部编人教版四年级上册语文《15 女娲补天》教学课件

1、女娲造人女娲造人 点击图片观看视频点击图片观看视频 我国我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，古代劳动人民勤劳、富有智慧， 他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的 神话故事，女娲就是其中的一位女神。神话故事，女娲就是其中的一位女神。 传说她创造了人类。今天我们就来学习传说她创造了人类。今天我们就来学习 关于她创造人类后，关于她创造人类后，为人类造福的为人类造福的另一另一 个故事个故事 语文 四年级 上册 女娲女娲是我国上古神话中的创是我国上古神话中的创 世女神世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是。又称娲皇、女阴娘娘，是 华夏民族人文先始。女娲不但是补华夏民族人文先始。女娲不但

2、是补 天救世的英雌和抟土造人的女神，天救世的英雌和抟土造人的女神， 还是一个创造万物的自然之神，神还是一个创造万物的自然之神，神 通广大化生万物。她开世造物，因通广大化生万物。她开世造物，因 此被称为大地之母。此被称为大地之母。 自自读课文，读准容易读课文，读准容易 读错的字音，读通句子。读错的字音，读通句子。 自自读课文读课文 了解了解故事内容故事内容 杀杀人人 惊慌失惊慌失措措 传传颂颂 cucu shsh 混混乱乱 hnhn 坍坍塌塌 tt 一一项项 xingxing 下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？ 熄熄灭灭 功功绩绩 j j 传传颂颂 sn

3、gsng xx 平舌音平舌音 翘舌音翘舌音 读四声读四声 惨惨败败 bibi 惊慌失惊慌失措措 cucu 安排；安放安排；安放 是指吓得慌了手 脚，不知如何是好。 识字游戏识字游戏 女娲补女娲补天天 娲娲 熄熄 冶冶 塌塌 请同学们默读课文，思考：故 事的起因、经过、结果是什么？边 读边勾画出关键的词句。 整体感知整体感知 梳理课文内容梳理课文内容 第一、二自然段第一、二自然段讲述了水神共工怒触不周山，人讲述了水神共工怒触不周山，人 类遭遇灾难，处在水深火热之中，这是故事的起因。类遭遇灾难，处在水深火热之中，这是故事的起因。 第三、四自然段第三、四自然段讲述了女娲修补天地的过程，她讲述了女娲修

4、补天地的过程，她 寻找彩石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪寻找彩石、炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪 水，这是故事的经过。水，这是故事的经过。 第五自然段第五自然段讲述了天和地恢复了平静，人类重获讲述了天和地恢复了平静，人类重获 新生，人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩，新生，人们世世代代怀念着女娲，传颂她的伟大功绩， 这是故事的结果。这是故事的结果。 本文本文写了天塌下一大块，地被震裂，写了天塌下一大块，地被震裂， 人们被水火围困，人们被水火围困， 把人们从水火把人们从水火 中救了出来，她又中救了出来，她又寻找寻找 冶炼，补冶炼，补 好了天好了天。 五彩石五彩石 女娲女娲 请

5、同学们按照起因、经过、结果的顺序， 简述女娲补天的主要内容吧。 再默读课文，找一找再默读课文，找一找: : 故事中哪些地方特别神 奇？那些情节触动了你？圈 画重点词句。 互动课堂互动课堂 天上顿时露出天上顿时露出一一个大窟窿，地上也个大窟窿，地上也 裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地 下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出 来残害人类。来残害人类。 地上也地上也裂开裂开了了一道道黑黝黝的深一道道黑黝黝的深沟。沟。 看图片说说看图片说说“裂开裂开、 一一道道黑黝黝的深道道黑黝黝的深沟沟” 的意思。的意思。 天上天上大窟窿大窟窿 地上

