2018-2019学年黑龙江省伊春二中高一(上)期末历史试卷(文科)

1、2018-2019 学年黑龙江省伊春二中高一（上）期末历史试卷（文科）副标题题号一二总分得分一、单选题（本大题共30 小题，共 60.0 分）1. 中国人以祖先的封地、封国为姓氏的，在汉字中占有很大比重。与此相关的古代政治制度是（）A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 行省制2.秦朝开创的中央集权政治制度对后代影响深远。为加强皇权， 秦朝在中央实行的政治制度是（）A. 三公九卿制B. 郡县制C. 设相、卿士D. 封侯和伯3. 钱穆在历史新论中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”此项制度指的是（）A. 三公九卿制B. 察举制C. 三省六部制D

2、. 科举制4. 有学者认为“就世界大势论， 鸦片战争是不能避免的。 ”这里所说的“大势”主要指（）A. 英国的船坚炮利B. 工业文明迅速发展C. 中国的闭关锁国D. 西方列强加紧扩张5. “罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。”材料中的“法律”指的是（）A. 罗马法B. “陶片放逐法”C. 人权宣言D. 德意志帝国宪法6.1971 年 10 月，我国取得的重大外交成就是（）A. 参加日内瓦国际会议B. 恢复在联合国合法席位C. 中日邦交正常化D. 中美关系实现正常化7.清和明相比，君主专制制度进一步加强，其表现是（

3、）A. 丞相制B. 设内阁C. 三省六部制D. 设军机处8. 近代西方资本主义国家确立了不尽相同的政体。下列文献与政体对应正确的是（）A. 英国权利法案-联邦共和制B. 美国 1787 年宪法 -君主立宪制C. 德意志帝国宪法一君主立宪制D. 法兰西第三共和国宪法 -联邦共和制9.近代史上，共和政体自初创到最终确立历时近一个世纪之久的国家是（）A. 英国B. 法国C. 美国D. 日本10. 台湾人民表示要“与倭人决一死战，不愿将全台归与倭人”。 下列各项与之直接相关的是（）A. 南京条约的签订B. 天津条约的签订C. 北京条约的签订D. 马关条约的签订11. 1919 年，巴黎和会上欧美列强出

4、卖中国权益，激起了中国人民的极大愤慨，这直接导致了（）第1页，共 20页A. 五四运动的爆发B. 新文化运动的兴起C. 国民革命运动的兴起D. 中国共产党的成立12.德意志帝国君主立宪政体与英国的君主立宪制政体相比，其特点是（）专制主义色彩浓厚君主掌握国家的最高权力国王统而不治宰相对君主负责。A. B. C. D. 13.马克思称英法发动第二次鸦片战争是“海盗式”扩张，以下哪一点最能说明 （）A. 以战争为侵略手段B. 要求增开商埠C. 洗劫焚烧圆明园D. 外国公使进驻北京14. 张季子九录 ?文录认为：“孙中山之革命，为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”下列最能论证此观点的是（）A.

5、辛亥革命改变了中国的社会性质B. 辛亥革命实现了人民当家做主C. 辛亥革命推动了中国的经济发展D. 辛亥革命结束了封建君主专制15.圣西门、傅立叶、欧文都是（）A. 空想社会主义者B. 马克思主义者C. 巴黎公社领导人D. 十月革命领导人16.下列是同学在网上搜到的一个历史事件的关键词“列宁”、“四月提纲”、 “攻打冬宫”，这个历史事件应该是（）A. 科学社会主义理论诞生B. 巴黎公社革命C. 二月革命推翻沙皇统治D. 俄国十月革命17.下列选项中属于南昌起义重要意义的是（）A. 纠正了陈独秀的右倾机会主义错误B. 确立了共产党对军队的绝对领导C. 建立了第一个农村革命根据地D. 打响了武装反

