小学三年级信息技术上册第6课认识键盘名师教案1新版苏科版

1、最新资料推荐al l II L r IT rfTT rn r认识键盘一、教学目标：基本知识：键盘的分区基本技能：键盘常用键的作用，正确的指法操作德育目标：培养学生对计算机的兴趣和意识，掌握基本的常识和技能，传播计算机文化，养成良好的计算机使 用习惯。二、教学重点：常用键的作用三、教学难点：正确的指法四、教具准备：1）教师自制课件（键盘操作.ppt）2 ）遥控，键盘，电子琴等一些图片。（我们自己拍照的）五、教学过程：教师活动（一）：我首先在屏幕上播放两张图片，然后问学生这两张图片到底有哪些不同点。学生回答教师活动（二）：紧接着向学生演示手机、电子琴、遥控等图片，并让学生回答这三样东西有什么相同点

2、 学生进行回答，老师给予评价，然后我在屏幕上展示今天所要讲的内容。新课教学一、键盘的分区数一数），你们的键盘有多少键?键盘到底由几个键组成的呢？这个问题用什么方法可以解决？（学生回答 教师总结。你们用的键盘的确是 107键，不过，键盘也有 101、104键的（分别出示101、104键的键盘给学生看）。小小 的键盘上有这么多键，怎样才能找准其中的一个键？同学们想一想，有什么办法没有？教师活动（三）：我在屏幕上演示键盘分区的图表：主键盘区、数字键盘（也叫小键盘）区、编辑区、功能键区、指示灯区。功能键区bi陀 .n T-lJ.主键盘区编辑键区小键盘区 CEiJU rrm rr 11 nn 】 r 1

3、41 J I!丄工巳 口口巳日巳a航1 1师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么、大家观察一下，老师出示的这幅键盘 图，你能看出它由几个部分组成的吗？生：四个部分。师：同学们很聪明，现在老师讲出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？老师指出相应键盘分区区域，让学生分别把主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区对号入座。生1 :主键盘区生2:小键盘区生3:功能键区生4:光标控制区。教师让学生在计算机键盘上找到四个区，和同桌合作认识四区的位置和名称。1、主键盘区（出示主键盘区图）V .Hl6教师让学生看主键盘区的第一段文字，读一读、划一划师：通过读这一段，你学到了什么？生生生生P

4、）”“附件”，功能鼻區0-W主盘区小tt盘区IB a创1我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成。2:我知道了有26个英文字母键，10个数字键，还有许多双字符键。3：（补充说到）我知道共有21个双字符键。4：我学会了怎样输入双字符键上的“上一个字符”的方法。同学们说的都很好（教师作适当的表扬）。师：同学们在学习字符键时，有没有发现主键盘区的其他键呢？ 生：发现了很多。师：你们也想一起认识它们吗？让学生根据教师的指导按步骤进行操作，（单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（ 单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。）教师让学生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按下“回车键”、“退格键”、

5、“大小写字母锁定键”、 “ Shift键”，说说你能发现什么？让学生分组进行讨论，并让各小组分别选一名代表说出讨论结果。组1:我们组发现按“回车键”后，光标就移动到了下一行。组2:我们组在按一下 CapsLock键时，发现键盘右上方的一个指示灯亮了，再按一次又灭了。生：（补充说）我发现灯亮了以后，我输入的拼音字母都是大写字母，而我把灯再按一次时，输入的字母又 恢复到了小写的状态。组3:我们组发现按退格键时，删掉了刚输入的拼音的最后一个字母。组4：我们组发现 Shift键除了配合双字符键输入上面字符外，也可以输入大写字母。生：（补充说）我发现有两个Shift键，作用是一样的。教师让学生根据讨论结

6、果，让学生练习操作：学生任务（一）：我让学生练习输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁输入得最快。2、功能键区我用屏幕播放方法来给学生讲明功能键的用法。3、光标控制区（出示课件演示各个键的名称及功能）让学生按教师的演示进行操作，打开一个提前已经准备好的文档，学生操作每个键，观察光标位置的变 化，让学生以小组为单位总结每个键的作用。师：试将光标移动到文档上的任意两个字符之间，分别按删除键、退格键，看看这两个键的功能有何区 别？学生操作教师指名说生1 :按一下删除键，光标后面的一个字符会删除。生2:按退格键，光标前面的一个字符会删除。4、小键盘区（出示小键盘区图）数字键位于小键盘区的

7、左上角，与之对应的是右上角的“ NumLock信号灯。教师让学生动手操作小键 盘，试检验一下，数字锁定键有什么功能？学生动手进行实际操作。教师指名说生1 :当我按数字锁定键时，“ NumLock信号灯亮了，我发现小键盘和我们用到的计算器的功能很相 似。2、4、6、8键和光标控制区中生2：我也发现灯亮时输入的是数字，而灯灭的时候，我又发现小键盘上的 的方向键作用是一样的。生3：我也发现灯灭时，小键盘上的0、0键也和光标上的Insert、Delete键的作用是一样的。生4 :我知道了当按下数字锁定键时灯会亮，小键盘区中的双字符键上面的字符能用，而再按一次灯会 灭，双字符键下面的字符能用。师：通过这节课的学习和操作，你学到了什么？ 学生首先分组讨论后，然后口述所学的内容及学会的操作知识。二、键盘操作姿势和指法（一）键盘操作姿势 教师结合课件，并亲自示范，要求学生都动起来，一起做动作，并注意要点。 演示：课件中说明的要点及正确姿势。（二）键盘的指法我用屏幕播放方法来给学右手2、手指的分工本键的功能。左手MhJOTl可?琦I-轨引丄卑. 力 书ijj：闵1= 裤 位中 宀三、击键的方法学生任务（二）： 打开写字板应用程序，输入下面的对话。我在屏幕上播放所输入的内容。学生在教师的引导下完成任务。总结：教师以