2014北京版数学六上《分数除法应用题》word教案_第1页
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文档简介

1、分数除法应用题教学目标：1 使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法。2 培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯。教学重点：找准单位“ 1”，找出等量关系。教学难点：能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。课型：新授课教学时间：教学过程：一、复习、引入新课：筑路队修一条路，已经修好了全路的 ，正好修好了 40千米。这条路全长12多少千米？二、教学例22例2.条裤子75元，是一件上衣价格的1 。一件上衣多少钱？1 教师提问(1) 题中的已知条件和问题有什么？(2) 有几个量相比较，应把哪个数量作为单位“ 1”？2.引导学生说出线段图应怎样画？

2、?元上衣丄2上衣侑格的-裤子：23 分析：上衣价格的1就是谁的价钱？（是裤子的价钱）谁能找出数量间2相等的关系？（上衣的单价x J =裤子的单价）4让学生独立用列方程的方法解答，并加强个别辅导。解：设一件上衣元.jx- = 751=112.5答：一件上衣一一元5 怎样直接用算术方法求出上衣的单价？275- = 112.53（元）6.比较一下算术解法和方程解法的相同之处与不同之处。相同点：都要根据数量间相等的关系式来列式。不同点：算术解法是按照分数除法的意义直接列出除法算式；而方程解法则要先设未知数，再按照等量关系式列出方程。、巩固练习:（一）一个修路队修一条路，第一天修了全长 :，正好是160米，这条路全长 是多少米？提问：谁是单位“ 1”？数量间相等的关系式是什么？怎样列式？2160- 2 =400 （米）510- -（二）幼儿园买来 ：千克水果糖，是买来的牛奶糖的1 ，买来牛奶糖多 少千克？8（三）新风小学去年植树320棵，相当于今年植树棵数的】。今年、去年 共植树多少棵？四、课堂小结这节课我们学习了列方程解答分数除法应用题的方法。这类题有什么特点？ 解题时分几步？3五、课后作业（一）一桶水，用去它的-,正好是15千克这桶水重多少 千克？2（二）王新买了一本书和一枝钢笔。书的价格是4元，正好是钢笔价格的。钢笔价格是多少元？（三）一种小汽车的最快速

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