6、抗国民党反动派的第一枪18.新中国成立后，中国共产党和人民政府实行的民族政策不包括（）A. 民族平等B. 共同发展繁荣C. 民族团结D. 互不干涉内政19. “村里的事村民管， 自己投票选村官。 ”此现象是下列哪部法律颁布后的直接结果（）A. 中华人民共和国宪法B. 中华人民共和国民族区域自治法C. 中华人民共和国村民委员会组织法D. 中华人民共和国物权法20.“一国两制”的构想首先得到成功运用是在（）A. 台湾问题上B. 香港问题上C. 澳门问题上D. 特区问题上21. 冷战 一书中提出， 如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。该文对“冷战”重新定义的主要出发点

7、是（）A. 美国马歇尔计划推动了欧洲重建B. “冷战”期间各国并无直接武装冲突C. 不诉诸武力避免了新的世界大战D. 美苏两国在国家利益上没有矛盾22. 某研究性学习课题的结题报告中，他们提到“欧共体的成立”“不结盟运动兴起”“日本经济实力增强”等关键信息。据此判断，他们的研究课题应该是（）A. 美国资本主义霸主地位的动摇B. 世界两极格局的结束C. 世界“一超多强”局面的形成D. 世界多极化趋势出现第2页，共 20页23. 万隆会议上， 周恩来提出了“求同存异”的原则，其中“存异”主要是指尊重各国的（）A. 风俗习惯B. 宗教信仰C. 社会制度D. 文化传统24.关于中华民国临时约法的叙述，

8、不正确的是（）A. 中国近代史上第一部资产阶级民主宪法B. 确立了君主立宪制政体C. 规定了国家主权属于国民全体D. 具有反对封建专制的进步意义25.之所以说十二铜表法是平民的胜利，主要是因为（）A. 这是罗马第一部成文法典B. 规定了极为严厉的债务奴隶制C. 法律内容基本上是习惯法的汇编D. 按律量刑，限制了贵族随意解释法律的特权26.两极格局结束后，世界局势发展的总趋势是（）A. 趋于激烈B. 和平与发展C. 趋于缓和D. 美国称霸世界27.井冈山根据地的建立与巩固（）A. 开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路B. 是土地革命战争时期开始的标志C. 是中国共产党独立领导武装斗争的开端D.

9、 确立了党对军队的绝对领导28.1689 年英国 权利法案 开启了近代代议制民主的先河，该法案旨在限制 （）A. 平民的权利B. 商人的权利C. 教会的权利D. 国王的权利29.我国的根本政治制度是（）A. 中共领导的多党合作和政治协商制度B. 人民代表大会制度C. 民族区域自治制度D. 村民民主选举制度30. 下列关于抗日战争胜利历史意义的表述，最全面的是（ ）百年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献中国的国际地位得到提高。A. B. C. D. 二、材料解析题（本大题共2 小题，共40.0 分）31. 阅读下列材

10、料，并回答问题。材料一 随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传， 民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。-美国革命时期民主概念的演变材料二权利法案规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。材料三 1787 年宪法规定：美国国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会（分参、众两院）、总统和最高法院行使，又互相制约。 议会议员都由选举产生。众议员由各州选民直接选出，参议员由各州议会选出。请回答：材料一中的古代“直接民主”发源于希腊哪个城邦？该城邦的最

11、高权力机构是什么？据材料二，指出英国颁布权利法案的目的是什么。据材料三，概括指出1787 年宪法的立法原则。该宪法在近代世界法制史上有何地位？第3页，共 20页据材料二、三，结合所学知识分析近代“间接民主”制的本质是什么。32. 阅读下列材料，并回答问题。材料一 余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。-杜鲁门致国会的咨文（1947 年 3 月）材料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态 美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。-马歇尔在哈佛大学的演说（ 1947 年 6 月）材料三 本公约各缔约国 决定联合一切力量，进行集体防御-北大西洋公约请

12、回答：材料一、二、三反映了“冷战”政策的哪些内容？指出美国实行“冷战”政策的目的。针对材料三所反映的内容，苏联采取了什么措施？它标志着什么？第4页，共 20页答案和解析1.【答案】 B【解析】结合所学知 识可知，西周实行分封制。中国人以祖先的封地、封国 为姓氏的，在汉字姓氏中占有很大比重。如 许姓，是周武王，封神农氏的后代文叔于 许，建立许国，后人便以国名许为姓氏。可见这与分封制有关，故选 B。ACD 均与姓氏无关。故排除。故选：B。本题考查分封制的影响。关键信息是：中国人以祖先的封地、封国 为姓氏的，在汉字中占有很大比重。本题考查学生正确解 读材料信息和分析 问题的能力。与本题相关的知 识有

