节约之星事迹材料

1、节约之星事迹材料一 我是九 3 班的郑金涛，今天我要申报 的是 校园节约之星 没有一座山能永守青翠的恒久，没有一条河能延续亘古不变的涓流。 不曾设想过将来，但至少我们应珍 惜所拥有的现在，节约所有可以少用的物质。 申报节约之星 后我以身作则 1 已做到不用一次性碗筷； 2 节约用水 在任何地方发现有未关上的水龙头会自觉上前将其关闭， 并在生活中 我还做到一水多用，如淘米水浇花，洗碗水冲马桶； 3 在外吃 饭不多点，实行光盘行动。 若有剩余的饭菜， 会将其打包带回， 作为下一顿的食物，决不浪费； 4 与朋友相互送礼物时，不过 度包装，简易包装，这样可以节约很多物资； 5 节约用电，不 需要开的用

2、电器随手关闭，可在白天做完晚上的事，节约晚上用电； 6 用过的，一无用处的练习本、纸箱等杂物可再次利用，如无用的练 习本可用来做草稿本，废弃纸箱稍作修改装饰可用来装书籍等物品， 喝完的饮料瓶和用剩的蜡烛用一些才智可以制作一个灯笼， 在每年一 度的灯盏上使用。 不仅我自己以身作则，在生活中，我发现身 边有浪费行为会立即上前制止， 就算是陌生人我也会这么做， 虽然我 有时会受到异样的目光， 但我不后悔， 为世界节约资源是我们应该做 的。 在家中父母时常会浪费物质，我也会时常制止，也会跟他 们说节约物质的好处。 过年时，到处都在放鞭炮，我们家也不 例外，但是经过我的游说后， 父母每年只放一点，稍微渲

3、染一下气氛， 尽力节约物质，少污染环境，渐渐地，父母与我一样十分节约物质。现在，我们在家中也会自己办一个 节约之星 活动，全家人都会行动起来，节约身边的一点一滴。 家长意见 孩子确实做到了以 上所说，我们家长支持他申报。 签字郑有富 班主任意见 郑金涛同学成绩良好，能时时严格要求自己，无违规违纪现象，为人 诚信，学习上也在不断进步，符合 节约之星 评选条件。签字李华 节约之星事迹材料二 从小家里对郝旭龙要求较为严 格，所以他一直做事情都很认真， 养成了良好的学习习惯和行为习惯， 在学习和生活中也懂得勤俭节约，从不浪费。 在学习中，他对 自己的学习用品和书本非常爱惜， 每当发下新书他总是第一时间

4、包好 自己的书皮和本皮。 从不在课本上面乱涂乱画，直到学期末， 他的课本总能保管的十分完好。 而且用过的书皮和本皮会继续 留着下学期再用。 用完的作业本他都存放好，因为翻过来背面 还可以当练习本用。 记得一年级上半学期期末考试结束后，妈 妈给他整理书本和用完的作业本。 妈妈看到好多作业本都用完 了，就连同一些旧书都收拾好放到了仓库。 郝旭龙发现后，就 自己把用过的作业本都找出来， 让爸爸帮他订到了一起， 用来做练习 本，平时练写字或列算式都可以用。 在生活中，他平时穿衣服 也从不攀比，买衣服也不会去挑那些名牌， 觉得大方朴素一点就很好。 平时也不乱花钱，懂得节约粮食。 自从看到电视上提倡 光盘

5、 行动后，他更是知道了 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 的道理。 每 次吃饭都会将食物全部吃掉，不浪费一粒米，一棵菜，而且挑食、偏 食现象也明显减少了。 有一次到郝旭龙姑姑家吃饭，吃到最后 他很认真地把碗里的米 清理的一粒不剩， 姑姑看到他这么可爱，个劲的夸他懂事爷爷就一直教导他从生活中微不足道的小事做起，把勤俭节约作为一种习惯。 在平时他也用自己的实际行 动做到勤俭节约。节约是一种品德，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。孝顺之星事迹材料勤俭之星事迹材料环保之星事迹材料本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，

6、经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B 、子房壁 C 、胚珠 D 、 受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用

7、于制造淀粉D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、 10 厘米B、20 厘米C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、 30 厘米 D 、40 厘米）、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时 4 小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。 （ 1 ）步骤的作用是：。（ 2 ）步骤中酒精的作用是：。（ 3 ）这个实验说明了： 。题搞清楚，请2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 你和他们一起去探究。（ 1 ）你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？（