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文档简介

1、南京交通职业技术学院教研室教学工作状态评价办法及指标体系教研室是开展教育教学管理、教学研究、教学改革和组织教学的基层管理单位。为调动教研室开展教学工作的积极性,通过对教硏室工作评价使学院各级教 学管理部门充分了解教研室工作现状，促进教研室努力工作，提高教硏室工作能 力，发挥教研室在专业建设、课程体系改革和教学工作的重要作用。评价机构及职能教硏室教学工作状态评价领导小组由学院领导、教务处、教学督导室、高教 研究所、系部等部门专家组成，二级教学单位成立评价考核小组,评价考核工作 设在二级教学单位办公室(三部设在主任室)。评价考核小组按教研室教学工作状 态评价指标要求负责对本教学单位的教研室教学工作

2、状态进行考核评价,学院领 导小组对二级教学单位考核过程进行指导并负责对考核结果的审核。二评价程序1、评价程序(1) 各教硏室自我评价。各教硏室对照教研室教学工作状态评估中的各项 指标要求准备好材料，并将有关材料报系部考核小组。送交的材料有:工作总结 报告；自评表;必要的附件材料。(2) 二级教学单位考核小组组织评审。对所属教硏室的报送材料进行核实 与评审。评审程序:各教研室主任对本室工作向考核小组进行汇报,并回答评委 所提出的问题；评委审阅各教研室报送材料；评委根据报送材料、汇报情况及平 时其他有关材料对各教研室工作状态进行等级评定。(3 )院级专家组组织验收审定。二级教学单位将评审结果报教务

3、处、督导 室各一份，院教学质量评价专家组对各系部报送为A级的材料进行最终审定。2、评价时间学院每年对教硏室教学工作进行一轮评价，评价时间一般安排在每年12月 中旬进行。三、评价指标体系评价指标体系包括教学基本建设、教学过程管理、教研科研工作、教学改革、师资建设等四项一级指标和15项要素,另设加减分项。（见附表）四、等级评定等级评定结果的应用。各教硏室工作考核结果划分为A、B、C、D四个 等级。基本分得分R90为A级，基本分得分80R90为B级、基本分得 分60R80为C级，基本分得分R3门，课程试（卷）题库及10宜看资源库和二教学过程管理H录 记 看 S-5学 教5析录0指提记劄理5眾辩 业答

4、 毕与指录 有记5导材 指关 业相 毕辩 供答 提与料一二教学科研5R510录 记 关四师资建设根计L 能实训5H+料 供资 提果程 工 蓝 青5五奖励与扣分项 分 加计 10 J J 一1/ 分分t2洞用加分 510Rii程义十室10 空0.5.分彖那僦励婶D5- 焚313国 优才SW好 力 奖一 一删诊翩er琢疏血 XJ 7 -亠丄 L 论 会 成项项儿:躺販主册障 社 /| /k QJJDS55科种 务 教奖奖项院省教研各 服 获级级奖改入获版教加 外 家部院教仏 出表参。对 国省字10发分7减分项 有一级教学事故减20分、二级教学事故减10分、三级教学事故 减5分 未按时完成学院.系（部）布置的任务或未及时上交有关材料每 次扣0.5分 与教

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