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文档简介

1、2018-2019 学年度第一学期五年级英语课外阅读计划一、指导思想：培养小学生英语阅读能力是英语教学的目标之一，当学生有了一定的听、说基础之后，就需要不失时机地加强阅读教学。英语学习需要不断地复现，需要大量的输入来强化听、说的语言材料并加以拓展。简单机械的复现和输入会使学生失去学习的兴趣，英语阅读可以将所学的知识放到新的情景中，使学生保持持久的学习兴趣；它还可以不断丰富学生的阅历，开拓学生的文化视野，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心，实现学习英语的真正意义和价值，为未来的 学习奠定坚实的基础。二、阅读目的：1、 针对五年级学生的年龄特点，定期开展课外阅读，在老师的带领下让学 生进行快

2、乐英语阅读，逐步培养学生良好的英语阅读习惯。2、 扩大学生的词汇量。通过阅读，让学生掌握更多的词汇。3、 介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学 习兴趣，拓宽眼界，增长知识。4、 增加学生口语锻炼的机会。通过学生理解故事、跟读、师生对话、学生 相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼。三、阅读书目：必读：1、译林出版社快乐英语阅读小学五年级第1卷四、阅读实施计划：本年级英语阅读活动以月为周期展开，每月共同欣赏一个“my reading”,学1习一篇“mini theatre” ，在月末安排一节阅读讨论课，完成必读内容的复习和呈现，其形式为配套的 “mini task”作业纸的展示，完成一次mine theatre中喜欢 的段落的摘抄。学生利用课余时间完成其他选读书目的阅读。课时安排：时间9 月10 月11 月12 月1月阅读内容快乐英语阅读第2单元（必读）快乐英语阅读第5单元（必读）快乐英语阅读第8单元（必读）快乐英语阅读第6单元（必读）快乐英语阅读第7单元（必读）五、阅读专项活动（1）利用英语课的 freetalk 时间，让学生

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