13、：西周在山 东境内，分封了齐国和鲁国两个诸侯国，所以今天山东又被称为齐鲁大地。其他如河北称燕 赵之地，湖北有楚地之称，江浙一 带有吴越之地。这都与西周分封制有关。2.【答案】 A【解析】据所学可知秦朝在中央 实行三公九卿制，三公相互独立，彼此制 约加强了皇权，故A 正确。郡 县制是地方行政制度，排除 B。CD 两项不是秦朝的政治制度，排除。故选：A。本题考查秦朝的三公九卿制，需要掌握秦朝中央机构分工的突出特点。本题考查秦朝的三公九卿制，考 查学生对基础知识的识记、运用能力。3.【答案】 D【解析】根据所学，科举制是根据考 试成绩作为录取选官和依据，而不是以 门第出身为标准，只要读书人都可以 进

14、行通过考试做官，联系材料中 “平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第 ”，材料指的是科举制度，故 D 项正第5页，共 20页确；AC 项是中央官僚机构，与材料中 “十年寒窗，也可跃登上第 ”内容无关，故排除；B 项是汉代的选官制度，它以品德和才能 为依据，通过推荐做官，与材料读书考试无关，故 B 排除。故选：D。本题考查古代选官制度，主要根据材料 “穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第 ”进行理解，联系科举制特点进行判断。本题考查学生准确解 读材料的信息和所学知 识的运用能力，要了解古代 选官制度的演 变过程，理解选官的演进也是中央集 权加强的表现，客观评价科举制。4.【答

15、案】 B【解析】分析题干材料，这里所说的“大势”即鸦片战争时期的西方 发展趋势，也就是工业革命推动资本主义的迅速发展和崛起，英国发动对中国的鸦片战争的根本目的是打开中国的市 场，这也是工业革命的需要，故 B 项正确；ACD 三项也是鸦片战争爆发的原因，但不符合题干材料意思。故选：B。本题主要考查第一次工 业革命的影响。世界近代史是一部 资本主义发展的历史，工业革命极大提高了 资本主义生产力水平，英国率先开展也最先完成第一次工 业革命，急于开辟更为广阔的海外市场和原料产地，加紧对外扩张。本题通过材料的形式考 查第一次工 业革命的影响，解答此 题的关键在于正确理解题干材料关 键词 “大势”的意思。

16、5.【答案】 A【解析】第6页，共 20页依据材料，结合所学可知，罗马对人类社会最大的 贡献是罗马法，对后世影响深远，故A 项正确。B 项是雅典克里斯提尼改革措施，排除。C 项是法国大革命 时期的法律，排除。D 项是近代德国的法律，排除。故选：A。本题考查罗马法。需要掌握罗马法深远影响。解题的关键是结合罗马法影响对材料的解 读与分析。本题考查对罗马 法影响的把握，旨在考 查学生调用所学知 识分析理解的能力。6.【答案】 B【解析】结合所学可知，1971 年，在 26 界联大上，中国恢复了在 联合国的合法席位，故 B 项正确。A 项是 1954 年，排除。C 项是 1972 年，排除。D 项是

17、1979 年，排除。故选：B。本题考查新中国的外交。需要掌握中国恢复在 联合国合法席位。解题的关键信息是题干时间。本题考查对中国恢复在 联合国合法席位的把握，旨在考 查学生对基础知识的识记能力。7.【答案】 D【解析】结合所学知 识可知，军机处的设立，标志君主专制达到顶峰，故 D 正确。丞相制度在明朝已 经被废除，故排除 A 。第7页，共 20页明朝设内阁，故排除 B。三省六部制在隋唐 时期出现，故排除 C。故选：D。本题考查清朝君主 专制演进的相关知 识。关键信息是：君主专制制度进一步加强。本题考查学生正确解 读材料信息和分析 问题的能力。本题属于基础知识考查题，难度偏低。8.【答案】 C【

