期末核心素养测评卷2023-2024学年语文五年级上册+统编版

2023-2024学年度第一学期

部编版五年级上册语文期末核心素养测评卷

（时间：90分满分：100分）

题序二三四五总分

得分

亲爱的同学们，我们已经完成了阶段学习任务，接下来是检查成

果的时候了！请认真审题，细心作答，为自己的努力交一份满意的答

卷，加油！

一、基础训练营（43分）

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归1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）

倒

A.美拳(chdi)酵母(xido)箧赠(kui)积累侵i）

B.水浒传（xti）呻吟(shen)嫦娥⑹嫉妒(dti)

C.凛冽（1彻.碎(guG)堡箪（随i）过瘴(yin)

盛

忠D埠裂(gui)窜器。）袅皋(nido)缝纱(rOn)

2.查字典填空（6分）

（1）“家祭无忘告乃翁”这句诗中“祭”用音序查字法查字典应

先查大写字母，再查音节O用部首查字法查字典应

先查部首，再查____画。

（2）“乃”共笔，第一笔是,音序是,“乃”的意

思有：①才；②是；③于是；④你，你的。本诗中的“乃”应选

第一种解释，“乃翁”的意思是。

3.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）

A.政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗

B.多是之秋流离失所兵荒马乱生灵涂炭

C.众星拱月金壁辉煌诗情画意不可估量

D.津津有味一知半解奇珍易宝相依为命

4.读拼音，写词语。(10分)

(1)松鼠Hng16ng()的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾

巴显，得格外漂亮。

(2)桂花过年时还可以用来做gaobing()。

(3)圆明园不但jidmzhfi()宏伟，还收藏着最zh@ngui()

的历史文物。

(4)夕阳西沉，yemujianglin()，那风声、虫鸣，听起

来也愈发叫人xinkudngshCnyi()。

(5)但我想有一本《青年近卫军》，想得整天shihiinludpd

()。

(6)xia晚()闲()()疵

5.把词语补充完整，然后归类。(11分)

牵()挂()()()失色()()不休

()()不绝得意()()失()落()

()耳()聋()心()血

(1)带有人体器官名称或部位的四字词语：

(2)描写人物神态的四字词语:

⑶形容人说话的四字词语：________________________________________

6.选择恰当的词语填空。（3分）

（1）台湾自古就是中国的领土，她与祖国大陆虽不相（），隔海相

望，但却有着深厚而悠久的中华历史文化相（）。【联结连接】

（2）新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播，这些带病毒的飞沫（）

在空气中，我们吸入可能会被传染，所以戴口罩、保持一定距离

是很好的预防措施。【漂浮飘浮】

7.按要求写句子。（8分）

（1）读下面的句段，写出主要意思。

蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子：关公蟹的帽子上隐约可

见人面般的花纹；大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干；

梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子；拳蟹的帽子，像

半只皮球……真是形形色色，无奇不有。

（2）用不同的说明方法把下列句子补充完整。

“妈妈，快看!这棵树真高啊!”我指着眼前的树激动地喊道。

妈妈说道：“是啊，这裸树大概有。”（列

数字）爸摸着我的头笑着说：“的确是高，。”

