《关雎》《蒹葭》超级优秀课件

1、诗经诗经两首两首 关雎关雎 蒹葭蒹葭 关雎 作品简介：作品简介： 诗经是我国的诗经是我国的第一部第一部诗歌总集诗歌总集， 它收集了从西周初到春秋中期约它收集了从西周初到春秋中期约500年年 间的间的305篇篇诗歌诗歌。在先秦古籍中，。在先秦古籍中，被称被称 为为诗诗、或、或诗三百诗三百。相传孔子曾。相传孔子曾 整理过这些诗并用来传授弟子，所以整理过这些诗并用来传授弟子，所以后后 来被来被尊为儒家的尊为儒家的“五经五经”之一，之一，称为称为 诗经诗经。 诗经诗经”六艺六艺” 风风: “风土之音曰风风土之音曰风”,是各国的土乐是各国的土乐民歌民歌. 雅雅: “朝庭之音曰雅朝庭之音曰雅”,是是朝庭里

2、的乐歌朝庭里的乐歌,分分 “大雅大雅”和和 “小雅小雅”. 颂颂: “宗庙之音曰颂宗庙之音曰颂”,是是宗庙演唱的祭歌宗庙演唱的祭歌,有有 “周颂周颂” “鲁颂鲁颂” “商颂商颂”. 赋赋: “赋者赋者,敷陈其事而直言之也敷陈其事而直言之也.” 即即陈述铺叙陈述铺叙. 比比: “比者比者,以彼物比此物也以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的即对人或物加以形象的比喻比喻. 兴兴: “兴者兴者,先言他物以引起所咏之言也先言他物以引起所咏之言也.”即即借助其他事物作为诗借助其他事物作为诗 歌发端歌发端,以引起所要歌咏的内容以引起所要歌咏的内容. 荇荇 菜菜 关关 雎雎 关关雎鸠，关关雎鸠， 在河之洲。

3、在河之洲。 窈窕窈窕淑女，淑女， 君子好君子好逑逑。 窈窕：文静美好的样子。窈窕：文静美好的样子。 逑：配偶。逑：配偶。 第一章以第一章以起兴起兴手法手法开篇，开篇，由关雎由关雎立立 在水中沙洲上鸣叫起兴，在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君引出淑女是君 子喜爱的配偶的联想子喜爱的配偶的联想。由此奠定了全由此奠定了全 篇的抒情中心。篇的抒情中心。 起兴起兴：就是就是触景生情，因事寄兴。触景生情，因事寄兴。 此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱， 又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。 叁差荇菜，叁差荇菜， 左右左右流流之。之。 窈窕淑女

4、，窈窕淑女， 寤寐寤寐求之。求之。 求之不得，求之不得， 寤寐寤寐思服思服。 优哉游哉，优哉游哉， 辗转反侧。辗转反侧。 流：捞取。流：捞取。 寤：睡醒。寐：入睡。寤：睡醒。寐：入睡。 思服：思念。思服：思念。 第二章第二章：诗歌以诗歌以眼前景物为眼前景物为 比喻比喻，以时而向左时而向右，以时而向左时而向右挑挑 选选、采摘采摘荇菜的动作荇菜的动作，隐喻隐喻淑淑 女难以追求女难以追求，以及，以及君子对淑女君子对淑女 锲而不舍的追求。锲而不舍的追求。 第三章第三章：通过通过对君子对君子求之不求之不 得得的具体情态的的具体情态的细致描写细致描写， 极其逼真地极其逼真地表现表现 了这位君子了这位君子

5、对心目中恋人的对心目中恋人的痴情和执着。痴情和执着。 参差荇菜，参差荇菜， 左右采之。左右采之。 窈窕淑女。窈窕淑女。 琴瑟琴瑟友友之。之。 参差荇菜，参差荇菜， 左右左右芼芼之。之。 窈窕淑女，窈窕淑女， 钟鼓钟鼓乐乐之。之。 友：亲近。友：亲近。 乐：使快乐。乐：使快乐。 芼：挑选。芼：挑选。 第四、五行是第四、五行是虚虚写这位君子写这位君子 在想象中在想象中与这位淑女与这位淑女相会的情相会的情 景景。诗歌仍以来。诗歌仍以来采摘荇菜采摘荇菜的眼的眼 前情景起兴，前情景起兴，设想设想这位女子已这位女子已 经经答应自己的要求答应自己的要求，于是这位，于是这位 君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟君子兴奋