18、解析】结合所学可知，英国权利法案确立的是君主立宪制，故 A 项错误 。美国1787 年宪法确立的是 联邦共和制，故 B 项错误 。德意志帝国宪法确立的是君主立宪制，故 C 项正确。法兰西第三共和国 宪法确立的是 议会制共和制，故 D 项错误 。故选：C。本题考查资产阶级 代议制。需要掌握英国权利法案、美国1787 年宪法、德意志帝国 宪法、法兰西第三共和国 宪法确立的政体。解题的关键是对英国权利法案、美国1787 年宪法、德意志帝国 宪法、法兰西第三共和国 宪法确立的政体的识记。本题考查资产阶级 代议制。考查对英国权利法案、美国1787年宪法、德意志帝国宪法、法兰西第三共和国 宪法确立的政体的

19、把握，考 查学生对基础知识的识记、运用能力。9.【答案】 B【解析】近代史上，共和政体自初 创到最终确立历时近一个世 纪之久的国家是法国，法国直到 1875 年法兰西第三共和国 宪法的颁布才最终确立了法国的共和政体。第8页，共 20页故选：B。本题主要考查法国民主政治的曲折 历程，解答此题的关键在于清楚法国民主共和制度确立的 历程很漫长。本题旨在考查学生对法国民主政治确立的曲折历程的了解，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。10.【答案】 D【解析】依据题干信息可知，反映的是台湾人民反割台斗争，结合所学可知，这一斗争兴起的直接原因是甲午中日战争后签订的马关条约中割让台湾给日本而

20、引发的，故 D 项正确。其余三项均不符史 实，应排除。故选：D。本题考查甲午中日 战争与马关条约考查台湾人民反割台斗争的直接原因。考查学生准确解 读材料、运用所学知识解决问题的能力和 对台湾人民反割台斗争相关知 识的掌握。反割台运 动是近代中国一次 爱国主义的壮举。在国家民族面 临生死存忘的 紧要关头，在反对帝国主义侵占祖国宝 岛台湾的斗争中，海峡两岸的中国人不分彼此，同呼吸，共命运，相互支持，谱写了一曲波 澜壮阔 的瑰丽诗 篇。11.【答案】 A【解析】1919 年，巴黎和会上欧美列 强出卖中国权益，激起了中国人民的极大 愤慨，这直接导致了五四运 动。故选：A。五四运动是 1919 年 5

21、月 4 日发生在北京的一 场以青年学生 为主，广大群众、市民、工商人士等中下 阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式 进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。第9页，共 20页五四运动起因在第一次世界大 战完结后举行的巴黎和会中，列 强肆意践踏中国主权，把德国在山东的权益转让给日本，即山东问题。就此，当时中国的北洋政府未能捍 卫国家利益，在列强面前显得软弱，使国人异常不满，从而上街游行表达不 满。当时最著名的口号之一是 “外争国权（对抗列强侵权），内除国贼（惩除媚日官 员）”。12.【答案】 D【解析】 德国近代君主立 宪政体，有浓厚的专制色

22、彩和封建残余。 德国君主 专制是实民主，立宪是虚，帝国皇帝掌握国家最高 权力。 英国女王 统而不治，德国皇帝掌握 实际大权。 德国宰相由君主任命， 对君主负责 。故选：D。本题主要考查德国和英国政体，要求学生 结合两国君主立 宪政体的内容特征来分析。解题时要知道德国的君主立 宪制只是民主的形式， 专制的实质，而英国的君主立宪制本质上就是民主，君主是虚 伪的统而不治。13.【答案】 C【解析】结合第二次 鸦片战争的过程，我们可以知道，所谓海盗式的 扩张是因为，在第二次鸦片战争过程中，英法联军洗劫了圆明园。故选：C。本题主要考查第二次鸦片战争，要求学生结合第二次 鸦片战争的过程和影响来分析。解答问

