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文档简介
1、边学边用教案教学目标:1. 让学生了解中国传统文化书法艺术。2. 教学生如何正确拿握毛笔。3. 教学生如何写笔画:“横、撇、竖、捺、折”。4. 教学生如何写“一、三、十、山、天、人、左、土、上、大”等字。 教学重点:1、教学生如何正确拿握毛笔。2. 教学生如何写笔画:“横、撇、竖、捺、折”。3. 教学生如何写“一、三、十、山、天、人、左、土、上、大”等字。 教学难点:1. 教学生如何写笔画:“横、撇、竖、捺、折”。2. 教学生如何写“一、三、十、山、天、人、左、土、上、大”等字。 教学准备 :课件米字格纸毛笔墨水课时安排 :1 课时教学过程:一、视频导入,激发兴趣同学们,你们知道中国的传统艺术
2、书法吗?(生:知道。学生争相说, 钢笔字,毛笔字等)师:好,看来学生对书法艺术有一定的了解。接下来我们就来欣赏一个视 频,感受一下中国书法艺术的魅力。(播放链接视频)视频播放完毕。师:同学们,看完视频后,有何感受啊?生 1:太好看了。生 2:太漂亮了。生 3:太震撼了。师:同学们,那就和我一同走进书法的海洋里去吧,感受一下书法带给我1 / 3们的乐趣。二、欣赏书法作品,感悟艺术之美1.课件出示:名家书法作品。学生观看后,纷纷说出自己的感受。2.同学们,老师我啊,也是一个书法爱好者。我平时也喜欢练习书法。接 下来,我就把我的作品给大家看看。(课件出示:书法作品)三、握笔姿势的学习1. 出示握笔图
3、例,让学生跟着学习。2. 教师相机检查,纠正。四、书法笔顺的学习1. 教师出示“横、撇、竖、捺、折”五种笔画。2. 教师板演。带领学生参照笔画特点进行临摹。3. 教师到学生中间检查相机指导纠正。五、诚心书写,体验艺术同学们,相信你们已经学会握毛笔,学会了“横、撇、竖、捺、折”五种笔画的写法,那么接下来,我们就来尝试写一些与我们五种 笔画相关的汉字,好不好?(生:好)教师出示汉字:1.一(图例);2.三(图例);3.十(图例);4.山(图例);5.天(图例); 6.人(图例);7.左(图例);8.古(图例);9.上(图例);10.大(图例)。教师给学生讲解字的结构,在米字格中板演给学生看,然后要求学生在下 面写。教师到学生中间检查,指导纠正。六、展示作品,提升艺术魅力同学们,今天的这节书法课上的开心吗?(学生:开心)那好,同学们,请将我们今天的学习成果向大家展示一下,好不好啊? (生:好的)。请举起你们的书法作品(学生们纷纷展示)。同学们,书法艺术是中国的国粹。它历经几千年艺术传承,经久不息,它以其独特的艺术魅力为世人所赞叹。它不仅是我国文化历史的印证,也是世界2 / 3历史文化的璀璨明珠。七、作
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