6、地弹奏琴瑟，敲击钟 鼓来亲近她，并使她快乐异常。鼓来亲近她，并使她快乐异常。 诗歌通过对这种幻想的诗歌通过对这种幻想的烘烘 托渲染托渲染，将主人公追求，将主人公追求爱情的爱情的 炽烈专一炽烈专一表现得淋漓尽致表现得淋漓尽致。 突破字词难点：突破字词难点： u注意下列句中不同颜色的词：注意下列句中不同颜色的词： 在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 钟鼓乐钟鼓乐之之 黄河黄河(现指一般的河流，词义扩大）现指一般的河流，词义扩大） 配偶（与配偶（与“逑逑”字面完全不同）字面完全不同） 寻求（与下文寻求（与下文“

7、采采”“”“芼芼”有动作上的先后）有动作上的先后） 时时刻刻都在追求时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”） 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用） 拔取拔取 敲钟击鼓，使敲钟击鼓，使快乐（使动用法）快乐（使动用法） 关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 文静美丽的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。文静美丽的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。 文静美丽的姑娘啊文静美丽的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。，我醒着睡着都把你追求。 追求的愿望难实现，我睡着醒着都把

8、你思念。追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。 水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。 文静美丽的姑娘啊文静美丽的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。，我弹着琴瑟来亲近你。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。 文静美丽的姑娘啊文静美丽的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。，我敲着钟鼓使你快乐。 结构结构 全诗可分为全诗可分为三三章。章。 第一章（前四句）第一章（前四句）爱慕爱慕：由关雎由关雎立在水中沙洲上鸣叫立在水中沙洲上鸣叫起兴起兴， 写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌

9、发了爱慕之情。写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。 第二章（中间八句）第二章（中间八句）思念思念：以左右采摘荇菜的动作：以左右采摘荇菜的动作，隐喻隐喻淑淑 女难以追求，女难以追求，由此引出男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，由此引出男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求， 辗转反侧。辗转反侧。 第三章（最后八句）第三章（最后八句）愿望愿望：仍以来仍以来采摘荇菜采摘荇菜的眼前情景起兴，的眼前情景起兴， 表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。 u 它是描写男子它是描写男子 追求女子的一首古追求女子的一首古 老的情歌，感情质老的情歌，感情质 朴纯真，语言朴素朴纯

10、真，语言朴素 优美，韵律和谐，优美，韵律和谐， 意境优美。意境优美。 关关雎鸠，关关雎鸠， 窈窕淑女，窈窕淑女， 参差荇菜，参差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 求之不得，求之不得， 悠哉悠哉，悠哉悠哉， 参差荇菜，参差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 参差荇菜，参差荇菜， 窈窕淑女，窈窕淑女， 在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。 左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。 寤寐思服。寤寐思服。 辗转反侧。辗转反侧。 左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。 左右芼之。左右芼之。钟鼓乐之。钟鼓乐之。 课文内容填空：课文内容填空： 一一、托物起兴：、托物起兴： “兴兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境

11、，对于诗歌中渲染气氛、创造意境 起着极大的作用。起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴， 是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 鸟儿的呼唤鸟儿的呼唤“关关关关”，从听觉上触动了诗，从听觉上触动了诗 人的情怀；随声望去人的情怀；随声望去“在河之洲在河之洲”，又从，又从 视觉上引起诗人的遐思视觉上引起诗人的遐思那那“窈窕淑女窈窕淑女”真真 是自己理想的伴侣呀！是自己理想的伴侣呀！ 二、韵律和谐：二、韵律和谐： 1、 运用重言（关关）运用重言（关关） 2、运用双声（参差）、运用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕）、运用叠韵（窈窕）

