案例网站评价及意见

1、案例网站评价及意见说明：这是一个教育网站的评价量规，满分 20分。其中：总分17-20分评为“优秀”；总分13-16分评为“非常好”； 总分9-12分评为“一般”；总分8分以下则评为“浪费时间”。评价项目说明得好中差分区域划分清晰，易于理解，可从以下细节判断:（一）、目标明确（二）、结构清晰、直观，主要表现如下:（1）、主页有标记清晰的内容目录;界面友好、图片统一，有助于导航;2 10 1、主要路径清晰;、捷径按钮提供可替换的路径选择;、支持页面链接到主页或初始时的表单;、当文件过长时，设有标签可以链接到同一页面上的主要部分，以避免频繁使用滚动条;（三）、有用的内容在至多三次点击之后就可得到;

2、（四）、对链接的描述正确，操作有效;（五）、页面的标题有意义，用于页面之间链接的单词要统一;（六）、网站提供用户支持。图片下载迅速，相关文本易读。背景服从文本与图片，并与之相辅相成。可从以下细节判断:（一）、连接迅速并在大多数情况下可以连接成功;（二）、网页下载迅速;2 10 1（三）、网页显示正确;高效合理（四）、文本易读;（五）、背景对文本不造成干扰;（六）、有目的地使用图片和多媒体，增加效果;（七）、图像与图像链接有可替代的文本链接方式,网页没有图片后仍有意义;美观大方（八）、网站可将大图片分成小部分传送，并告知图像的大小;（九）、应能方便地下载文件。如果文件很大，应显示其大小;（十）、

3、网站欢迎反馈并提供 E-mail地址;（十一）、在每个文件上都包括网址;（十二）、用户可以安全地递交敏感信息。图片吸引人并富有创意。可从以下细节判断:（一）、第一印象良好;（二）、整洁;（三）、设计风格统一;（四）、有品味;（五）、网站有吸引力，使用户下次仍想至此造访。信息准确，完整，有保留价值，可从以下细节判断:内容可靠（一）、观点明确;（二）、没有倾向，或倾向明确（三）、编写精心，语法、拼写等正确;（四）、用户可以很容易地辨别出发布者的身份;（五）、作者是注明身份的;（六）、用户可以很方便地找到有关作者的更多信息;、用户能够和作者或网管人员联系;、信息正确及时;、恰当的版权信息要提供。内容

4、有意义，内容是难以找到或是精华所在。可从 以下细节判断: （一）、提供进一步学习的途径;2 10 1（二）、使用有趣且有用的链接，但不要大到使人内容有用感到不堪负重;（三）、链接有效;（四）、如果需要的话，提供参考资料的目录;（五）、内容是独一无二的，在其它地方找不到;合计10（六）、对于潜在用户来讲，信息是恰当的;（七）、网站具有搜索功能。信息丰富，具有重读意义。可从以下细节判断:（一）、交互性的处理增强了教学效果;内容丰富（二）、信息支持或增强了课程学习;（三）、链接信息是相关的、有权威的或说明性的。跨学科多种内容或学科的有机结合包括较高层次思考鼓励学习者思考，讨论，假设，对比，分类等学习

5、过程吸引学习者。可从以下细节判断:学习过程有（一）、激发想象;吸引力（二）、互动性的教学提高教学效果;（三）、内容有趣味性。支持多方面至少将三方面（如语言，数学，才能，交际，音乐,的个性发展物理等）的智力或潜能开发有效地融于一体。评价意见:一、从形式上看，该网站基本符合要求，但是也存在很多问题:(1 )、布局偏左，没有显示在浏览者的正前方;(2)、模块与模块之间的布局存在一定的不合理性，页面显得有 些杂乱无章;(3)、首页的图片是死链，而且图片无法显示；网站表现形式相 对单一，无法对浏览者产生很强的吸引力。二、从内容上来说，存在的问题主要有:(1) 、各模块内容之间的衔接不够紧密;(2) 、网站的交互性相对较差，缺乏更为有效的信息发布者和浏览 者之间的沟通方式和信息反馈模式;(3) 、网站内容太过单一，趣味性不咼，并且缺之动态、新颖、生 动的表现形式。三、从技术上来说，