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文档简介

1、【篇一】为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性;同时也为了让 同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习,让同学们在 有节、有序的复习中更好地巩固所学知识,使同学们的期未成绩能更 准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。透过对学生的学习 状况和本学期教材资料的充分分析,结合日常教学实践中的具体状况, 特制定以下复习计划:学情分析透过学校的日常教学管理,家长的密切配合以及同学们的刻苦努 力,同学们对于我们本册英语资料的掌握状况就应还是比较好的。在 日常的教学调研考试中,所教的两个班的均分都在 93 分以上。个性是 一班的同学,英语基础一向较好,班上同学们的英语学习兴趣较好, 学习也

2、较自觉,个性是家长比较配合,除了刚转入的几个学生学习比 较吃力,其它同学的英语掌握状况均比较理想。二班的同学英语基础 不一,存在较大的差距,有些孩子的英语较好,但还存在一些学困生。 因此,在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外,还 要个性注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。资料分析本学期我们学习的资料为深港英语第五册,它总共有 10 个单元的 资料,每单元的资料为一个独立的整体。第一单元为谈论住址、第二 单元为谈论一些公共场所的地址、第三单元为谈论自己的物品、第四 单元谈论物主、第六单元谈论服装、第七单元谈论天气、第八单元谈 论各项体育运动、第九单元谈论圣诞节的有关活动、

3、而第五和第十单 元为复习单元。在复习中,我们一方面要注重对各类话题进行系统的 回顾与拓展;同时也要对本册书中出现的介词、数词、代词及此刻进 行时进行深入的分析与学习巩固。【篇二】复习目标1 :让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更 深刻的认识和掌握,加强对同学们对知识的系统运用潜力的培养。2 :进一步培养同学们学习英语的兴趣。3 :透过复习,让孩子们能够重点掌握以下知识目标:a :字母:能熟练掌握 26 个字母的听、说、读、写。能够很好地 区分元音字母与辅音字母。b :词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中 的三会词汇能听、说、读理解,鼓励有潜力的学生记住尽量多

4、的词汇。c :句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中1准确运用。d :能流利地背诵我们每个单元的课文资料,同时对课文中的重点 够能到达四会,个性是每单元的 b 部分课文要能完全掌握。e :能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的资料,能做出 正确的决定和选取。复习策略1 :精心设计教学环节,做到不炒现饭,不做一些让同学们无谓浪 费时间的工作。2 :围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话 的背诵状况,并且注重口语交际训练。3 :词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类,并辅以游戏以激 发学生的学习用心性。短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与 连词成句、寻找答句

5、等潜力性题型结合练习,以提高学生的实际运用 潜力。语音:26 个字母的语音归类及简单的单词辨音。4 :在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听 力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固 型训练,发现普遍性问题,群众解决,结合个别辅导,力争使每位学 生都得到提高。5 :用教研室或学校带给的试卷进行期末模拟测试,以便查漏补缺, 发现问题及时解决。6 :注重孩子们的反馈与对复习教学的反思,及时根据同学们的具 体状况对复习进行调整,使复习更具实效性。7 :加强与家长的沟通与配合,力争得到家长更多的支持。【篇三】复习注意事项1 :做到有系统,有重点地对学过的知识进行复习

6、巩固。2 :做到点面结合,既要做到知识的点与面的结合;同时要做到孩 子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性,也要注重知识的专项 性;既要照顾到的全体孩子,也要照顾到一些个性的孩子。3 :做到搞笑,有效。在复习中,我们的课堂要将知识性与趣味性 结合,要让我们的课堂体现效率。4 :做到知识的巩固与运用相结合,知识与技能的培养并重。 课堂教学的基本资料1 :利用课前口语练习,对本册书的重点句型进行重点、系统地进 行回顾。2 :对每单元的重点单词及句型进行听写,让同学们巩固基础知识。 3:对每单元的重点知识点进行梳理,透过精练提高同学们的运用潜力。24 :做专项性练习,透过总结本册书的重点语法知识,让同学们进 行巩固练习。5 :进行听力训练,除了口语中的听力训练,还将拿出必

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