（作比较）妹妹歪着脑袋，拉拉我的衣角：“哥哥，这树远远望去,

-"（打比方）

二、综合展示厅（8分）

8.选出下面各句运用的主要描写方法。（填字母）（4分）

A.语言描写B.神态描写C.动作描写

D.外貌描写E.心理描写F.环境描写

⑴我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛

炯炯有神。（）

（2）我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平

静的情绪……（）

⑶鬼子嘴角一歪，脸上的肌肉跳了几下，眯细的眼缝里射出两束冰

冷的目光。（）

（4）长长的小沙河由东向西，把枣阳城分隔开来。像楚河汉界，远远望去,

小沙河像一条柔美的丝带环绕在整个城区。（）

9.综合实践：读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

（3分）

例：左右为难

大家都说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可

要是不答应，又怕他派兵来进攻。

同心协力

三、课本直通车（10分）

10.《忆读书》的作者是,她在某年的“六一”国际儿童节,

给某个儿童刊物写下的指导儿童读书的话是：

11.春天最美是，夏天最美是，秋天最美是

，冬天最美是O描写秋天的古诗有

12.___________也好，也好，这两个极端的断言有一

个共同的出发点——那就是O

13.《太阳》是一篇,运用了、

、、等说明方法，说明了太阳

、、的特点。

14.美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，

四、阅读检阅台（10分）

蛮子大伯

蛮子，是我们老炊事班长的外号。他这个“班长”可大了，全队

的事都管，队长也得听他的。他是个老红军，当过连长，挂过重彩，

走起路来一条腿长一条腿短。鬼子要来扫荡，部队得分散活动，支队

长亲自把他送来，当着我们的面对他说：“这些娃娃兵，都是烈士子

弟，要保证他们的安全，别饿坏了他们！”他是个南方人，我和小玲

要是高兴了，就叫他“蛮子大伯”；不高兴的时候，就叫他“蛮子”！

我打心眼里佩服蛮子大伯!他什么都吃过，啃过树皮，嚼过草根,

还吃过皮带呐!我想，皮带一定挺好吃，加水一煮，准是滑溜溜的，

像宽粉条一样。总想弄根尝尝，可是没弄到。那年头，找根麻绳都不

易。

自从他一来，我们就很少挨饿了。每回队伍转移，见他把驳壳枪

往腰里一别，肩膀上搭个口袋，就一跛一拐地先走了。干啥去?搞粮

去。那会儿，老百姓都缺吃的，上哪儿去搞呢?我都替他犯愁。可是

他总有办法，很少空过手。只要一听哨子响，就知道蛮子大伯回来

了。“嘟——嘟——嘟”，总是两长声一短声：两长，代表筷子，一

短，代表碗。听他喊：“两根筷子一只碗，今天来个大会餐!”我和

小玲就乐得跳起来，知道准是小米饭。要是听他喊：“两根筷子一只

碗，黑黑的豆儿滚滚圆！”又是盐水煮黑豆!我和小玲都啜嘴。有时

候，黑豆也没弄到，就听他吹哨子喊：“两根筷子一只碗，二头要吃

山药蛋!”我就猴到他身上去揪他的胡子，他一面嘿嘿笑着一面躲，

闹了一会儿，就从怀里掏出两个烤得焦脆焦脆的土豆，给我和小玲一

人一个，老同志们嘛，就干馋着啦！

蛮子大伯也有倒霉的时候。那天，他出去搞粮，没走多远就碰到

鬼子出来扫荡，一点吃的都没弄到不说，胳膊还挂了彩。他上气

不接下气地跑回来，喊：“快走!鬼子来了！"我们撒腿就往山上跑。

等到了山上，我才想起来应该照顾新同志，就对小玲说：“别怕！鬼

子的腿短，上山就摔跟头，撵不上咱们！”可是小玲不理我，一个劲

儿问蛮子大伯：“你胳膊疼吗？嗯?疼吗？"蛮子大伯没说疼也没说

不疼，扯了扯她的头发说："可怜的细妹子，也没得东西给你吃。”

蛮子大伯说着眼圈都红了。小玲可傻了，以为蛮子大伯是疼的，就说：

“你吸气!喳——，一吸气就不疼了！”又把蛮子大伯给逗乐了。

15.本文记叙的是发生在时期的故事。文中的主要

人物是,他是个老红军，他的职务是

_______________________________________________o（3分）

16.下列句子分别表现了人物的什么心情或性格？（4分）

⑴蛮子大伯没说疼也没说不疼，扯了扯她的头发说：“可怜的细妹

子，也没得东西给你吃。”蛮子大伯说着眼圈都红了。

⑵小玲可傻了，以为蛮子大伯是疼的，就说：“你吸气！噬

吸气就不疼了！”

17.文章表达了“我”怎样的思想感情？（3分）:

五、习作百花园（30分）

18.题目：不一样的老师

在你的老师中，肯定有些与众不同的老师。选择你印象最深

刻的一位来写，要抓住特点，结合具体事例，把老师的形象鲜明

地表现出来，400字左右。

参考答案

一、1.C

2.(1)Jji示6

(2)两3N④你们的父亲

3.A

4.⑴玲珑(2)糕饼(3)建筑珍贵(4)夜幕降临心旷神怡(5)

失魂落魄

⑹霞暇瑕

5.肠肚大惊喋喋滔滔忘形魂魄

震欲呕沥

(1)牵肠挂肚震耳欲聋呕心沥血

(2)大惊失色得意忘形失魂落魄

(3)喋喋不休滔滔不绝

6.连接联结飘浮

7.(1)蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有。

(2)十多米比咱们的楼还高呢像一把绿色的巨伞

二、8.(1)D(2)E(3)B(4)F

9.示例：所有的同学就如同在一条船上，只有大家都付出自己

的努力，共同奋斗，团结一心，才能使我们班的成绩更上一层楼！

三、10.冰心读书好，多读书，读好书

11.黎明夜晚黄昏早晨示例：《山居秋暝》《枫桥夜泊》

12.“精彩极了”“糟糕透了”爱

13.说明文列数字举例子作比较打比方远大热

14.与天不老与国无疆

四、15.抗日战争蛮子大伯炊事班长

16.⑴表现了蛮子大伯对小玲的关心，因为找不到东西给她吃而

心疼内疚的心情。

(2)表现了小玲的天真可爱。

17.表达了“我”对蛮子大伯的敬佩之情。

五、18.例文参考：

“不一样”的老师

我的语文老师，有着“不一样”的“味道”，就好像打碎了的五

味瓶，“味道”各种各样：香辣、酸苦、甜香、咸醋、淡香……

“香辣”的老师

我的语文老师可是“香辣”鬼王。叮铃铃，叮铃铃！铃声响了，

该上课了，语文老师一脸生气地进了教室，把大部分学生的作业本扔

到了桌上，并气呼呼地说：“看看你们的作业，满本子的错题，这节

课我不上了，再错就再写一遍，或罚站。对了，XX,你的作业要重

新写，写得一塌糊涂。”等下了课，我们才松了口气，逃出了鬼王的

魔爪。

“酸苦”的老师

马上期中考试了，语文老师在为我们抓紧复习。在复习的最后一

天说：“哎呀，我把《语文园地》(四)忘上了。来，电脑管理员，

快打开课件！我们要把1分钟当2分钟用，我看谁不认真听课，不然

继续罚站。"老师一声令下，全班同学肃然起敬，可我觉得老师在中

药里放了点醋，总