c语言综合性实验总结材料

1、华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称程序设计语言（C）实验学期 2011 至 2012 学年 第 二 学期学生所在学院建筑工程学院年级 11 级专业班级土木B112班学生姓名 季京伟学号201105024201任课教师张瑾实验成绩计算机学院制标准文档实验报告须知1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。页面空间不够，可以顺延。2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、 内容、结果及分析等。3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合 性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实

2、验报告交给任课教师。综合性实验 中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一 刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。程序设计语言（C）课程综合性实验报告开课实验室:计算机基础实验室2012年06月08日实验题目基于数组和函数的成绩计算一、实验目的通过该实验把C语言中的几个主要知识（如：顺序结构、选择结构、循环结构、 数组、函数等）得到综合应用。、设备与环境硬件：多媒体计算机软件：Windows系列或DOS系列的操作系统、C语言、实验内容程序）函数1函数2函数3主函数用于统计各科用于统计各科用于计算各科用于输

3、入成绩、的最咼成绩成绩平均数的最低成绩调用函数以及成绩的输岀丿V丿函数abc的流程图函数def的流程图Main函数的流程图函数fun的流程图开始；输入五个 数组程序#i nclude #in elude vconi o.h int abc(i nt a)int m=a0,i;for(i=1;iai)m=ai;return(m);int def(i nt a)int n=a0,i;for(i=1;i4;i+)if(n ai)n=ai;return( n);in t fun (i nt a)int i,s=O,ave;for(i=0;i4;i+)s+=ai;ave=s/4;return(ave);

4、void mai n()int i,yw4,sx4,yy4,wl4,c4,b0,b1,b2,b3; b0=1,b1=2,b2=3,b3=4;printf( 请依次输入1-4号的语文成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d, &y wi);printf(”请依次输入1-4号的数学成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d,&sxi);printf(请依次输入1-4号的英语成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d, &yyi);printf(请依次输入1-4号的物理成绩:n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d,&wli);for(i

5、=0;i学夕 _一 = _= _夕 M 绩绩绩绩绩绩绩绩1*绩 成宓成成戍戚贞威宓闵 低低低低低高高髙高A 最醫蜃番曹叩ftf曰暫酥 科文学语理科文学语埋 各诧数羊时各语鑿覇实验小结程序的优点是运行结果清晰，明了，使人一看就明白，本次实验，我对C语言编程有了进一步了解,在试验中，应用了宏定义、数组、 For循环语句、函数调用等 C语言基础知识实现了在主函 数中正确输入每个学生的学号及各科成绩在子函数一中求每个学生的总成绩和各科平均成绩， 并将总成绩和平均成绩保存在数组中在子函数二中求每门课程的总成绩和平均成绩子函数，并 将每科总成绩和平均成绩放入到保存在数组中在主函数中进行数据的输出，并实现了页面的美 化和清晰通过这个综合实验， 我收获了很多，也找到的自己的不足之处。在处理NS流程图时遇到了很大的困难，绘制表格和对表格的编辑费了很大周折；最后以流程图的形式做的，但也是极不 熟练；同时编辑程序的时候犯了一些严重的低级的错误，自己看了一遍又一遍就是找不出错误。 下面的英文提示，只能找到对应的行，但还是看不懂英文的提示，这样加大了调试的困难。但是 我硬着头皮，最后还是坚持做了出来，在做的过程中培养了自己独立思考、发现问题、解决问题 的能力，锻炼了自己的意志，冋时对C语言也有了进一步的了