2024-2025学年家长在校园霸凌预防中的角色教学设计

2024-2025学年家长在校园霸凌预防中的角色教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选用的是2024-2025学年人教版《道德与法治》八年级上册第五单元《我们受法律特殊保护》中的第二节《预防校园霸凌》。本节课的主要内容是通过案例分析、讨论等方式，让学生了解校园霸凌的表现、危害以及预防方法，同时强调家长在校园霸凌预防中的角色和责任。

本节课的教学目标是使学生能够认识并理解校园霸凌的行为和特点，认识到校园霸凌对受害者身心健康的危害，掌握预防和应对校园霸凌的方法和技巧，以及明白家长在预防校园霸凌中的重要作用。

教学重点是让学生了解校园霸凌的类型、特点和危害，掌握预防和应对校园霸凌的方法，明确家长在校园霸凌预防中的角色和责任。教学难点是如何引导学生正确处理校园霸凌事件，提高他们的自我保护意识和能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、社会责任感、人际沟通能力和自我控制能力。通过本节课的学习，学生将能够提高对法律的认识和理解，增强遵守法律的意识，培养在面对校园霸凌时积极履行社会责任的能力；学会与他人有效沟通，能够站在他人的角度思考问题，提高同理心；同时，培养学生自我控制能力，使其在面对冲突和挫折时，能够冷静处理，拒绝参与校园霸凌行为。重点难点及解决办法重点：1.校园霸凌的类型、特点和危害；2.预防和应对校园霸凌的方法和技巧；3.家长在预防校园霸凌中的角色和责任。

难点：1.如何引导学生正确处理校园霸凌事件，提高自我保护意识和能力；2.如何使学生理解并认同家长在校园霸凌预防中的重要作用。

解决办法：1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解校园霸凌的类型、特点和危害，提高学生的认识；2.结合情景模拟、角色扮演等教学方法，让学生学会预防和应对校园霸凌的方法和技巧；3.通过小组讨论、分享等方式，引导学生正确处理校园霸凌事件，提高自我保护意识和能力；4.通过家庭作业、家长学校等方式，加强与家长的沟通和合作，使学生理解并认同家长在校园霸凌预防中的重要作用。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等。通过讲授法向学生传授校园霸凌的相关知识；讨论法让学生交流对校园霸凌的看法，共同探讨解决办法；案例研究法让学生分析案例，深入了解校园霸凌的类型、特点和危害；项目导向学习法让学生在小组合作中，完成预防和应对校园霸凌的项目任务。

2.设计具体的教学活动：角色扮演让学生置身于校园霸凌的场景中，提高同理心，学会站在他人的角度思考问题；实验、游戏等活动增强学生的参与度和互动性，使学生在轻松愉快的氛围中学习；组织小组讨论、分享经验，引导学生正确处理校园霸凌事件，提高自我保护意识和能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、网络资源、视频等教学媒体，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。同时，通过家长学校、家庭作业等方式，加强与家长的沟通和合作，使学生认同家长在校园霸凌预防中的重要作用。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于《预防校园霸凌》的内容。在上课之前，请同学们先思考一下，你们对校园霸凌有什么了解呢？接下来，我们将通过案例分析、讨论等方式，深入探讨校园霸凌的问题，希望大家能够积极参与。

2.讲授新课

(1)校园霸凌的定义与特点

现在，请同学们打开教材，我们一起来看一下校园霸凌的定义与特点。校园霸凌是指在学校生活中，一部分同学对另一部分同学进行持续的、有意的、恶意的攻击和压迫行为。这种行为通常具有以下特点：隐蔽性、反复性、严重性和难控性。

(2)校园霸凌的类型与危害

(3)预防和应对校园霸凌的方法

那么，我们应该如何预防和应对校园霸凌呢？首先，我们要提高自我保护意识，学会拒绝和抵制不良行为；其次，要增强法律意识，遵守法律法规，尊重他人的合法权益；最后，要学会与他人沟通，寻求帮助，培养良好的人际关系。