12、4、运用、运用重章复唱重章复唱的手法。的手法。 蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ，生于水边。，生于水边。 秦风秦风 “芦苇芦苇” 蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ， 白白 露露 为为 霜霜 。 所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 央央 。 苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子 伊人：那人，指所爱的人伊人：那人，指所爱的人 溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流洄：上水，逆流 从：追寻从：追寻 阻：艰险阻：艰险 溯溯 游：顺流而下游：顺流而下 宛：好像、仿佛宛：好像、仿佛 萋萋：茂

13、盛的样子萋萋：茂盛的样子 晞晞：干：干 湄：岸边，水草交接的地方湄：岸边，水草交接的地方 跻：高跻：高 坻：水中高地坻：水中高地 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 右右 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。 采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多 未未 已：还没有完已：还没有完 已：停止已：停止 涘：水边涘：水边 右：弯曲右：弯曲 沚：水中的小块陆地沚：水中的小块陆地 本文着力写主人公的远望。一开本文着力写主人公的远望。一开 始，他若有所思地站在水边

14、，向对岸始，他若有所思地站在水边，向对岸 望去，看到他所爱慕的那个姑娘正向望去，看到他所爱慕的那个姑娘正向 水边走来，心里很高兴；可不久，芦水边走来，心里很高兴；可不久，芦 苇挡住了他的视线，看不到她了。他苇挡住了他的视线，看不到她了。他 以为那姑娘正向上游走去，也就沿着以为那姑娘正向上游走去，也就沿着 河岸向上走；走了长长的一段艰难而河岸向上走；走了长长的一段艰难而 又曲折的路，却依旧是什么也没有看又曲折的路，却依旧是什么也没有看 见。他不灰心，又折回来去追寻好，见。他不灰心，又折回来去追寻好， 最后终于看到她正站在河中的一个小最后终于看到她正站在河中的一个小 洲上；这时他内心便充满了喜悦。

15、洲上；这时他内心便充满了喜悦。 全诗三章全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与 日夜相思的心上人欢会艰难之情。日夜相思的心上人欢会艰难之情。 二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公 企求和失望的情绪推向高潮。企求和失望的情绪推向高潮。 三、反复咏叹，表现了依然是可望而不可会三、反复咏叹，表现了依然是可望而不可会 晤，深沉的相思之情。晤，深沉的相思之情。 蒹葭结构内容 “所 谓 伊人 ”指的仅仅是 一个美丽的女子吗？ 深入思考：深入思考： 描写艺术形象描写艺术形象 一、蒹葭、霜露、秋水一、蒹葭、霜露、秋水 二、

16、伊人在水中央二、伊人在水中央 三、上下求索的青年三、上下求索的青年 凄清的秋景（渲染气氛）凄清的秋景（渲染气氛） 可望不可即可望不可即 执著追求执著追求 特点特点 诗的主人公是诗的主人公是 怎样一个形象？怎样一个形象？ 为自己的理想目标为自己的理想目标 而上下求索，不怕艰难险而上下求索，不怕艰难险 阻，矢志不渝的青年。阻，矢志不渝的青年。 诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若 失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。 “在水一方在水一方”揭示了揭示了人类现实与理想的距离人类现实与理想的距离。 “溯洄从之，道阻且长溯洄从之，

17、道阻且长”是是寻求理想的艰难长途寻求理想的艰难长途。 “伊人伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个之境让我们感到希望与理想乃是一个若若 有若无、可望不可及的影子。有若无、可望不可及的影子。 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生 命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无 止境的追求。止境的追求。 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。 绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。 我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有

18、险滩，我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩， 道路又远又长。道路又远又长。 我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛， 他在水的中央。他在水的中央。 我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩， 道路曲折无已。道路曲折无已。 我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀， 他在水中伫立。他在水中伫立。 蒹葭蒹葭苍苍苍苍，白露白露为霜为霜。所谓伊人，在水所谓伊人，在水一方一方。 溯洄从之，道阻且溯洄从之，道阻且长长。溯游从之，宛在水中溯游从之，宛在水中央央。 蒹葭蒹葭萋萋萋萋，白露白露未晞未晞。所谓伊人，在水所谓伊人，在水之