6、地上深深沟沟 洪水洪水喷涌而喷涌而出出 野兽野兽残害残害人类人类 天哪，太可怕了！天哪，太可怕了！太可怕太可怕 抓住抓住哪里发生了哪里发生了 怎样的变化就能复述怎样的变化就能复述 和概括故事内容！和概括故事内容！ 我我仿佛看到了仿佛看到了 ， 听到了听到了 。 许多人被火围困在山顶许多人被火围困在山顶上上 老人、孩子的哭喊声老人、孩子的哭喊声 人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界 陷入了一片混乱和恐怖之中。陷入了一片混乱和恐怖之中。 这样写与开头这样写与开头“人们一直过着人们一直过着快乐幸福快乐幸福的的 生活生活”形成形成 。对比对比 朗读这一自然段时，要读好朗读这

7、一自然段时，要读好“大窟大窟 窿窿”“”“黑黝黝黑黝黝”“”“喷涌而出喷涌而出”“”“残害人残害人 类类”等词语。等词语。 朗读朗读指导指导 整个世界是多么可怕，人 们的生活处境多么危险。谁能 拯救人类呢？ 女娲女娲这样难过，她会怎么想、这样难过，她会怎么想、 怎么做呢？怎么做呢？ 用心用心读读课文课文3 3、4 4自然段，说说女娲补天的自然段，说说女娲补天的 过程。过程。 1 1. .女娲为了女娲为了补补天做了哪几件事？天做了哪几件事？ 2 2. .女娲补天遇到了哪些危险和困难？女娲补天遇到了哪些危险和困难？ 用用“ ”画出。画出。 四人小组合作学习，交流： 1.1.寻找彩石寻找彩石 2.2

8、.炼石补炼石补天天 3.3.杀龟撑天杀龟撑天 4.4.杀死黑杀死黑龙龙 5.5.堵塞洪水堵塞洪水 寻找彩石寻找彩石 不辞辛苦不辞辛苦 这可是一项巨大而又艰这可是一项巨大而又艰 难的工作。女娲先从各地拣难的工作。女娲先从各地拣 来赤、青、黄、白、黑五种来赤、青、黄、白、黑五种 颜色的石头，燃起火炉熔炼。颜色的石头，燃起火炉熔炼。 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的随着神火渐渐熄灭，五种颜色的 石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这 些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，些石浆把天上的大窟窿修补好。从此， 天上便有了五色的云霞。天上便有了五色的云霞。 女娲不畏艰辛，补天成功。女娲不

9、畏艰辛，补天成功。 炼石补天炼石补天 把天上的五彩云霞想象成女娲用五色 石浆补好的天空，这样的想象神奇而瑰丽。 试一试，用四个 词语来概括女娲补天 的过程。 拣彩拣彩石石燃火炉燃火炉炼炼彩石彩石补天补天 拣拣燃燃炼炼补补 女娲担心补好的天灾再塌下女娲担心补好的天灾再塌下 来，于是又杀了一只大乌龟，斩来，于是又杀了一只大乌龟，斩 下它的四条腿下它的四条腿 读好“斩下”“竖 立”等词，体会神奇。 乌龟的四条腿就撑乌龟的四条腿就撑 起了人们头顶的天空，起了人们头顶的天空， 真是不可思议。真是不可思议。 杀龟撑天杀龟撑天 朗读朗读指导指导 神话神话表现了远古人类征服自然的理表现了远古人类征服自然的理

10、想和信念。正因为这样，所以神话具有想和信念。正因为这样，所以神话具有 丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的 艺术力量。其中的人物形象艺术力量。其中的人物形象，大多具有，大多具有 超人的力量。超人的力量。 你知道吗？你知道吗？ 小组分工合作，各选择 一处神奇的地方，用自己的 语言将故事讲生动、讲完整。 创编故事创编故事 想一想想一想: :女娲为了寻女娲为了寻 找五彩石找五彩石, ,她会碰到什么她会碰到什么 困难呢困难呢? ? 在在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着 每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一每一块石头，细细地分辨着。她走遍

