完整word版C课程设计 学生选课系统设计

1、目录1 系统需求分析 2 总体设计 3 详细设计 4 界面设计与各功能模块实现5 系统调试 6 实验心得体会 7 附：源程序 1系统需求分析:n门课程，每门课程有 实验或上机学时，学分，60）自由选课。（1）、本系统是针对高校学生的选修课程而设计，通过本系统高校学生可以很 方便地进行自由选课。主要的问题描述是（功能要求） 课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时， 开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于（2）、主要要求实现的功能如下： 课程信息录入功能：能根据提示将各课程的相关信息进行输入并 保存； 课程信息浏览功能：能将已经录入并保存的信息进行浏览； 查询功能：可根据不同的查询

2、方式查询相应的课程信息。其中查询方式有按学分查询和按课程性质查询两种;系统流程图如下：（3）、输入输出要求:系统以菜单方式工作。用户根据每一个功能模块输入相应内容， 然后进 行相应的操作。如需进行其他操作，可返回主菜单。输出的内容要有一个良好的界面，使用户看清楚明白。2总体设计（1）、系统功能分析本系统主要由一个Class类及其五个成员函数组成。课题所要求的功能由各 个函数分别得以实现。首先，在 Class类内定义了一些成员变量，用来保存课程 编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课 学期等信息，还对它的成员变量进行了声明，如：然后，在类外，通过作用域运算符将类内

3、声明的成员函数定义，以及进行相应的操作，以实现相应的功能。主要包括功能要求中的五大功能，即信息输入、 信息浏览、按学分查询课程、按课程性质查询课程等。最后，在主函数中设置目录显示。用switch瓜分不同的功能选项。系统根据用户输入的符号，调用相应的成员函数，完成功能的实现。（2）、各个模块之间的关系如下图：学生选修课程系统设计TInput（）TOut put（）SearchBysco re（）TSearchByKi nd（）CourseMain类函数3详细设计(1)数据库需求分析该程序主要包含一个 Class类和一个main()函数。其中Class类中有Inp ut(),Out Put(),S

4、earch(),SearchByscore(float),SearchByKi nd(stri ng)函数来实现各功能。像在Input()信息输入函数中，ofstream outfile 创 建一个文件输出流对象语句就要用到系统库函数fstream，而conio.h则是Console (键盘和屏幕)输出输入函数的头文件，con - Console，io -input,output 。程序中 各功能 函数如 SearchBy (float) 按分数查询和 SearchByK in d(stri ng)按性质查询，显然是两个独立的函数，但其实现过程 很像似。(2)数据库概念结构设计(E R图)(3

5、) 数据库逻辑结构设计(4) 类层次图课程课程编号课程名字课程性质 总学时授课学时实验或上机学时 学分开课学期课程信息录入功能 课程信息浏览功能 查询功能 按学分查询 按课程性质查询 学生选修课程4界面设计与各功能模块实现(1)、功能实现的文件模块:在主函数中设置目录显示。设计一个友好、漂亮的界面，通过switch语句进行选择进入相应的功能模块，建立一个class类的对象a用对象名调用class类的 功能函数，恰当的使用清屏函数。通过对象a调用相应的成员函数，如a.Input()、 a.OutPut()、a.Search(等等，这些公有函数成员就是这个系统要求设计的功能模 块。各个功能函数的具

6、体实现如下：、录入函数模块:首先，创建一个文件输出流对象outfile ，打开文件，判断文件是否存在。通过while设一个无限循环，当给出指定条件时退出。在循环中，调用 cout函 数来提示用户输入相应的信息，如课程编号、名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期等等。将需要的课程输入完毕之后，可根 据提示再输入“ f”，即可返回主菜单，重新进行功能的选择。该步骤界面设计操 作图如下：（输入“ T,根据提示输入课程信息：） 删牛J也刚刖iLMMhUM凰ttjl!肚IIH粗上编名性3 :学 学课验竄 课课豐授睾开 用主何主诵主币玄冋圭冃主冃按任盟轉袴息录A 输入f退岀001

