中小学教师写字教学能力培训方案

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.中小学教师写字教学能力培训方案（试行）国家重点课题写字教学创新总课题组2009 年月 8 日为了深入贯彻落实全省写字教学实验推进现场会精神，切实搞好 中小学教师写字教学的全员培训，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实国家教育部和省教育厅的要求，搞好中小学教师新 课程写字教学全员培训，切实提高全体教师的写字教学能力和写字教 学质量，简便快速地提高中小学生的写字能力和写字水平，推动素质 教育和课程改革的进程，全面地、创造性地完成国家规定的写字教学 任务。二、政策依据教育部20028 号文件关于在中小学加强写字教学的若干意见 明确指出

2、：“加强写字教学是所有老师的共同任务。”“全体教师都应 以正确、认真的书写作学生的表率。”省教育厅2002 87 号文件强 调指出：“加强写字教学不仅是语文教学的任务，也是全体教师的共 同任务，在各门课程教学过程中，都要重视写字教学。 ”省教育厅 200815 号文件要求“要按着实验教师不培训不上岗的要求，认 真抓好全员培训和实验各项工作。”省写字教学实施方案规定“按 着实验教师先培训后上岗的总体要求，完成全员培训任务。”省教育 厅200954 号文件要求：“加强写字教学师资培训工作，把写字教师 培训纳入教师培训工作计划，有步骤地开展写字教研员和写字教师全 员培训，不断提高教师写字教学水平。”

3、三、培训目标本次培训是对中小学教师进行写字教学能力的系统培训。通过培 训使全体教师都能明确写字教学的重要意义和国家的政策要求，掌握 改革和加强写字教学的内容、方法和途径，提高教师的写字指导能力文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.和写字示范水平，进而提高写字教学的质量和效率。四、培训对象全省新课程改革写字教学创新的实践研究课题实验县（市） 区城乡中小学、幼儿园的全体写字课教师、语文教师以及其他教学业 务人员、学校领导。有条件的非实验县（市）区的全体教师亦应参加 培训。五、培训内容1. 毛笔书法：省编初中写字教材的教学目标、内容、方法等。 2. 实用写字：围绕“三度四适

4、法”等简便速效的写字技术系统培训写字教学的内容、方法、评价等业务理论和书写技能技巧。 3. 教师钢笔、粉笔、毛笔三笔字书写基本功。六、培训方式实行市（地）组织、县区实施、严格考核的办法。采取理论学习 与实践操作结合、集中培训与校本培训结合、集体学习与自学自练结 合、自身提高与指导学生结合等培训形式，确保培训质量。具体分为 三级培训：1 一级培训为培训者培训：由市（地）为各县（市）区培训辅 导教师。省总课题组派“三度四适法”讲课教师；毛笔讲课教师由市 （地）自行安排。2 二级培训为县（市）区骨干培训：由县（市）区为各中小学 校培训辅导员。3 三级培训为校本培训：以学校为单位搞好教师全员培训。一

5、是完成相关内容的系统培训。二是常年抓好教师自学自练，重点练好 三笔字基本功。三是组织教师做好实践应用，通过教学认真指导学生 练好字，并在实践中不断提高自身的写字教学能力和写字示范水平。七、培训资料培训学习资料由总课题组统一提供，每人一套，含写字教学创新 的业务理论资料一本（16 份材料），配套光盘 4 张（专题讲座讲、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.中小学三度四适法写字教学示范课各节，由总课题组为每市地提供 一套样盘），6本技术资料，1 支汉字专用特种钢笔，1 支多功能铅笔。联系人：省总课题组秘书长郭立剑，电话附：中小学教师写字教学能力培训教学计划序号培训内容培训课时12345678910111213141516计开班式毛笔书法及其教学五步教学法、七步教学法三度四适法写字教学指导意见 （文字稿） 三度四适法写字教学的有关问题 （光盘、文字稿） 三度四适法楷书基础训练 （光盘、文字稿） 三度四适法行楷基础训练 （光盘、文字稿） 三度四适法行草基础训练 （光盘、文字稿） 三度四适法铅笔字技巧 （光盘、文字稿） 三度四适法钢笔字技巧 （光盘、文字稿） 三度四适法粉笔字技巧 （光盘、文字稿） 三度四适法写字教学评价方案及细则 （文字稿） 师生写字水平评价办法及评价标准 （文字稿） 三度四适法课