23、题 要搞清楚第二次 鸦片战 争的过 程特征，学生要有一定的，结 合所学知识，理解材料的能力。14.【答案】 D【解析】第10 页，共 20页从材料 “国体之改革，与一朝一姓之 变革迥然不同 ”可以看出作者肯定辛亥革命在于实现了制度的 变革，故 D 正确；辛亥革命并未改 变中国的社会性 质，故 A 错误；辛亥革命并未 实现人民当家做主，故 B 错误；C 未体现出制度的 变革内容来，故 C 错误 。故选：D。本题考查辛亥革命推翻封建帝制，旨在考 查学生准确解 读材料的能力。辛亥革命是 “中国近代具有完全意 义的资产阶级 民主革命 ”：（1）辛亥革命有全国性统一的资产阶级 政党 -同盟会的 领异。（

24、2）辛亥革命有比较完整的资产阶级 民主革命 纲领 -三民主义 。（3）辛亥革命在一定程度上唤醒了民众。革命派与保皇派的 论战，传播了革命思想。一系列武装起 义，推动了各地的反封建斗争。（4）辛亥革命推翻了两千多年的封建君主 专制政体，成立了中华民国，颁布了中华民国临时约法，标志着中国旧民主主 义革命发展到最高水平。辛亥革命是 资产阶级领导 的革命运 动，推翻了清王朝君主 专制制度，建立了资产阶级 共和国，也传播了民主共和的 观念，颁布了约法。辛亥革命实现了制度的变革，但是新的制度并未在中国建立，中国 还是半殖民地半封建社会。15.【答案】 A【解析】结合所学知 识，我们可知圣西 门、傅立叶、欧

25、文都是空想社会主 义者。故选：A。本题主要考查马克思主义的产生，要求学生结合马克思主义产生的背景来分析。解答本题，只要搞清楚马克思主义产生的思想背景就可以正确的选择。16.【答案】 D【解析】第11 页，共 20页依据材料中 “列宁 ”、“四月提 纲”、“攻打冬 宫 ”可知，反映的是俄国十月革命的特征，故 D 项正确。AB 两项与题意不符，应排除。C 项发生在 “四月提纲 ”发布之前，与题干时间不符，应排除。故选：D。本题考查俄国十月革命。考查俄国十月革命的 进程。考查学生准确解 读材料信息、获取有效信息、运用所学知 识解决问题的能力。本题解题的关键是对有效信息 “列宁 ”、“四月提 纲”、“

26、攻打冬 宫”的分析，结合所学知识解答即可。需要掌握十月革命的 进程。俄国十月革命过程的考查一直是高考关注的重点，其开展的 过程包括以下四个 阶段： 二月革命推翻了沙皇专制统治，形成了两个政府（资产阶级临时 政府和工兵代表 苏维埃）；四月提纲指出俄国的形式需要无 产阶级夺 取政权，实现社会主义革命；七月流血事件俄国革命的转折点，标志着两个政 权并存局面的 结束，布尔什维克党确立了武装起 义的方针； 1917 年 11 月 6 日，在布尔什维克党的领导下，彼得格勒武装工人、士兵起 义，推翻了资产阶级临时 政府，十月革命取得了起义的胜利。尤其要关注的是二月革命与十月革命之间的区 别 和关 联 。17

27、.【答案】 D【解析】A 纠正陈独秀右倾错误的是八七会 议。B确立中国共 产党对党绝对领导 是秋收起 义 。C建立了第一个 农村革命根据地是秋收起义以后开辟的井 冈山革命根据地。D南昌起义打响了武装反抗国民党反动派统治的第一 枪。故选：D。本题主要考查南昌起义，要求学生结合南昌起 义的过程，和意义来分析。南昌起义的意义：打响了武装反抗国民党反 动派的第一 枪，宣告了中国共产第12 页，共 20页问题 。故D 不党把中国革命 进行到底的 坚定立场和坚强决心，体现了中国共 产党人前仆后继的革命精神，在全党和全国人民面前树立了一面革命武装斗争的旗帜，标志着中国共 产党独立领导人民革命 战争、创建人民

28、军队和武装夺取政权的伟大开端。18.【答案】 D【解析】互不干涉内政涉及的是外交外交关系。民族政策涉及的是内政属于中国共 产党和人民政府 实行的民族政策，合题意。故 D 正确。结合所学知 识可知，ABC 均是中国共 产党和人民政府 实行的民族政策。故排除。故选：D。本题考查新中国的民族政策。关 键词是“不包括 ”。本题考查学生知识再现能力。属于基础知识题，难度偏低。19.【答案】 C【解析】依据材料中 “村里的事村民管，自己投票 选村官 ”可知，描述是我国改革开放新时期农村基层民主选举的情形，它得益于 1998 年通过的中华人民共和国村民委员会组织法，故C 项正确。ABD 三项法律与题意不符，