7、娜系统44学吋大二上学期课程信自* 按任意籬开始禱息录入 输入f退岀显示（浏览）函数模块：该函数首先创建了输入流文件对象in file，使用语句in file. open （file），然后定义 一个string类型的二维数组，用来保存从文本内读取的信息，用 for循环保证保 存不止一门课程的信息。最后，cout输出显示所有保存的信息。操作界面图如下：冋怛WCHTIb11 It M 十 IJIIll UN凶课程编号！课程名称！课程性质：总学时 期12Q2:授课学时！实验上机学时！学分;开课尋信号与系统艺术美术3高數4必修木二上学期 选修 大一上学职修6444352312231310必條dai/

8、iSB481012 3H-H-M 请选择操作:查找功能，即按学分查找和按课程性质查找，具体的实现如下:按课程性质查找：创建输入流文件对象in file，然后定义一个string类型的二 维数组,用来保存从文本内读取的信息，比较用户输入的字符和保存的信息中那 些课程的性质相对应，将相应的课程信息进行输出显示，界面设计操作图如下:廳入课程类型：8编号*课程名称I课程性质！总学时！授课学时1实验上机学时1学分:开曙信曹学期高数 day!必傷必修5864441Q20 选強r充息息息勞览询12 3-1请选择操作:SSSMi5系统调试(1) 、在查找功能函数当中，刚开始我输入的课程性质用数字代替，而后 面

9、我的查找函数在进行输入比较时是用汉字进行比较的，这样就导致了查找错 误，刚开始我找了好久也找不出来，后来还是在同学的帮助下终于找到了这个错 误，并改正。输出了正确的结果。(2) 、在class类当中我刚开始把成员变量如课程性质只简单的设置为字符型char，当在类外进行初始化时出现了错误，因为把要获得字符串的函数只简单的设置为字符型是不行的，它的返回得不到一个字符串，要把其设置string类型或者数组类型，这样就可以通过编译了。(3) 、进行程序调试时，事先函数中没有用到清屏，导致界面繁琐不清晰。后来在头文件中加了 #includevwindows.h,又在程序中适当地添加了 system(cl

10、s) 语句，这才使得界面友好清晰。6 实验心得体会心得连续三天的课程设计终于要接近尾声了。虽然接下来还要面临紧张的期末考 试，但总算可以稍微松一口气。说实话，每次做课程设计、写实验报告，我都好上火长痘好几天。本来因为 上学期的课程设计没有认真做， 在网上下载了一篇类似的题目， 自己作了一些修 改，便跑去答辩，被老师当众批评，心里羞愧得要死！心里暗下决心，这次试验 报告一定要自己写，不管写得多差，只要自己很努力地认真在写就好了。这次题目初看不是很难，一个类，一些成员变量，几个成员函数，将它们组 合起来就 OK 了。可是越写下去，便觉得处处是难题。到最后感觉自己像处在一 个大迷宫里，四周到处是出口

11、，走近了一看，却发现那只是上面画着门的墙 壁我只会定义一个类和它的成员变量以及成员函数, 但要求是要有 N 门课程呢, 还要能显示你所输 入 的课程 信 息,还 要按要求将 分类不 同的信息挑 选出 来天哪，这可怎么办呢？看来，要将自己输入的信息有记录地保存起来就好了。可是老师没教这个呀(后来才知道相关内容在 C 语言教科书上有,上 学期的课程设计也有涉及到， 但由于上次的没有认真做， 所以对该知识点没有印 象)。还跑去图书馆找资料，找到了相关内容，可是，答辩的时间也逼近了第三天上午进实验室，问同学，发现已经有人将这个题目完整地做了出来， 我不得不感叹人家的才思敏捷。也难怪哦，人家是脚踏实地，

