《模拟电子》第06章在线测试MicrosoftWord文档_第1页
《模拟电子》第06章在线测试MicrosoftWord文档_第2页
《模拟电子》第06章在线测试MicrosoftWord文档_第3页
《模拟电子》第06章在线测试MicrosoftWord文档_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、模拟电子第06章在线测试 模拟电子第06章在线测试 剩余时间:56:19 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、欲实现Au= 100的放大电路,应选用: o- A、同相比例运算电路 r- C积分运算 反相比例运算电路 2、积分电路可以用于波形变换,若输入为方波信号,则可得输出信号为: A、正弦波 C方波 3、有源滤波电路除包含 RC滤波网络外。还含有: A、放大电路 C比较器 4、欲将正弦波电压转换成方波电压,应

2、选用: A、单限比较器 C加法器 5、若要实现Au= 50的放大电路,应该选用: B、三角波 B、LC电路 B、反相比例器 A、同相比例运算电路 B、反相比例运算电路 C比较器 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10 分) 1、理想的运算放大器: 开环差模电压放大倍数 差模输入电阻X 输出电阻0 D输入失调电压0,输入失调电流0 河E、共模抑制比 2、在集成运放应用电路中,运放的工作区域有: 口 A、截止区 口 B饱和区 回C线性区 臣D非线性区 3、按照工作频率的不同,滤波电路可分为: 硬A、低通滤波 疋B高通滤波 臣C带通滤波 臣D带阻滤波 4、低通滤波电路和高通滤波电路并联连接组成的

3、带阻滤波电路: 臣A、fv FH的信号从低通滤波电路中通过 “ B f fl的信号从高通滤波电路通过 罔C fh v Fv fl的信号无法通过 團D fh v fl才能组成带阻电路 厂E、fh fl才能组成带阻电路 5、根据电压比较器传输特性的不同,可分为: 两A、单限比较器 臣B滞回比较器 臣C双限比较器 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、“虚短”和“短路”是完全相同的两个概念。 F正确庁错误 2、带通滤波器允许某一频带范围内的信号通过,而将此频带之外的信号衰减。 确厂错误 3、一阶有源低通滤波电路结构简单,但滤波效果差,为使低通滤波器的滤波特性更接近于理想情况,常 采用二阶低通

4、滤波器。 金正确错误 4、高通滤波电路和低通滤波电路存在对偶关系, 将低通滤波电路中起滤波作用的电阻和电容的位置交换, 即可组成相应的高通滤波电路。 Q正确r 1 错误 5、由于比 匕较器的输出只有咼、低电平两种状态,故其中的: 正确* 运放常工作在线性区。 错误 难得的是有份清闲时光, 难得的是有种知途迷返,知之为知之,不知 为不知,知你冷暖,懂你悲欢,把你放在了心头上的人。难得的是面对片 深山广林、教你为人,怎样处事,面对人生 ;淡泊世事,践行伯乐,明镜心 扉。 心似无物化有物,道似无情渡有情,佛似无边胜有边,儒似学而不思 厌也,山高不止于流水,流水不止于小桥,除非去哪里在看看,除非去哪 里在历历,除非去哪里在观光! 一路走马观花,沐浴星星的乐园,想哪,念 那。 白若溪在月牙泉唱着:每当太阳落下西边的阳,也有美丽的月牙泉, 它是天的镜子,也是沙漠的眼。就在那片天的很远很远,从那年我月牙泉 边走过,从此以后魂牵梦绕,也许是你们不懂得这种爱恋,除非也去那里 看看。 我们都是追梦的人,有些人,有些事,该忘的那就都忘了吧。这世界 即没平白无故的付出,也没有平白无故的缘分,那我们就因更当珍惜,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论