快乐读书吧教学

1、1.1.阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程 中体验阅读的乐趣。中体验阅读的乐趣。 2.2.朗读童谣和儿歌，学会与人分享阅读，能朗读童谣和儿歌，学会与人分享阅读，能 够独立进行课外阅读童谣和儿歌。够独立进行课外阅读童谣和儿歌。 ( (重点重点) ) 学习目标学习目标 小朋友们，你们喜欢听童谣小朋友们，你们喜欢听童谣 或儿歌吗？把你喜欢的一首童或儿歌吗？把你喜欢的一首童 谣或儿歌背给大家听听，好吗？谣或儿歌背给大家听听，好吗？ 背诵童谣背诵童谣 一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的童谣就是一首美妙的诗， 一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从一首好的儿歌就是一幅美

2、丽的画。从 你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿 歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！ 让我们一起走进今天的让我们一起走进今天的快乐读书快乐读书 吧吧，分享童谣和儿歌带给我们的幸，分享童谣和儿歌带给我们的幸 福和快乐！福和快乐！ 创设情境创设情境 学习童谣学习童谣 同学们，童谣同学们，童谣摇摇船摇摇船会带给会带给 我们怎样的幸福呢？我们一起来学习我们怎样的幸福呢？我们一起来学习 童谣童谣摇摇船摇摇船。 读读题目，想想你有什读读题目，想想你有什 么问题要问吗？么问题要问吗？ 读题质疑读题质疑 学习要求学习要求 1.1.借助拼音读准童谣。

3、借助拼音读准童谣。 2.2.和同桌比比谁读得最正确。和同桌比比谁读得最正确。 3.3.带着问题再读童谣，看谁解决带着问题再读童谣，看谁解决 的问题多。的问题多。 4.4.谁还能提出新的问题？谁还能提出新的问题？ y o y o chu n 摇摇 摇摇 船船 摇摇 摇摇 摇，摇， yo yo yoyo yo yo 一一 摇摇 摇摇 到到 外外 婆婆 桥，桥， y yo yo do wi p qioy yo yo do wi p qio 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 宝宝 宝，宝， wi p jio w ho bo bowi p jio w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包

4、， tn y bo u y botn y bo u y bo 还还 有有 饼饼 儿儿 还还 有有 糕。糕。 hiyu bn r hi yu ohiyu bn r hi yu o 读读童谣读读童谣 品析内容品析内容 好好想想：好好想想： 外婆为什么叫外婆为什么叫 “我我”好宝宝？好宝宝？ 品析内容品析内容 你的外婆都什么你的外婆都什么 时候叫你好宝宝呢？时候叫你好宝宝呢？ 童谣中有哪些好吃的东西，快童谣中有哪些好吃的东西，快 把它们圈出来吧？把它们圈出来吧？ 品析内容品析内容 y o y o chu n 摇摇 摇摇 船船 摇摇 摇摇 摇，摇， yo yo yoyo yo yo 一一 摇摇 摇摇

5、到到 外外 婆婆 桥，桥， y yo yo do wi p qioy yo yo do wi p qio 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 宝宝 宝，宝， wi p jio w ho bo bowi p jio w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包， tn y bo u y botn y bo u y bo 还还 有有 饼饼 儿儿 还还 有有 糕。糕。 hiyu bn r hi yu ohiyu bn r hi yu o 品析内容品析内容 明明是摇船，怎么还摇出好明明是摇船，怎么还摇出好 吃的了？和同桌说说你的想法。吃的了？和同桌说说你的想法。 品析内容品析内容 你到外婆家

6、，你想你到外婆家，你想 有哪些好吃的呢？有哪些好吃的呢？ 如果是你摇船，摇到外婆家，看如果是你摇船，摇到外婆家，看 到这么多好吃的，你高兴吗？到这么多好吃的，你高兴吗？ 好丰盛好丰盛 y o y o chu n 摇摇 摇摇 船船 摇摇 摇摇 摇，摇， yo yo yoyo yo yo 一一 摇摇 摇摇 到到 外外 婆婆 桥，桥， y yo yo do wi p qioy yo yo do wi p qio 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 宝宝 宝，宝， wi p jio w ho bo bowi p jio w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包， tn y bo u y

7、botn y bo u y bo 还还 有有 饼饼 儿儿 还还 有有 糕。糕。 hiyu bn r hi yu ohiyu bn r hi yu o 比赛背诵比赛背诵 我会背诵我会背诵 看你下来不下来。看你下来不下来。 小老鼠，上灯台，小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了，喵喵喵，猫来了， 图片欣赏图片欣赏 小刺猬小刺猬 品析内容品析内容 小朋友们，你们有没有去过小朋友们，你们有没有去过 理发店理发呢？理发师是怎么给理发店理发呢？理发师是怎么给 你理发的？你理发的？ xio c wei l fxio c wei l f 小小 刺刺 猬猬 理理 发发 读读儿歌读读儿

