宰便中学保学控辍工作制度

1、v1.0可编辑可修改宰便中学保学控辍工作制度、责任实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。 教师与学生家长签订 控辍目标责任状，实行目标管理。1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工 作日程，认真的抓好、抓实。2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足, 发现问题，及时解决。3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校 变成学生学习生活的乐园。4、实行奖励机制，严格控制学生流失。5、实行校长，副校长,政教主任包校、班主任包班、科任包人，形成 领导把关，人人抓控辍。6、经常向学生、学生家

2、长宣传义务教育法，以法控辍。7、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关减轻 学生学业负担的会议和文件精神， 面向全体学生，进一步推进素质教 育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作 业量，严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍 学的学生入学.8科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学 后，要和班主任到家动员学生上学。1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现, 做到对症下药。2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和 学习困难学生结成“一

3、帮一”互助组，重点完成下列几项工作:(1)提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学 习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极 性。坐位的安排，优带差，相互帮助。前后组成帮教小组，相互帮助。课堂兵教兵、优带差、优带偏。手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。(7)班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合, 使其尽快转化。3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长 讲清学习的重要性，及时宣传义务教育法及未成年人保护法 的相关条例，以

4、保证完成学业。4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社 会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明, 学校适当减免费用。7、开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一的形式，切实保证贫困 生享有接受义务教育的权力。三、辍学报告 1、班主任在第一时间深入班级检查学生人数，将出席总数、缺席人 数，缺席原因报告给政教处，以便学校及时掌握学生情况。2、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报 口。3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的 辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在 做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈 给学校。4、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作, 劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递 交学校，学校报告给区文教局教育股，由文教局向学生家长或监护人 发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及 时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究