解决问题的策略，培养学生解决问题的实践经验 和能力。第 2 页2、让学生通过实例体会解决植树问题的思想方法和它在解 决实际问题中的应用。教学时，应从实际入手，引导学生在 解决问题的分析、思考过程，逐步发现隐含于不同的情形中 的规律，经历抽取出数学模型的过程，体验数学思想方法在 解决实际中问题中的应用。五、课时安排：本单元可以划分为 4 课

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