29、应排除。故选：C。本题考查新中国的民主政治建 设。考查我国改革开放新 时期农村基层民主选举的法律。考查学生抓住关 键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是对关键信息 “村里的事村民管，自己投票 选村官 ”的分析理解，结合所学知 识解答即可。需要掌握新中国民主政治建设涉及的法律。20.【答案】 B【解析】第13 页，共 20页注意限定信息 “首先 ”，结合所学可知，台湾问题还没有得到解决，故 A 项错误 。1997 年香港的回 归是“一国两制 ”的构想首先得到成功运用的表 现，故B 项正确。澳门回归是 1999 年，不符合“首先 ”，故 C 项错误 。D 项明显错误，应排除

30、。故选：B。本题考查一国两制构想。需要掌握一国两制构想的 实践。解题的关键是注意限定信息 “首先 ”，结合一国两制构想的 实践解答即可。本题考查一国两制构想，考查对一国两制构想的 实践的把握，考查学生抓住关键信息和对基础知识的识记、运用能力。21.【答案】 C【解析】根据材料信息和 设问要求，我们需要建立起 “冷战”与“长时 期的和平 ”的逻辑关系。根据所学知识可知，冷战期间因美苏双方势均力敌而避免了新的世界大战，亦即上文所指的 “长时期的和平 ”。故选 C。马歇尔计划属于冷 战的表现，排除 A。冷战的同时在亚洲还有朝鲜战争和越南 战争，B 错误D 表述错误，美苏两国在国家利益上有着极大矛盾。

31、故选：C。本题主要考查美苏冷战，注意掌握冷战的含义。本题主要是以冷 战的概念为切入点，考查学生历史分析能力，属于基 础题。22.【答案】 D【解析】“欧共体的成立 ”“不结盟运动兴起”“日本经济实力增强 ”体现了多极化 趋势，故 D正确；ABC 材料未体 现，排除。故选：D。第14 页，共 20页本题考查多极化趋势，解题的关键是“欧共体的成立 ”“不结盟运动兴起 ”“日本经济实力增强”。本题为基础题，考查多极化趋势，世界多极化是顺应时代发展需求和不以人的意志为转移的客观发展趋势。23.【答案】 C【解析】结合所学可知，求同存异的同指的是有共同的任务，即摆脱殖民统治、实现民族独立、发展自己的任

32、务；异指的是国家制度、政治制度的差异，因此 “存异 ”主要是指尊重各国的社会制度，故C 项正确。故选：C。本题考查万隆会议。需要掌握求同存异方 针的含义。解题的关键是对求同存异方针的含义的理解。本题考查对求同存异方 针的含义的把握，旨在考查学生对基础知识的理解、识记、运用能力。24.【答案】 B【解析】A 中华民国临时约法是近代中国第一部资产阶级 性质的宪法，正确，与题意不符。B临时约法确立了民主共和政体，不正确，符合题意。C临时约法规定主权在民，正确，排除。D临时约法要求建立资产阶级 的民主共和制，体 现了反封建的性 质，正确，排除。故选：B。本题考查 了辛亥革命的相关知 识 ，要求学生掌握

33、中华 民国临时约 法的相关内容。本题以临时约法为切入点，考查辛亥革命的相关内容，考 查学生识记运用所学知识的能力。第15 页，共 20页25.【答案】 D【解析】根据所学，十二铜表法是罗马第一部成文法典，它以明确的条文 规定了按律判决和量刑，贵族不能像 过去那样任意解释习惯法，因此它一定程度上保护了平民的利益，故 D 项正确。ABC 项虽然符合十二铜表法的内容特点，但不符合 题干的主旨，故排除。故选：D。本题考查罗马法的相关内容，主要根据所学知 识进行回答即可。本题主要考查对十二铜表法的理解。十二铜表法是罗马法史上的一 块里程碑，是古罗马第一部成文法典；它对罗马早期习惯法作了总结，为以后罗马法