11、了每一 个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜 色的石头。色的石头。 女娲女娲来到了来到了 ，她找哇她找哇 找哇找哇 森林里森林里 女娲女娲又来到了又来到了 ，她找她找 哇找哇哇找哇 雪山上雪山上 女娲女娲又来到了又来到了 ，她，她找哇找哇 找哇找哇 大沙漠大沙漠 女娲女娲又来到了又来到了 ，她找哇她找哇 找哇找哇 小河边小河边 于是于是，她又找哇找哇，终于在一，她又找哇找哇，终于在一 眼清清的泉水中找到了。眼清清的泉水中找到了。 女女 娲娲 是是 了了 不不 起起 的的 女女 神神 善良善良的女娲，的女娲， 创造创造了人类，了人类， 让让大地有了欢歌笑语

12、。大地有了欢歌笑语。 神奇神奇的女娲，的女娲， 求雨求雨又造船，又造船， 救救出灾难中的百姓。出灾难中的百姓。 勇敢勇敢的女娲，的女娲， 你你日夜奔波补好天，日夜奔波补好天， 不辞辛劳不辞辛劳为人类。为人类。 啊啊，女娲，女娲 一一位了不起的女神！位了不起的女神！ 女娲是中国古代神话中一 位重要的女神，关于女娲的故 事还有很多很多，同学们可以 课后继续阅读，一定会发现更 多的神奇。 推荐阅读：推荐阅读：中国神话故事中国神话故事 古代神话故事古代神话故事 希腊神话故事希腊神话故事 女娲补天女娲补天 结果：天地恢复平静结果：天地恢复平静 堵塞洪水堵塞洪水 杀死黑龙杀死黑龙 杀龟撑天杀龟撑天 炼石补

13、天炼石补天 拣五色石拣五色石 起因：天破地裂起因：天破地裂 结构梳理结构梳理 经过：经过：神奇的想象神奇的想象 本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，本文主要讲了天塌下一块，地被震裂， 人们惊慌失措，人们惊慌失措，女娲把人们从水深火热中女娲把人们从水深火热中 救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了 天，赞美了女娲天，赞美了女娲 、 、 的精神。的精神。 勇敢善良勇敢善良不畏艰险不畏艰险 无私奉献无私奉献 主题概括主题概括 臭氧层是地球的臭氧层是地球的“保护伞保护伞”， 它可以它可以抵挡外太空的射线，让我们抵挡外太空的射线，让我们 可以在地球上生活。可以在地球上生活

14、。19851985年年，人们，人们 发现了发现了臭氧层空洞臭氧层空洞。当时。当时人类人类经常经常 使用的空调和冰箱，会释放出一种使用的空调和冰箱，会释放出一种 气体，这种气体会和臭氧发生化学气体，这种气体会和臭氧发生化学 反应，使臭氧浓度减少反应，使臭氧浓度减少。 天真的会天真的会“漏漏” 拓展延伸拓展延伸 人们研制出了新型的冰箱和空调，主动人们研制出了新型的冰箱和空调，主动 淘汰了以前的冰箱和空调，使得臭氧层淘汰了以前的冰箱和空调，使得臭氧层 空洞开始恢复并缓慢好转。空洞开始恢复并缓慢好转。“臭氧层空臭氧层空 洞洞”让人们意识到了保护环境的重要性，让人们意识到了保护环境的重要性， 如果当初只

15、顾发展而没能及时地发现臭如果当初只顾发展而没能及时地发现臭 氧空洞，也没能及时地给出对策，也许氧空洞，也没能及时地给出对策，也许 我们现在就会为破坏环境买单。我们现在就会为破坏环境买单。 泼泼 装装 端端 补补 女娲把它女娲把它( () )在一个大盆里，在一个大盆里，( () )到天到天 边，对准那个大黑窟窿，往上一边，对准那个大黑窟窿，往上一( () )，只见，只见 金光四射，大窟窿立刻被金光四射，大窟窿立刻被( () )好了好了。 装装 一、我会选动词填空一、我会选动词填空。 端端 泼泼 补补 课堂演练课堂演练 二、拓展阅读二、拓展阅读夸父追日夸父追日，勾画出，勾画出 表现神奇的地方。表现神奇的地方。 就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他 实在是太渴、太累了。