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文档简介
1、(苏教版)四年级科学下册教案第二单元养蚕3. 我们来抽丝教学目标:过程与方法1. 通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。2. 学习抽丝的基本方法,掌握抽丝的一般技术。3. 测量一根丝的长度。科学知识1. 知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。2. 知道缫丝的方法。情感态度与价值观1. 感受生命创造的奇迹。2. 为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。教学重、难点: 指导学生学会缫丝的方法教学准备:1. 有关养蚕和真丝织物图片(课件)。2. 实验器材:蚕茧、炊帚、小水槽、小锅一只、小苏打、缠线板、直尺。3. 学生收集种桑、养蚕、缫丝的相关资料。教学过程:一、指导学生了解我国养蚕抽丝的历
2、史。提问:在古代,只有中国是种桑、养蚕的国家,你知道我国养蚕抽丝的传说和历史吗? 学生交流小结:交流成果,说明华丽的真丝织物是用蚕丝织成的。二、指导学生进行抽丝活动1. 谈话:通过本单元前两课的学习,我们知道蚕吐丝结成茧,蚕茧又是怎样加工成蚕丝的 呢?2. 阅读课文3. 小组讨论:开展抽丝活动需要的材料、活动步骤、小组分工、结果预测、注意的问题等 4.集体探讨抽丝方法先把蚕茧表面的乱丝摘掉。接着把蚕茧放在开水浸泡 10-15 分钟,同时加入配好的小苏打。再用小炊帚轻轻搅动,找出丝头,接着抽丝、测量、缠绕在线板上。最后记录测量结果。5.教师带领学生分组活动各组把蚕茧表面的乱丝摘掉,放在教师准备好的锅内。教师倒入开水浸泡并加入配好的小苏打。教师用小炊帚轻轻搅动,找出丝头,交给各组学生。各组分组抽丝。测量蚕丝长度并作记录。6. 汇报测量结果7. 师生小结:蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维,最长达 3000 米,是高级的纺织原料, 被称为“纤维皇后”三、巩固总结1.讨论:(1) 我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪些?(2) 你是通过哪些方法知道的?2.说一说抽丝的方法,你认为抽丝技术的关键是什么?四、布置作业1.
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