北京版五年级下册语文教案一双美丽的蓝凉鞋教学设计_第1页
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文档简介

1、课题教 知识学能力目标思品教学重点教学难点查阅资料教、学具准备板书设计课后小结留言板第 1 课时教学要求一双美丽的蓝凉课型略读授课时间鞋认读 6 个字。联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思，懂得每个人都是独特的，要为自己的独特感到自豪。懂得人与人之间应该互相理解、互相尊重的道理。知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师，产生对王老师的敬佩之情。知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学生着想，工作耐心细致的好老师。联系课文内容和生活实际，理解重点句子的意思。教学课时数1课件学生活动时间（约） 34 分钟教师活动时间（约） 6分钟知道王老师是一位关心体贴学生，一切为学

2、生着想，工作耐心细致的好老师。教一、激情导入备注学1.教师板书课题 :一双美丽的蓝凉鞋，学生齐读课题。过2.在“美丽”这个词语下加着重符号，学生再次齐读课题。程设3.自由读课文思考，这篇课文围绕“一双美丽的蓝凉鞋”写了计一件什么事？二、读通课文含1. 读准字音时间（ 1）自由读课文，注意读准字音。读不准字音的字可以查字典或分问同学或老师。配（ 2）读准投影上词语的读音。尴尬时髦难堪嘟囔随即哭泣愚蠢左撇子战战兢兢似懂非懂（ 3）指名分自然段读课文，及时纠正读不准的字音。（ 4）同学之间互相读课文，注意读准字音。2. 读通句子（ 1）再读课文，读不同的句子多读几遍，再读不同请教同学。（ 2）同学之

3、间互相读读认为难读通的句子。三、了解内容1. 读课文思考课文写了一件什么事？2. 默读思考：王老师给你留下了怎样的印象？（ 1）看投影上的提示。提示1.抓住王老师语言、动作的语句默读思考、做批注。（ 2） 2.思考好后，与同学互相交流。组织学生汇 报 发言。（ 3）重点理解下面的句子。出示句子 :因为我们的独特，这个世界才变得丰富多彩，所以，我们应该为自己的与众不同而自豪。读这句话，说说什么是“独特”？人与人之间在哪些方面不同？结合课文内容和生活实际说说这句话的意思或自己对这句话的理解。带着自己的理解，自己的情感再读这句话，并争取记在心中。3. 根据课文的意思把下面的话补充完整。（ 1）一双美丽的蓝凉鞋一文中的王老师是个

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