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文档简介

1、优质文档幼儿园升旗仪式主持词方案 在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。 幼儿园升旗仪式主持词方案1 敬爱的老师,亲爱的小朋友们: 大家早上好!今天是星期一,我们又迎来了庄严的升旗仪式。本次升旗任务由我们大二班来完成。我是大二班的游厚善,很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。 今天大二班的六位小朋友当上了光荣的升旗手,下面有请他们自我介绍。瞧,我们大二班的升旗手个个昂首挺胸,他们讲文明、懂礼貌,是全体小朋友学习的好榜样。 下面我宣布升旗仪式现在开

2、始:全体立正升国旗、奏国歌。请全体老师、小朋友面向国旗,行注目礼。礼毕! 请小朋友们唱国歌。 鲜艳的五星红旗飘扬在幼儿园上空,我和大家一样都感到非常骄傲,非常自豪!今天我还要和大家分享一个小知识: 猫从屋顶跳下来为什么不会摔伤。 猫具有很好的平衡能力,它从高处往下跳的时候,总是脚先着地,身体站得稳稳的。猫的尾巴也能够帮助它保持平衡,它的脚底长有一层厚厚的肉垫,就像穿上了柔软的运动鞋。所以它不会摔伤。 小朋友们,我们是初升的太阳,我们是祖国的明天,我们是祖国的希望。让我们再一次抬头望着飘扬的国旗,请国旗相信:我们会好好学习,长大后,为你增添更多的光彩! 升旗仪式到此结束,请小班、中班的小朋友有秩

3、序地回教室,请大班小朋友留下了做操。谢谢大家! 幼儿园升旗仪式主持词方案2 亲爱的老师、小朋友们: 大家早上好!春回大地,迎春花开了,裂开了小嘴巴;小草钻出地面,冒着小芽芽!在这充满生机的早晨,我们迎来了每周一次的升旗仪式。庄严的国歌声回响在我们幼儿园上空;张张稚嫩又肃穆的脸庞,流露出对祖国妈妈无尽的爱意;多姿多彩的表演,彰显出实验幼儿园的孩子们动人的风采。一周美好的生活,从现在的甜蜜时刻悄然而至。 今天主持升旗仪式的年级组是中班,担任出旗仪式的班级是:大五班。 实验幼儿园升旗仪式现在开始!首先请腰鼓队、花束队入常 听,鼓声阵阵多么豪迈!看,花儿朵朵多么灿烂!张张笑脸在朝阳的映衬下,让我们看到

4、了祖国的未来和希望! 下面欢迎我们各班级的老师和小朋友入常 首先向我们走来的是小班组的小朋友。这些可爱的孩子自9月4日入园以来,在幼儿园已经拥有了一学期的快乐生活。从刚入园时的哭闹不适到今天的善学善舞,老师们倾注了许多的心血。 看,走在最前面的是小一班,在秦老师和耿老师的带领下,她们迎着灿烂的春阳向我们走来。老师们对宝宝的呵护、疼爱让宝宝们在幼儿园快乐的度过每一天。 刘老师和朱老师带领的小二班,排着整齐的队伍向我们走来。孩子们从托班时的小不点成长为今天聪明懂事的宝宝,老师们和他们一路走来,建立了深厚的感情。 小三班也在尹老师和崔老师的带领下向我们走来了。通过小班一学期的适应、交往、学习,小三班

5、的孩子们对教师产生亲切感和依恋感,喜欢上了我们的幼儿园,也喜欢上了这个团结、活泼的集体。 现在向我们走来的是小四班,带队老师是徐老师和毕老师,徐老师多年从事幼儿园教育教学工作,跟孩子们有很强的亲和力,毕老师是新分到我们幼儿园的年轻教师,工作积极热情,责任心强,她们以细心、耐心、精心的护理照顾每一个宝宝,使他们愉快的渡过每一天。 贾老师和刘老师带领的小五班排着整齐的队伍向我们走来,两位老师对待工作细心、热忱,感谢两位老师的教导,也祝愿小五班的孩子越来越可爱。 小班组最后向我们走来的班级是:小六班。这个班是我们实验幼儿园的奥尔夫音乐实验班,我们幼儿园在音乐特色教育方面做出了不懈的努力,功夫不负有心

6、人,去年六一我们挂牌成为全市的奥尔夫音乐实验基地,相信在公老师、唐老师、崔老师的培养下,会让孩子们在音乐世界里得到更多的快乐。 现在向我们走来的是中班组的小朋友。走在最前面的是李老师带领的中一班。走进我们中一班,你会发现中一班的孩子象小花,每天都在为自己的进步咧开小嘴巴;中一班的孩子象小草,再大的困难都不怕。春天里,中二班的孩子会说:“我能行”,会说:“我们总是有办法”,还会说:“猜猜我有多可爱”,实验幼儿园的孩子有自己的目标,每个孩子都是一个“特别的自我”,他们带着自信,带着勇敢,带着友爱携手向我们走来。 李老师和苗老师,带领着中二班的小朋友,喊着嘹亮的口号向我们走来,中二班的孩子们对人礼貌

7、,自理能力强,这里,是孩子们童年的快乐舞台,在这里,孩子们体验着成长的乐趣。 曹老师和江老师带领中三班向我们走来,老师用微笑表达着对孩子们的关心、赞扬、爱护;孩子是一艘艘的小船,在中三班的海洋中乘风破浪,遇到困难时老师就是领航员,一起前进,一起寻找,相信他们一定会到达幸福的彼岸。 现在向我们走来的是中四班,带队的是两位年轻的王老师,两位老师对工作热情、积极,责任心强,面对每个孩子,总是把最真的笑容给他们,把最动听的声音给他们,与孩子们共嬉共乐共进步。 中五班在王老师和贾老师的带领下也向我们走来,两位教师虚心好学,对各项工作认真负责,热爱每一个孩子。而他们各有所长,两名教师的组合使孩子的能力在老