34、的发展奠定了基 础。一定程度上限制了 贵族特权，保护了平民的利益，但仍保留了一些野蛮的习惯法。它是平民反 对贵族斗争的 结果，是平民的胜利，但它的目的是 为维护奴隶主贵族的根本利益。26.【答案】 C【解析】两极格局 结束后，世界局势发展的总趋势是趋于缓和，故 C 正确；ABD 均不符合 题意，排除。故选：C。本题考查和平与发展的时代主题，需要掌握两极格局解体后的世界局势，解题的关键是“世界局势发展的总趋势 ”。本题为基础题，考查和平与 发展的时代主题，坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共 处五项原则为基础的有利于世界和平与 发展的国际 新秩序。27.【答案】 A【解析】

35、A 结合材料，我们可知井冈山根据地的建立与巩固是土地革命时期开辟农村革命根据地的开端，也是中共探索出的农村包围城市武装 夺取政权道路的第16 页，共 20页起点。B中国共产党在八七会 议上作出了 进行土地革命的决定，开始了土地革命时期。C中国共产党独立领导武装斗争的开端，是南昌起 义。D确立了党对军队的绝对领导 ，是秋收起义时期的三湾改 编。故选：A。本题主要考查近代中国民主革命的道路，要求学生街和工农武装割据理 论的形成过程和产生的影响来分析材料。井冈山农村革命根据地的建立，是中国革命的转折点，开辟了一条中国革命的正确道路，点燃了武装斗争的星星之火。而且在 这期间，毛主席逐渐形成了农村包围城

36、市武装 夺取政权的思想。在井冈山，部队逐渐改掉了旧 军队的一些坏习气和带兵方法，成为一支作风顽强纪 律严明的人民 军队。在建立井冈山根据地 时，军民团结共同艰苦奋斗，自给自足。开辟了中国革命的新局面。28.【答案】 D【解析】根据所学，1689 年英国议会颁布权利法案的目的是为了限制王 权。并标志着英国君主立 宪 制开始确立，因此 D 项正确。故选：D。本题主要考查英国的权利法案。权利法案全称国民权利与自由和王位继承宣言，是英国资产阶级 革命中的重要法律性文件，但非 宪法。奠定了英国君主立 宪政体的理 论和法律基 础，确立了议会所拥有的权力高于王 权的原则，标志着君主立 宪制开始在英国建立，

37、为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。本题旨在考查学生对权利法案颁布的目的了解，基础题，难度不大。29.【答案】 B【解析】第17 页，共 20页结合所学可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故B 项正确。AC 两项是我国基本政治制度，排除。D 项是我国基 层民主政治，排除。故选：B。本题考查新中国的民主政治建 设。需要掌握我国的根本政治制度。解 题的关键是对人民代表大会制度的地位的把握。本题考查对人民代表大会制度的把握，旨在考 查学生对基础知识的识记能力。30.【答案】 D【解析】结合所学可知，抗日战争胜利历史意义有百年来第一次取得反 对帝国主义侵略的完全 胜利；大大增强了全国人民的民族

38、自尊心和自信心； 为世界反法西斯战争的胜利做出了重大 贡献；中国的国际地位得到提高，故 正确。故 D 项正确。故选：D。本题考查抗日战争。考查抗日战争胜利的历史意义。考查学生对基础知识的识记和迁移能力和 对抗日战争相关知 识的掌握。抗战胜利的原因：第一、由于建立了由中国共 产党倡导的，以国共两党合作 为基础的抗日民族统一战线，这是一条全民族抗 战的路线。第二、中国共产党坚持全面抗 战路线即人民战争路线，坚持持久抗 战的总方针。中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装，深入 敌后，开展游击战争和创立敌后抗日根据地，抗击了侵华大部分日 军和几乎全部 伪军，成为全民族抗 战的中流砥柱，对夺取抗战的胜利起了决定性作用。第三、国民政府在正面 战场的对日作战，对粉碎日本侵略者速战速决的方 针、第18 页，共 20页牵制日军起了重要