“五个一”关爱留守儿童要求

1、五个一”矢爱留守儿童要求为促进全校留守儿童健康成长，崔庄乡中近期在全体教职工中开展了以“五个一”为抓手的“矢爱留守儿童教职工在行动”主题活动。要求每学期每 个教职工挂钩联系2-3名留守儿童，每生一档，纪律表现随时跟踪，尖爱教育 及时跟进。一次学情分析。结合所挂钩学生的认知水平、学业基础、考试成绩等实 际情况，每学期逐一进行一次全面的学情分析，帮助学生分析问题，寻找差距， 引导学生制定奋斗目标和学习计划。“一对一”谈心。每学期师生之间“一对一”谈心至少三次以上，围绕 学习、表现、生活、家庭等内容，可以老师进行访谈，也可以学生主动汇报，坦 诚交心，拉近心理距离。指导阅读一本好书。每学期指导所联系的

2、学生至少读一本好书，要求 学生认真阅读，做好读书摘记，写一篇读后感。每月一次家校联系。要通过各种方式和家长或监护人定期联系，一个月联系一次，通报学生在校现实表现，密切家校联系一次综合素质评定。学期结束前，老师要对挂钩联系的学生逐一进行客观公正的评定，对进步明显的要表扬，对存在问题的要明确指出，并把鉴定情况作为新学期学情分析的素材。河南省教育厅尖于做好留守儿童教育和管理工作的通知各省辖市、省直管县（市）教育局：我省义务教育阶段农村留守儿童数量达到284.4万人，占全省义务教育阶段 在校生总数的21.4% 因此，做好农村留守儿童教育和管理工作是一项重要而又 紧迫的任务。为做好我省农村留守儿童教育和

3、管理工作，现提出如下要求：一、积极改善留守儿童教育条件 做好留守儿童教育工作是促进教育公平的一项重要内容。各地要着力改善留守儿童教育条件，为留守儿童创造良好的学习、生活环境。一是在 实施农村义务教 育学校办学基本条件改善和有尖教育工程中，加强农村中小学寄宿制学校建设， 优先满足留守儿童学习、生活需要，并根据实际需要配备必要的生活教师。二是在 农村义务教育学生营养改善计划等项目中，要建立留守儿童用餐登记台账和营养状 况档案，优先保障留守儿童用餐需求，改善留守儿童营养状况。三是在优化学校布局和教学点工作中，优先保障留守儿童能够就近入学，减少上下学交通风险。二、抓好控辍保学工作各地要积极向家长宣传义

4、务教育法和未成年人保护法等法律法规，教育和引导家长依法履行第一监护人的责任，在进城务工时妥善安 排好子 女接受义务教育。各级教育行政部门要把留守儿童教育和管理作为新时期义务教 育的重点工作，纳入对学校考核内容，保障留守儿童接受九年义务教育的入学率 和巩固率，使留守儿童留得住、学得好。对于流失的留守儿童，学校要分析原因， 摸清情况。属于辍学的要做好动员工作，劝 其复学；属于流出的要进行跟踪，掌握 动向并向上级教育主管部门报告。三、认真落实“五个一”要求2014年，省教育厅对留守儿童教育和管理工作提出“五个一”要求，各地要 切实抓好落实。各中小学校要建立完善每位留守儿童档案，明确每位留守儿童的 帮

5、扶老师，落实好留守儿童与家长的交流和帮扶教师与留守儿童家长的沟通，开 展好对留守儿童的心理辅导活动。市、县教育行政部门要建立和完善留守儿童工作档案，准确掌握当地留守儿 童的总体情况，实行动态管理，强化对学校的考核工作。四、加强对留守儿童针对性的专题教育各地教育行政部门和中小学校要针对农村留守儿童家庭教育的缺失，切实加 强留守儿童心理健康、法制、青春期和安全等专题教育，使其健康快乐成长。要不断丰富留守儿童学习和生活，留守儿童比较多的中小学校要建立“留守儿童之家”。今年省教育厅将组织审定留守儿童教育读本，作为对 留守儿童心理健康、法制、青春期和安全教育的指导丛书。各地要督促指导有留守 儿童的中小学

6、校从学校公用经费中购买供一个教学班使用的读本，作为学校幵展专 题教育、课外活动、班团队会教育教学活动用书，配备到学校图书馆、阅览室、留 守儿童之家等，供师生学习借阅、循 环使用。五、开展留守儿童工作检查各地教育行政部门和中小学校要高度重视，不定期开展自查工作，要 注意 总结推广好的做法和经验，同时认真分析梳理工作中发现的问题，及 时研究解 决。各省辖市、省直管县（市）自查工作完成后要及时将自查情 况报省教育厅。各 地如有突出的典型经验（包括教育行政部门和学校）可 形成单行材料作为自查报告 附件一并报送。今年秋季开学后，省教育厅将对各地留守儿童教育和管理工作情况进行重点 检查，根据各地工作情况，

7、通报表彰一批留守儿童教育和管理工作先进单位和学 校。各地在留守儿童教育和管理工作中，如有好的做法与经验，以及遇到 有矢 问题，请及时与我厅基础教育一处联系。2015年4月2日崔庄乡中做好尖爱留守儿童五个一”教育和管理工作要求根据河南省教育厅矢于做好留守儿童教育和管理工作的通知精神，县教体 局要求各乡校开学后要认真落实五个一”，做好矢爱留守儿童教育和管理工作。我校结合实际，特制定如下教育和管理要求。一是致父母一封信。开学后，各乡校要组织留守儿童给父母写一封信，用文字与父母交流，用文字书写感想，用真情抒写内容，用真心感动父母，呼吁父母用 点滴的行动温暖孩子们的心。二是组织一次临时监护人培训。各乡校

8、要组织一次留守儿童临时监护 人培训 会，增强临时监护人的法律意识与责任感，做好留守儿童各项安全 工作。三是进行一次家访。各乡校要组织教师走进留守儿童家中，多方面了解孩子 的成长环境，多方式与监护人互动交流，制定留守儿童成长台账，家庭与学校配合 促其健康成长。四是开展一次 亲子”活动。各乡校要认真组织一次临时监护人与留守儿童亲 子”活动，以游戏、舞蹈、歌曲等多种形式与孩子互动，让孩子们在活动中感受亲 情。五是开展厶对一 ”帮扶活动。各校要制定方案，详细分析，合理结对，师生 间、学生间丄对一 ”幵展帮扶，力求在全班、全校、全县、全社会形 成都来矢爱 留守儿童的浓厚氛围。省教育厅加强农村留守儿童教育管理工作日前，河南省教育厅下发通知，要求各地各学校进一步加强农村留守儿童教育管理工作，做到五个一：即中小学校要建立专门的留守儿童档案，详细记录每一位留守儿童的基本