三年级上册心理健康教案1《兴趣的作用》 北师大版

1、教材活动理念阐述活动目标及重兴趣的作用教案心理健康教育 小学三年级学生“兴趣”的主题教学兴趣的作用兴趣就是我们喜欢做的事情。每个人都有兴趣，可能一样，也可能不 一样，有共同兴趣的人容易走到一起。兴趣是需要培养的，有的人通 过尝试不同的活动了解到自己的天赋或者爱好所在。有的人在这项活 动会越做越开心，自己越来越自信，慢慢的兴趣便一直发展下去，成 为一技之长；有的人可能遇到挫折，选择放弃或选择继续坚持，最后 兴趣发展的结果会不一样。兴趣的作用是巨大的，只要我们确定了自 己的兴趣，并坚持下去，他会给我们带来开心，带来自信，不断推动 我们学习成长，不同的兴趣对我们产生的具体作用不一样。 一、学生分析三

2、年级的孩子不管是学习还是生活，处于由被动到主动的过渡阶段， 而兴趣是激发个体内在动机的重要因素，如果能帮助孩子找到自己的 兴趣，那么兴趣对他学习和生活的帮助是有很大推动作用的，也能帮 助孩子提升内在动机。三年级孩子有的兴趣很多，极少一部分还没有 找到自己的兴趣，我们需要利用已经找到自己的兴趣的同学帮助尚未 找到自己兴趣的同学，通过交流分享，让孩子们意识到兴趣的重要， 能继续坚持培养兴趣或挖掘自己的兴趣所在。二、对活动宗旨、意义的阐述本课主要通过创设一个让孩子们汇报兴趣成果的机会，通过小组内的 交流分享，学生之间互相学习互相感染，去感受总结性去给我们带来 的收获。教学目标：1. 认识兴趣的作用；

3、2. 能坚持发展自己的兴趣或开始挖掘自己的兴趣。二、活动重点：1、 学生上台展示自己的兴趣；2、 学生之间分享我在找寻或发展兴趣的经历。点难点三、活动难点：从自己的亲身经历中发现兴趣对我的影响，意识到兴趣给我带来的收 获是巨大的。准 1、教师的准备：ppt。备 2、学生的准备：与自己的兴趣有关的物品。 活动设计活动过程设计意图比手画脚：1、课前热身，活请一位同学到台前背对大屏幕，台下的同学用动作告 跃课堂气氛； 诉他大屏幕上出现的词语，猜对了，请用顶呱呱的手 2、引出主题兴趣 势告诉他活动一：兴趣展示1、搭建班级小舞1、同学们在四人小组内展示自己的兴趣，利用带过来 台，让有信心的同的物品 ；学

4、上台展示自己2、请同学上台进行兴趣展示（表演节目，介绍照片或 的兴趣，证书背后的故事等等）（大概四个人上台，演完做一个 通过简单采访让 简单采访，听众们有什么感受，表演者呢？你学了多 初步意识到自己少年？）活动二：兴趣探索1、说说你在寻找或发展自己的兴趣过程中难忘的时 刻，当时的心情 ；的兴趣可以给他 任何自己都带来不一样 的体验1、回忆自己的亲 身经历，意识 到兴趣已经对2、班级进行分享，老师追问：遇到这个情况你当时什 我的学习和生活 么心情？后来是怎么做的，结果呢？最后那一刻心情 产生了一定影响 如何？你觉得现在的你和刚接触这个兴趣的你有什么不一样？总结：兴趣带给我那些收获？从自己的亲身经1、小组讨论，组长总结本组讨论结果；历中出来，总结兴2、 讨论结果班级分享，老师板书每组的讨论结果，总 趣的作用 结归类；3、 结语：哇，原来我们通过这一节课发现了兴趣有这么多的作用，