8、歌 设问导读设问导读 齐读题目，你有什么问题要问？齐读题目，你有什么问题要问？ 1.1.小刺猬为什么要去理发？小刺猬为什么要去理发？ 2.2.谁给小刺猬理的发？谁给小刺猬理的发？ 3.3.小刺猬理完发漂亮吗？小刺猬理完发漂亮吗？ 学习要求学习要求 1.1.借助拼音读准童谣。借助拼音读准童谣。 2.2.和同桌比比谁读得最正确。和同桌比比谁读得最正确。 3.3.带着问题再读童谣，看谁解决带着问题再读童谣，看谁解决 的问题多。的问题多。 4.4.谁还能提出新的问题？谁还能提出新的问题？ xi o c wei l f 小小 刺刺 猬猬 理发理发 读读儿歌读读儿歌 xio c wei qxio c we

9、i q l fl f 小小 刺刺 猬，去猬，去 理理 发，发， ch ch ch ch ch chch ch ch ch ch ch 嚓嚓 嚓嚓 嚓，嚓， 嚓嚓 嚓嚓 嚓，嚓， l wn tu f qio qio t l wn tu f qio qio t 理理 完完 头头 发发 瞧瞧 瞧瞧 他，他， b sh xio c wei b sh xio c wei 不不 是是 小小 刺刺 猬，猬， sh xio w w sh xio w w 是是 个个 小小 娃娃 娃。娃。 鲁鲁 兵兵 l bnl bn 品析内容品析内容 明明是小刺猬，最后怎么成了明明是小刺猬，最后怎么成了 小娃娃呢？谁能帮他解答

10、这个问题？小娃娃呢？谁能帮他解答这个问题？ 品析内容品析内容 男孩子头发长了就像小刺猬，男孩子头发长了就像小刺猬， 你看见过谁的头发像小刺猬吗？这你看见过谁的头发像小刺猬吗？这 样好看吗？样好看吗？ 男孩子头发长了就要去理发，男孩子头发长了就要去理发， 那女孩子头发长了，又一直不理那女孩子头发长了，又一直不理 发该怎么办呢？发该怎么办呢？ 品析内容品析内容 同学们真了不起，不但能提出问同学们真了不起，不但能提出问 题，还能解决问题。天气渐渐热了，题，还能解决问题。天气渐渐热了， 小朋友的头发长了，容易出汗，也容小朋友的头发长了，容易出汗，也容 易生小虫子，有的头发弄到眼睛里，易生小虫子，有的头

11、发弄到眼睛里， 细菌也会影响我们的视力，小刺猬去细菌也会影响我们的视力，小刺猬去 理发后变干净变漂亮了。我们以后可理发后变干净变漂亮了。我们以后可 一定要经常洗头发，经常理发，这样一定要经常洗头发，经常理发，这样 才能健健康康、漂漂亮亮的！才能健健康康、漂漂亮亮的！ 情感升华情感升华 图上的小朋友在干什么？说了什么？图上的小朋友在干什么？说了什么？ 看图说话看图说话 1.1.阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程 中体验阅读的乐趣。中体验阅读的乐趣。 2.2.朗读童谣和儿歌，学会与人分享阅读，能朗读童谣和儿歌，学会与人分享阅读，能 够独立进行课外阅读童谣和儿歌

12、。够独立进行课外阅读童谣和儿歌。 ( (重点重点) ) 学习目标学习目标 学习要求学习要求 1.1.借助拼音读准童谣。借助拼音读准童谣。 2.2.和同桌比比谁读得最正确。和同桌比比谁读得最正确。 3.3.带着问题再读童谣，看谁解决带着问题再读童谣，看谁解决 的问题多。的问题多。 4.4.谁还能提出新的问题？谁还能提出新的问题？ 品析内容品析内容 好好想想：好好想想： 外婆为什么叫外婆为什么叫 “我我”好宝宝？好宝宝？ y o y o chu n 摇摇 摇摇 船船 摇摇 摇摇 摇，摇， yo yo yoyo yo yo 一一 摇摇 摇摇 到到 外外 婆婆 桥，桥， y yo yo do wi p

13、 qioy yo yo do wi p qio 外外 婆婆 叫叫 我我 好好 宝宝 宝，宝， wi p jio w ho bo bowi p jio w ho bo bo 糖糖 一一 包，果包，果 一一 包，包， tn y bo u y botn y bo u y bo 还还 有有 饼饼 儿儿 还还 有有 糕。糕。 hiyu bn r hi yu ohiyu bn r hi yu o 品析内容品析内容 xi o c wei l f 小小 刺刺 猬猬 理发理发 读读儿歌读读儿歌 xio c wei qxio c wei q l fl f 小小 刺刺 猬，去猬，去 理理 发，发， ch ch ch ch ch chch ch ch ch ch ch 嚓嚓 嚓嚓 嚓，嚓， 嚓嚓 嚓嚓 嚓，嚓， l wn tu f qio qio t l wn tu f qio