12、 C 语言的基础打得好，谁让我上学期玩去了呢？呵老师在实验室里鼓励大家积极答辩，我盯着自己的作品，这个连“半成品” 都谈不上的程序，这能去答辩吗？老师也没要求必须答辩，要不，直接 copy 他 们的程序写了实验报告交差完事了！ 但这不跟上学期一样了么？我这近三天的寝 食难安不都白熬了么？去答辩吧，就算给自己的付出一个结果吧老师很仁慈，我的那个程序对于题目要求根本没什么意义，也就是说我根本没完成任务。估计老师是看我熬了这三天太可怜了，勉强让我过了。 实验做完了，心情还是有点沉重，但没上次那样难过了。毕竟自己写的，通 过思考，查资料，还是学到了不少东西的，对 C 语言也进行了巩固。我要尽快 将所缺

13、的知识填补上来，然后再下次的课程设计中打个漂亮的胜仗！7 附：源程序#include#include#include#include #include using namespace std; class Course private: int courseNumber; string courseName; string courseKind; int coursePeriod; int schoolPeriod; int experimentPeriod; float credithour; string courseterm;/信息输入/信息输出/查找信息public: void Cou

14、rseInfoInput(); void CourseInfoOutPut(); void Search();void SearchByCredithour(float); / 按照学分查找 void SearchByCourseKind(string); / 按照课程；类型查找;const char* coursefile=C:course.txt; 中！I void Course:CourseInfoInput()ofstream outcoursefile;outcoursefile.open(coursefile); if(!outcoursefile)/将课 程信息 定位到 C 盘下

15、的/课程信息的录入/创建一个文件输出流对象/打开文件/判断文件是否存在course.txt endl;cout 文件打开失败！ return ; while(1)cout */无限循环，给出指定条件退出课程信息*n;cout 按任意 键开始信息录入n;cout 输入 q 退 出n;if(getch()=q) break;coutcourseNumber;coutcourseName； coutcourseKind； coutcoursePeriod； coutschoolPeriod； coutexperimentPeriod； coutcredithour；coutcourseterm； o

16、utcoursefilecourseNumbercoursePeriodcourseNamecourseKind schoolPeriod experimentPeriod credithour endl;outcoursefile.close();/关闭输出流文件void Course:CourseInfoOutPut()ifstream incoursefile; incoursefile.open(coursefile); if(!incoursefile)/课程信息的浏览/创建输入流文件对象/打开/判断文件存在cout 文件读取失败 ; return ;cout 课程编号 | 课程名称

17、 分|开课学期 n;string arrcourse100100; 内读取的信息| 课程性质 | 总学时 | 授课学时 | 实验上机学时 | 学/ 定义一个 string 类型的二维数组 ,用来保存从文本int line=0;memset(arrcourse,0,sizeof(arrcourse); /将数组清空 while(!incoursefile.eof() / 文件不为空的条件设置 for(int j=0;jarrcourselinej;line+; for(int i=0;iline;i+)for(int j=0;j7;j+)cout arrcourseij t; cout endl

18、; incoursefile.close();void Course:SearchByCredithour(float tempch) /创建输入流文件对象/打开/判断文件存在ifstream incoursefile; incoursefile.open(coursefile); if(!incoursefile) cout arrcourseline0arrcourseline1arrcourseline2arrcourseline3 arrcourseline4arrcourseline5arrcourseline6; / 文件流读取数line+;cout 课程编号 | 课程名称 | 课

19、程性质 | 总学时 | 授课学时 | 实验上机学时 | 学 分|开课学期 n;for(int i=0;iline;i+) if(atof(arrcoursei6.c_str()=tempch)cout arrcoursei0 arrcoursei2 t arrcoursei3 t arrcoursei5arrcoursei6n cout nn; incoursefile.close();void Course:SearchByCourseKind(string strtemp)/ 课程类型查询 ifstream incoursefile; incoursefile.open(coursefil

20、e); if(!incoursefile) /比较t arrcoursei1 arrcoursei4t endl;t t/创建输入流文件对象/打开/判断文件存在cout arrcourseline0arrcourseline1arrcourseline2arrcourseline3 arrcourseline4arrcourseline5arrcourseline6;line+;cout 课程编号 | 课程名称 | 课程性质 | 总学时 | 授课学时 | 实验上机学时 分|开课学期 n;for(int i=0;iline;i+) if(arrcoursei2=strtemp) arrcoursei1 tcout arrcoursei0 tarrcourse