3.案例分析与讨论

现在，请大家来看一个关于校园霸凌的案例。请大家分组讨论，受害者的感受是什么？施暴者的行为是否正确？我们应该如何帮助他们？通过这个案例，我们深入了解了校园霸凌的实际情况，也进一步明确了预防和应对校园霸凌的方法。

4.小组活动与分享

5.家长角色的探讨

同学们，我们在预防和应对校园霸凌的过程中，家长也扮演着非常重要的角色。请你们思考一下，家长在预防校园霸凌中应该做些什么呢？我们可以通过家庭作业、家长学校等方式，加强与家长的沟通和合作，使家长认识到他们在预防校园霸凌中的重要作用。

6.总结与反思

亲爱的同学们，通过本节课的学习，我们对校园霸凌有了更深入的了解。希望大家能够时刻保持警惕，拒绝参与任何形式的校园霸凌行为，勇敢地维护自己和他人的权益。同时，我们要加强与家长的沟通和合作，共同为创建一个和谐、安全的校园环境而努力。

7.布置作业

最后，请同学们完成课后作业：结合本节课的内容，思考一下自己在学校和生活中如何预防和应对校园霸凌，并撰写一篇心得体会。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识和能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让同学们更深入地了解校园霸凌的相关知识，我为大家提供了一些拓展阅读材料。这些材料包括：《校园霸凌的心理学分析》、《预防和应对校园霸凌的实践策略》、《家长在校园霸凌预防中的角色和责任》等。这些文章将从不同角度对校园霸凌问题进行深入探讨，帮助大家更全面地理解和掌握相关知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

课堂的学习只是开始，希望大家能够将本节课的知识延伸到课后。你可以查阅更多的书籍、文章，了解校园霸凌的起源、发展以及各国政府采取的措施。同时，你还可以进行实际调查，了解身边同学对校园霸凌的看法和经历，尝试分析校园霸凌的原因和解决办法。通过这些活动，你将更深入地了解校园霸凌问题，提高自己的综合素质和能力。

此外，你还可以尝试运用所学的知识和技巧，参与学校和社区举办的有关活动，如开展预防校园霸凌的宣传、组织关爱受害者的活动等。通过这些实际行动，你将能够更好地践行社会责任，为创建一个和谐、安全的校园环境贡献自己的力量。

在课后自主学习和探究的过程中，如果遇到任何问题或困惑，欢迎随时向我提问，我会尽力帮助你解决问题。同时，我也期待大家在课后能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的自我保护意识和能力，共同为预防和减少校园霸凌现象而努力。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高大家的综合素质和能力，我为大家设计了以下课后作业。

作业一：案例分析

请同学们结合教材中的案例，分析校园霸凌行为的特点、危害以及预防和应对方法。要求：分析全面、观点明确，字数在300字左右。

作业二：心得体会

请同学们结合自己的生活经历，谈谈对校园霸凌的认识和体会。要求：真实感受、内容具体，字数在400字左右。

作业三：家长角色的思考

请同学们思考一下，家长在预防和应对校园霸凌中应该做些什么？如何加强与学校的沟通和合作？要求：观点明确、论述合理，字数在300字左右。

作业四：预防和应对校园霸凌的实际行动

请同学们结合本节课所学的知识和技巧，设计一个预防和应对校园霸凌的实际行动方案。要求：方案具体、操作性强，字数在400字左右。

作业五：调查报告

请同学们针对校园霸凌问题，进行实际调查。可以采用问卷调查、访谈等方式，了解身边同学对校园霸凌的看法和经历。要求：报告内容真实、数据准确，字数在500字左右。内容逻辑关系①校园霸凌的定义与特点

-重点知识点：校园霸凌的定义、隐蔽性、反复性、严重性和难控性。

-关键词：校园霸凌、特点、隐蔽性、反复性、严重性、难控性。

-板书设计：标题“校园霸凌的定义与特点”，下面列出四个要点，每个要点下面标注关键词。

②校园霸凌的类型与危害

-重点知识点：校园霸凌的类型、心理危害、生理危害、学业影响。

-关键词：校园霸凌、类型、心理危害、