8、师的引领下充分发挥,表现得更加出色。 牛老师、张老师、崔老师带领着中六班向我们走来。这是个充满阳光、充满快乐、充满爱心、充满欢声笑语的班集体。他们是一群聪明能干、活泼可爱又快乐的小天使,更让我们钦佩的是,作为识字阅读实验班的孩子,他们有着与同龄孩子相比较高的识字能力、语言理解力和表达力,衷心的祝愿他们更上一层楼。 接下来入场的是我们大班组的老师和小朋友。你们作为幼儿园中的大哥哥大姐姐,相信你们的生活会更加地充实,开心!你们的表现也会更加地出色、能干。进入大班的第二学期,意味你们就要毕业,看着你们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,作为老师,我们真的感到很欣慰。 首先向我们走来的

9、是大一班,他们的老师是刘老师和李老师。李老师年近半百,为幼教事业奉献了一辈子,对于幼儿美术教学更是颇有建树。刘老师年轻可爱,和孩子们打成一片,在两位老师的带动下,孩子们乐学上进,聪明活泼。 张老师和王老师带领的大二班走向我们。大二班的教室里总是充满了孩子们的欢歌笑语,幼儿园的场地上留足了师生们那活泼的身影。三年来,孩子们在长大,在进步,大二班的这个家也在不断地成熟,不断地长大,充满温馨和朝气。 大三班喊着嘹亮的口号向我们走来,和蔼可亲的胡老师,朝气蓬勃的许老师,还有一群聪明可爱的孩子,瞧,这就是一张全世界最美的全家福。两位老师用他们的爱和心血引导孩子们全面发展、健康成长。在大三班他们的笑脸愈加

10、灿烂,他们的家园温馨快乐,她们生活的色彩将更加光彩绚丽! 大四班的小朋友在安老师、董老师、高老师带领下向我们走来,在这个快乐、和睦的大家庭中,有相亲相爱的兄弟姐妹,有精心照顾我们的老师!老师还把孩子们开展的活动用照片记录下来传到网上,好让爸爸妈妈们及时看到我们在幼儿园的各项活动在这个温暖的大家庭里,孩子们每天都很快乐。 最后入场的是我们幼儿园最可爱的小精灵,他们在侯老师、郭老师的帮助下,手拉手向我们走来。半年来,老师们用辛勤的汗水,给家长们带来了安心和惬意,丰富多采的活动让孩子们收获了快乐,收获了欢笑,收获了知识,让我们用最热烈的掌声欢迎他们! 现在所有的班级都来到升旗场地,最庄重的时刻马上就

11、要开始,请所有的老师和小朋友面向国旗,奏国歌,行注目礼。 庄严的国歌声响彻整个幼儿园,一面火红的国旗在初春的和风中冉冉升起,望着高高升起的五星红旗,我们用歌声唱响对祖国妈妈的崇敬之情。请小朋友一起演唱歌曲祖国,祖国我们爱你。 下面又到了大家喜欢的同乐园时间,今天主持同乐园的是中六班,让我们有请两位小主持人,大家掌声欢迎! 新的一周又开始了,亲爱的孩子,愿你们如快乐的小鸟,飞翔在实验幼儿园这片蔚蓝的天空,自由而欢畅;愿你们如透明的朝露,点缀在实验幼儿园这片葱绿的草地,清纯而健康;愿你们如鲜艳的花儿,盛开在实验幼儿园这片温厚的园圃,独特而芬芳;愿孩子们如涓涓细流,自沂源的山石间开始,满怀憧憬,幸福

12、地流向远方! 升旗仪式到此结束,请各班有秩序带回。再见! 幼儿园升旗仪式主持词方案3 B:尊敬的老师 A:亲爱的小朋友。 合:各位,早上好! A:我是大一班的黄老师。 B:我是大一班的吴元骏,今天的升国旗仪式,由我们主持。 A:九月,是金色的季节; B:九月,是温馨的季节; A:九月,是硕果累累的季节; B:九月,是天真烂漫的季节。 合:九月,我们迎来了全国第个教师节的到来。 A:元骏小朋友,你知道教师节是几月几日吗? B:知道啊,每年的9月10日是教师节啊! A:1985年9月10日,全国的教师们迎来自己第一个教师节。从此以后,每年的教师节成为了人们生活中的一件大事,尊师重教成为了一种美德。

13、 B:今天,我们大一班的小朋友准备了精彩的节目,要献给敬爱的老师们。 A:让我们一起欣赏吧! B:有请大一班的朋友。大班幼儿上场 B:请欣赏诗歌朗诵:开心回到幼儿园。 B:第二首:老师的眼睛 B:最后请听歌曲:老师老师我爱你 B:请把我们心中的感动凝聚成真诚的祝福,用我们最喜爱的方式,献给我们松柏二幼的老师吧! 合:让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们教师节快乐!(音乐响起,小朋友给全体教师献花、送贺卡。 A:今天的升国旗仪式到此结束,请各班老师带回。 幼儿园升旗仪式主持词方案4 敬爱的老师、亲爱的小朋友: 大家上午好! 我是大二班的李, 我是大三班的徐, 今天的升旗仪式由我们两人来主持,幼儿园新学期升旗仪式主持词。 李:看到墙上贴的一幅幅小朋友的作品,我想起了您! 徐:看到一张张在幼儿园成长的照片,我想起了您! 李:看到别人夸奖我小小的年龄知识竟是如此的丰富时,我又想起了您! 徐:您教我们自立,教我们做科学实验,发言稿幼儿园新学期升旗仪式主持词。 李:您带

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