人教版数学六年级下册分数(百分数)应用题的复习

1、人教版六年级数学下册分数(百分数)应用题的复习教学设计复习内容：六年级数学下册分数(百分数)应用题的复习复习目标：1、复习“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)” “求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少，求这个数”这三类应用题。2 提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一”的辩证思想。教学重点：综合运用新学知识解答分数，百分数应用题。教学过程：一、导入。冋学们，这节课让我们一起对分数(百分数)应用题进行整理和复习。二、复习辅垫。1、下面各题中应该把哪个量看作单位f”?(1 )棉田的面积占全村耕地面积的(2)小军的体重是爸爸体重的38。(

2、3)故事书的本数占图书总数的30%。(4 )汽车的速度相当于飞机速度的5_I2、找出题中的等量关系。(1 )白兔的只数占总只数的34(2) 甲数正好是乙数的55(3) 男生人数的-恰好和女生同样多63. 填空：2(1) 一桶油，用去-7把()看作单位“ 1”()x 7=()(2)“降低了 - ”7把()看作单位“ 1 ”( )()x 2 =()口2()是()x( 1 )7()x( i 2)=()4. 口答列式。(1) 4是5的百分之几？(2) 4比5少了百分之几？5(3) 40的是多少？85(4) 已知一个数的-是40,求这个数。8五.解决问题：1(1 )数学小组有60人，语文小组的人数比数学

3、小组多-。语文小组有多少人？先画线段图理解，再根据线段图写出数量关系，然后列式。(2 )数学小组有60人，数学小组的人数比语文小组多25% 。语文小组有多少人?先画线段图理解，再根据线段图写出数量关系，列方程和算术。小结：比较 方程和算术的区别。巩固练习：练习一(1) 大卡车有40辆，小汽车的数量是大卡车的125%，小汽车有多少辆？(2) 大卡车有40辆，是小汽车数量的 80%，小汽车有多少辆？(3) 大卡车有40辆，小汽车的数量比大卡车多25%，小汽车有多少辆？(4) 大卡车有40辆，比小汽车数量少 20%，小汽车有多少辆？练习二学校里有柳树25棵，杨树的棵树是柳树的4，学校有杨树多少棵?5

4、（1）这道题怎样列式？（2）谁能把这题改为百分数应用题吗？（学校里有柳树25棵，杨树的棵树是柳树的80%，学校有杨树多少棵？）对比两道应用题，然后找出单位“ 1”，说明分数、百分数应用题的解法是一样的。 练习三六（2）班男同学有25人，女同学有20人。 你会提出一些分数或百分数有关问题？并列式。总结：解题技巧：1、看清分率。2、找准单位“ 1 ”的量。3、确定单位“ 1 ”是已知还是未知？4、（ 1）单位“ 1”的量是已知的单位“ 1 的量X所求量的分率 =所求量（2）单位“ 1”的量是未知的已知量十已知量的分率 =单位“ 1 ”的量这节课我们学会了哪些知识? 还有不明白的吗？课堂小测一、选择题。1、甲数和乙数的比是4: 5,表示甲数比乙数少（2、 、这件晚礼服原价1200元，打八八折出售，现价多少元？（）A 1200 X 88 B 1200 X 88% C 1200- 88%3、 李老师每月工资3000元，有关规定超过2000元那部分的钱，要按3%勺税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少？（）A 3000 X 3% B